今日如何讀舊約
《今日如何讀舊約》作者：（美）巴瑞·班德斯塔 著；林艷，劉洪一 譯，出版社：華東師範大學出版社。
華東師範大學[1]出版社成立於1957年，秉承大夏大學（華東師大前身）的人文精神，依託華東師範大學深厚的學術底蘊，形成了以大教育為出版宗旨的綜合性出版特色。出版物主要由教材、學術著作[2]、社會讀物構成。
目錄
內容簡介
《今日如何讀舊約：希伯來聖經導論》按照猶太傳統將希伯來聖經分成三部分。每一部分都有導言，提請讀者注意那些影響希伯來聖經整體的各種因素，包括希伯來聖經主要人物和基本情節、與聖經歷史相關的地圖等，並附關鍵概念、討論題目以及經過精挑細選的、主題有關的閱讀建議。
《今日如何讀舊約》從經文出發，通過文本細讀，指導讀者如何從文本得出意義，展示了聖經經文形成、作者書寫、經文所涉及的世界以及讀者理解經文所需要運用的方法等方面的最好見解。本書並不孤立地解釋經文，也從歷史、考古和文學角度綜合考察，展示歷史、考古、文學批評以及語言學等研究對釋經的輔助作用，以便讀者更全面了解、掌握釋經步驟和方法。
《今日如何讀舊約》主要目的是訓練讀者如何閱讀經文，長期目標是要讓讀者具備處理經文的能力：能夠對他人的釋經做出評價；並且在自己閱讀經文時，能夠恰當地運用釋經方法。
作者介紹
巴瑞·班德斯塔，在耶魯大學獲得近東語言文學博士學位，亦在加爾文神學院和伊利諾伊大學獲得學位，現任美國希望學院宗教學系主任，是宗教和聖經學研究領域備受尊崇的學者。
目錄
前言
導言：閱讀聖經
1 閱讀聖經
2 聖經的學術研究
3 哪一部聖經？
4 聖經故事
第一部 律法書 律法書序言
1 簡介
2 構成分析
3 敘事安排
4 文本和歷史
第一章 《創世記》1—11章：太古故事
1 簡介
2 創造到洪水（1—7）
3 再造到族長（8—11）
4 《創世記》1—11章的構成
第二章 《創世記》12—50章：族長故事
1 簡介
2 亞伯拉罕故事鏈（11：27—25：11）
3 雅各故事鏈（25：19—35：29）
4 約瑟故事鏈（37：1—50：26）
5 《創世記》作為一卷書
第三章 《出埃及記》：拯救和立約
1 簡介
2 《出埃及記》：拯救傳統（1—18）
3 西奈：立約傳統（19—40）
4 《出埃及記》作為一卷書
第四章 《利未記》和《民數記》：在曠野
1 簡介
2 《利未記》
3 《民數記》
第五章 《申命記》：摩西律法
1 簡介
2 摩西律法
3 律法和約
4 《申命記》作為一卷書
第二部 先知書 先知書序言
1 簡介
2 前先知書
3 後先知書
4 先知書作為一個整體
第六章 《約書亞記》：征服迦南
1 簡介
2 征服戰役（1—12）
3 支派領地（13—21）
4 立約考慮（22—24）
5 《約書亞記》作為一卷書
第七章 《士師記》：保衛地土
1 簡介
2 申命簡介
3 士師—英雄
4 《士師記》作為一卷書
第八章 《撒母耳記》：王權的興起
1 簡介
2 撒母耳故事鏈（撒上1—12）
3 掃羅故事鏈（撒上13—31）
4 大衛故事鏈（撒下1—24）
5 《撒母耳記》作為一卷書
第九章 列王和先知（一）：君主制早期
1 簡介
2 所羅門和統一望國（王上1—11）
3 分裂的南北國
第十章 列王和先知（二）：亞述危機
1 簡介
2 危機中的以色列（北國）
3 危機中的猶大（南國）
第十一章 列王和先知（三）：巴比倫危機
1 簡介
2 以西結先知的警告（結1—24）
3 耶利米和猶大的末代君王
4 十二小先知書
第十二章 後君主制時期的先知：被擄和重建
1 簡介
2 被擄時期的先知
3 重建時期的先知
4 後先知文集
第三部 聖卷 聖卷序言
1 簡介
2 猶太教的根基
3 聖卷作為一部文集
4 次經
第十三章《詩篇》：抱怨和感恩
1 簡介
2 聖經詩歌
3 詩篇類型
4 詩篇主題
5 詩篇集
6 後詩篇集
第十四章 《箴言》和《約伯記》：以色列的智慧
1 簡介
2 《箴言》
3 《約伯記》
4 次經智慧
第十五章 五小卷：百姓故事
1 簡介
2 《雅歌》
3 《路得記》
4 《哀歌》
5 《傳道書》
6 《以斯帖記》
7 五小卷作為一部文集
8 次經補篇
第十六章 《但以理書》：從歷史到啟示
1 簡介
2 英雄傳說（但1—6）
3 啟示（但7—12）
4 《但以理書》作為一卷書
5 次經補篇
第十七章 歷代志歷史：重述故事
1 簡介
2 《歷代志上下》
3 《以斯拉—尼希米記》
4 歷代志歷史作為一部文集
5 次經歷史
結論：希伯來聖經之後
1 猶太補篇
2 聖典
3 《死海古卷》
4 《新約》
5 拉比文學
附錄一：人名和術語表 附錄二：索引
譯後記
視頻
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參考文獻
- ↑ 校情簡介，華東師範大學
- ↑ 2017年，有哪些科技著作值得一讀？《連線》雜誌為你推薦這些！，搜狐，2017-12-26