從化市鰲頭中學

從化市鰲頭中學一直以來是從化基礎教育的「窗口」學校。創辦於1926年，前身是明代從化學宮，歷史底蘊深厚，文化教育輻射力強，新中國成立後，一直是從化市重點學校，1995年評為「廣東省一級學校^[1]」

學校簡介

從化中學創辦於1926年，前身是明代從化學宮，歷史底蘊深厚，文化教育輻射力強，新中國成立後，一直是從化市重點學校，1995年評為「廣東省一級學校」。2002年啟動廣東省國家級示範性普通高中創建工作，同年原從化八中併入，辦學規模進一步擴大。2007年3月順利通過國家級示範性普通高中初期督導驗收，2008年4月廣東省普通高中教學評估評為優秀，並且通過廣東省國家級示範性普通高中確認。目前學校共有73個教學班，學生近4000人，其中高中54個班，初中19個班。全校教職工285人，其中專任教師240人，中學高級教師84人，特級教師1人。從化中學校長為邱榕基，副校長分別為吳羽君、李躍建。

教學理念

學校確立「以人為本、和諧發展」的辦學理念鰲頭中學教學理念和「依本質疑合作共進」的教學理念。以「傳統文化和現代精神相結合」為辦學特色，以「打歷史品牌，建現代名校」為辦學目標，倡導「篤厚務實，奮發有為」的「從中人」精神，把學校建成有特色有影響的示範性普通高中。「嚴、勤、實、活」的校訓，促成了「團結、向上、艱苦、認真」的校風，「愛生、嚴謹、善導、奉獻」的教風和「主動、勤奮、靈活、高效」的學風，艱辛的辦學歷程和喜人的辦學成就，鑄造了「篤厚務實、奮發有為」的「從中人」精神^[2]。

辦學環境

學校占地面積12.01萬平方米。校園布局科學合理，校園環境優美雅靜。校園內行政區、教學區、運動區和生活區「四大板塊」，布局合理，井然有序；古殿新樓，相映成趣；古樹新枝，疏影橫斜；綠草如茵，暗香浮動。歷經滄桑的孔聖殿古樸莊嚴，是鰲頭中學深厚的教育文化的泉源；繁茂遒勁的百年古榕綠意盎然，是鰲頭中學昂揚向上的生命力的象徵。近年來，學校先後榮獲「廣東省綠色學校」、「廣州市先進集體」、「廣州市教育系統先進集體」、「廣州市青少年科技教育先進集體」等60多項省、市獎勵，連續11年榮獲「廣州市高中畢業班工作一等獎」。是一所校風正、教風嚴、學風濃、成績優，在廣州地區有影響的學校。

發展近況

近幾年來，隨着示範性高中建設的推進，學校基礎設施不斷完善，教育現代化、信息化設施設備硬件建設不斷加強。科學館、教學樓、圖書樓、體育館、學生食堂等建築，音樂室、美術室、實驗室等專用場室均達到國家級示範性普通高中標準；學校建有內部信息系統、閉路電視系統、教師電子備課室和校園局域網，有4間多媒體電教室，3間學生電腦室，85個多媒體電教平台，建有學校安全管理監控系統。

在總結80年來的辦學經驗的基礎上，學校提出了示範性高中的主題，即「弘揚優良校風，以優異成績向建校80周年獻禮」。圍繞這一主題，重點提出了「三抓」、「三比」、「三變」的工作思路，「三抓」即抓校風、教風和學風，「三比」，即比守紀、比幹勁、比進步，爭取達到「三變」，即精神面貌變、工作學習效率變、校園環境變。在這一思路的指引下，學校各項工作都取得了長足的進展。

學校確立「以思想道德教育為重點，以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎，以培養良好的心理素質為突破口，着力提高學生的思想道德素質，培養良好的行為習慣」的德育工作思路。切實提高德育工作的科學性、針對性、藝術性和實效性，逐步形成我校「以體驗活動為載體，促進學生和諧發展」的德育特色。

教學常規紮實，課堂教學優化，師生踏實勤奮，使教學質量穩步提高。學校連續11年獲得廣州市普通高中畢業班工作一等獎。近6年高考都有學生總分上800分，多名學生考入北京大學和清華大學，上第一批本科錄取分數線的比例在25%以上，上本科線的比例在70%以上。近三年來，在學科奧賽中，獲省二等獎15人次，獲省三等獎21人次；在各類學科競賽中，獲廣州市級以上獎勵的共有300多人次；在廣州市青少年科技創新大賽中，我校有50多項成果獲獎。

注重加強校園特色文化建設，用歷史來激勵師生，用文化涵養師生，把學校建成有歷史傳統、有文化內涵的示範性高中。充分挖掘建於明代的孔聖殿這一歷史文化資源，把孔聖殿廣場它作為學校的傳統文化和德育教育基地，用孔聖大師博大精深的思想文化去教育薰陶學生。孔聖殿側旁的明倫堂，寓意「明白倫理，崇禮修行」，學校憑此對學生進行「知理行禮」的行為規範教育。在文化長廊建設了長達80米的蘊涵上下五千年歷史文化的大型浮雕，旨在指引師生沿着歷史長河，透過風雨煙雲，去感悟和體驗異彩紛呈、華章迭起的中華文明。經過這些潛移默化的滲透，學生在尊師重學行禮方面普遍又有了較大的改善，加快了學生健康和諧的人格品質和審美情趣的形成，為建設富有特色的校園文化奠定了基礎。

積極擴大輻射示範影響，全面發揮示範創建效益。學校通過對口扶持市內薄弱學校，舉辦教育教學開放周，為區域教育科研提供平台等措施，積極主動發揮示範性高中的輻射示範作用，擴大示範輻射的影響力，為推動區域整體教育發展做出了貢獻。在上級政府、教育行政部門和社會各界的大力支持下，學校正以創建國家級示範性普通高中為契機，不斷改革，積極進取，再創佳績。

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