克拉瑪依市第二小學
克拉瑪依市第二小學始建於1958年,是克拉瑪依市唯一一所集維吾爾族、哈薩克族、漢族三民族語言授課的全日制(部分寄宿[1])完全小學。克拉瑪依第二小學是自治區首批德育示範校,自治區文明單位,自治區科技特色學校[2],自治區寫字實驗學校,克拉瑪依市現代化教育技術先進學校
目錄
學校簡介
克拉瑪依第二小學始建於1958年,是克拉瑪依市唯一一所集維吾爾族、哈薩克族、漢族三民族語言授課的全日制(部分寄宿)完全小學。克拉瑪依第二小學是自治區首批德育示範校,自治區文明單位,自治區科技特色學校,自治區寫字實驗學校,克拉瑪依市現代化教育技術先進學校,克拉瑪依市綠色學校,全國教育科學「十一五」規劃教育部重點「中小學作文個性化教學實驗研究」實驗學校。學校以轉變教學觀念、改變教學行為、關心學生成長、呵護學生人格,以生為本、以師為本、以人為本享譽油城。
學校規模
學校坐落在市區西南處光明路29號,占地面積26800平方米,建築面積20938.56平方米,綠地面積3142平方米,室外運動面積5000平方米。長方形的校園內綠樹蔥蘢,紅綠相間的塑膠操場、彩色地磚、紅色高杆燈柱、體育館、公寓樓、三幢錯落有致的教學樓,呈現出現代化校園規劃格局。學校現有各類輔導活動室32間,兩個活動操場,學生計算機182台,教師用機145台,多媒體教室和報告廳各一間,可容納400人,集電腦、實物投影、電視為一體的67英寸背投使每間教室都成為多媒體室,現代化教學設施一流,達到了國家辦學標準。
學校現有37個教學班,其中哈語班6個、維語班9個、漢語班22個;近1150名學生,哈薩克族學生120人、維吾爾族學生226人、漢族及其他民族804人;教職工123人,其中哈薩克族15人,維吾爾族31人,漢族及其他民族96人。學校有一支年輕有朝氣、不斷銳意改革、團結協作的領導班子隊伍,更有一批成就的教育教學骨幹,其中自治區學科帶頭人1名,市級特級教師1名,市級骨幹教師3人,區級骨幹教師3人,自治區教學能手1人,市級教學學能手2人,自治區優秀支教教師2人。
校風校訓
辦學特色
在邁向現代化進程中,克拉瑪依第二小學在求生存、求創新的「一校一品」辦學過程中,形成了其獨特、穩定、優質的具有一定教育意義的辦學特色。學校始終奉行克拉瑪依市教育局所提出的「讓所有的孩子接受更好的教育,讓所有的孩子享受幸福的人生」的教育理想,把「教育是社會公益事業,要均衡發展」落實在學校的辦學過程中。「十一五」以來,學校結合三民族語言授課制、哈薩克牧民學生住宿以及辦學五十年沉澱下來的校園文化等諸多因素,提出了「師生共同健康快樂成長,學校團結和諧不斷奮進」的辦學理念,堅持「以人為本,科學管理,科研為先,和諧發展」的辦學思想,提出了「要成才先成人」的德育目標,確立了要使「學校成為團結和諧有特色的自治區乃至全國示範學校」的發展目標。
教學成就
在全校各族師生的共同努力下,先後獲得諸多榮譽和成績:全國未成年人思想道德建設工作先進集體、全國千所流動人口留守兒童家長示範學校、全國和諧校園先進學校、「十一五」國家德育科研先進實驗校、全國中小學作文個性化發展研究課題實驗先進學校;自治區文明單位、自治區德育示範校、自治區依法治校示範校、自治區「三育人」合格先進單位、自治區巾幗建功先進集體、自治區模範職工小家;克拉瑪依市民族團結先進單位、克拉瑪依市第一所教育現代化示範小學、克拉瑪依先進黨支部、紅旗大隊、五四青年團支部、綜合治理先進單位、消防先進單位等。 2009 年 9 月在自治區「兩基」迎國檢中學校工作得到教育部副部長陳小婭的高度評價。實踐證明獨特教育思想觀念的引領、立足於校本實際的特色辦學、定位準確符合學校發展方向,就一定能促進學校的發展。
視頻
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參考文獻
- ↑ 孩子去上寄宿學校有什麼好處? ,搜狐,2017-09-13
- ↑ 中國當代特色學校,搜狐,2012-03-16