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豐寧滿族自治縣大閣第一小學

來自 搜狐網 的圖片

豐寧滿族自治縣大閣第一小學因材施教[1],讓每一個同學成為身心健康、興趣多樣,主動發展、品質優良、適應社會的人,我們老師用辛勤耕耘換來一朵朵花蕾的綻放。那些熱愛同學的場景已被傳承為一幼經典,記憶被我們共同珍藏!本着"團結、勤奮、嚴謹、創新"的工作方針,熱心為學生服務,為學習型社會,為家長服務,積極促進學生的全面發展[2]

目錄

教育理念

學校按照科學發展觀的要求全面貫徹黨的教育方針,認真實踐鄧小平理論和「三個代表」重要思想,始終堅持推行「學生為本,着眼整體,注重個性,開發潛能,發揮特長」的教育理念,營造「團結、勤奮、創新、進取」的優良校風,在三優一全(優良校風、優質教學、優化個性、全面育人)取得顯著成效的基礎上,形成自己的辦學特色

辦學效益

學校領導具有強烈的創建意識,成立了創建文明學校領導小組,確定了以提高師生思想道德素質和學校文明程度,提高辦學效益,提升學校辦學品位的奮鬥目標,並以此作為全部工作的出發點和落腳點,規劃科學、措施有力、責任落實。學校領導班子堅強有力。校務會由六人組成,在獨當一面的管理工作中,團結協作,作風民主,開拓創新,廉潔奉公,以身作則,在師生中有較高威信

管理具體思路

我們管理的具體思路是:職責明確,考核嚴格、獎懲分明、激發活力,使管理形成了有效的監督機制,在師生中有較高威信。學校中層幹部實行競聘上崗,學校教職員工符合基本條件者均可參加競聘,競聘嚴格遵循「競聘演講、教職工測評、評委綜合打分」的工作程序。目前,中層幹部既有事業性、責任性,又有開拓性、創造性,職責明確,分工協作,管理有效。

校園資訊

豐寧第一小學積極開展「一幫五」走訪入戶和控輟保學家訪工作

為認真貫徹落實上級脫貧攻堅精神,切實抓好學校控輟保學工作,加強教育扶貧宣傳,12月6日 至9日,豐寧第一小學開展了「一幫五」走訪入戶和控輟保學家訪工作。

為確保工作真正落實到實處,成立了以王利民校長為組長的「一幫五」和控輟保學工作領導小組,全體班子成員和部分教師分組下村幫扶並對可能輟學學生進行入戶家訪;了解貧困戶和學生學習情況,向他們宣傳國家扶貧、教育政策,做好貧困戶和家長的思想工作。

幫扶責任人和控輟保學小組利用周未休息時間入村入戶,逐戶宣傳教育扶貧政策。

大家對大閣鎮西廟村、花石社區、永安社區0—18歲學齡兒童入戶走訪,進行大摸底活動。通過查閱戶口、比對學籍、向村幹部詢問、家庭走訪、電話聯繫等多種途徑,弄清楚學齡兒童就讀地方、學校、年級,是否建檔立卡和低保戶等相關情況。對於不在家的村民通過與村幹部對接,找到其聯繫方式逐一打電話詢問。確保每一個學齡兒童都能入學接受教育。

豐寧第一小學統籌安排精準扶貧與教育教學工作,實現扶貧與教學工作雙贏。步調一致,堅決貫徹上級決戰決勝精準扶貧會議精神,攻堅克難,堅決打贏脫貧攻堅戰。

參考文獻

  1. 因材施教才是最好的教育 ,搜狐,2018-06-15
  2. 如何建設學習型社會 ,搜狐,2019-03-31