兰州市第二十二中学

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兰州市第二十二中学为市教委所属中学，始建于1964年。学校占地面积9600平方米，现有教职工91人，教学班36个，学生近2000人。

目录

发展历程

兰州市二十二中学96年被市政府确定为首批薄弱学校改造试点校。在市政府的正确领导和大力支持下，学校领导端正办学思想，从大力推进素质教育入手，加强师资队伍建设和教育教学科研工作，努力提高教育教学质量，学校面貌发生了深刻的变化。校园环境焕然一新，办学条件明显改善，教学设施从无到有，在校学生比过去翻了一番。教育教学质量稳步上升，99年全市教育质量分析会上，兰州市二十二中学被授予“初中教育质量进步奖”；在2012年四月召开的兰州市教育工作会议上，兰州市二十二中学作为先进学校的代表做了经验介绍；兰州市第六届教学新秀评比活动中，兰州市二十二中学有两位教师被评为“教学新秀”，实现了兰州市二十二中学市级教学新秀“零的突破”。学校有近20名教师先后荣获省“园丁奖”、市劳动模范、市优秀党员、市优秀教师等荣誉称号，学校也多次被评为各级先进单位。1999年底，学校顺利通过市政府薄弱学校改造检查验收，被确定为兰州市首批“标准化初中学校”，同时恢复高中建制。

兰州市二十二中学奋斗目标

在改变薄弱初中面貌，全面提高教育教学质量的过程中，学校狠抓“四化”工作，即强化领导班子，优化教师队伍，深化教育改革，净化育人环境。——强化领导班子，建设敬业务实，团结协作的领导集体。领导班子政治理论学习制度，建立校长办公会、行政会制度，发挥领导班子的集体智慧，提高领导决策水平，实施科学管理，建立学校大事议事制度，强化教职工参与学校管理的民主意识，共同治理学校。学校领导深入了解教学实际，研究教学方法，探索教育改革，指导教育工作，保证了学校预期目标的实现。——优化教师队伍，形成敬业奉献，德高业精，团结协作，以身立教的高素质教育群体。加强教工理论学习和师德教育，提高教师的理论修养和思想觉悟。制定师德考核奖惩制度，实行“师德一票否决制”，把师德表现同教师评优、选先、职称评定、晋级、岗位聘任、奖金分配挂钩，做到奖惩分明，狠抓落实。突出“以人为本”的现代管理理念，改革学校内部管理体制，培养“诚信，宽容，合作”的团体精神。狠抓教师培训，提高教师的专业技能素质，加强教师基本功训练及评优课活动，对全体教师在教育观念、教学方法等方面给予指导，为提高教师的整体教学水平起到了良好的促进作用。——深化教育改革，大力推进素质教育。改革教育管理，健全规章制度，按照培育“四有”人才的要求，修订完善了《兰州二十二中教师教学常规》等20多项规定和办法；改革学校人事制度，实行教育教学目标责任管理，使学校管理逐步走上规范化和科学化轨道。改革课堂教学，重视能力培养，大力提倡电化教学，采用现代化教学手段，创设教与学的良好气氛，提高自学能力和学习效率。改革考试方法，根据不同层次的学生进行不同要求的测试，减少考试科目，减轻学生负担，激发学生学习的主动性和积极性。——净化育人环境，营造良好的教育氛围。学校把有限资金的很大一部分花在改造教育“硬件”上，使校园环境焕然一新，同时，又着重抓好教育的“软环境”建设，营造和谐的教育氛围，为学生创设良好的学习、生活环境。校园规划布局紧凑合理，环境优雅、美观，园林化校园为学生度过中学生活提供了理想场所。同时，为学生提供了优良的学习条件，物理、化学学科分别设有各具功能的文化课教学教室、演示实验室及学生分组实验室。有与教学区分离的多功能音乐教室、阶梯教室和美术画室以及多媒体语音教室和多媒体计算机网络教室，良好的教学条件和学习环境，先进的教学设备及辅助教学设备，为培养学生的能力，提高学习水平，提供了极大的方便。兰州市二十二中学将在已有的基础上，在继续办好初中部的同时，以新的办学理念、新的指导思想、新的教学模式，办好高中部，进一步改善办学条件，深化教育改革，开拓进取，使学校各项工作再上一个新的台阶。