中國教育改革40年·高中教育

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《中國教育改革40年·高中教育》，作者:朱益明，總主編:鍾秉林，ISBN：9787030602435，單價：99.0，出版年月：2018-12，出版社：科學出版社。

書籍是知識的源泉，只有書籍才能解救人類，只有知識才能使我們變成精神上堅強的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠地熱愛人，尊重人的勞動，衷心地讚賞人類永不停息的偉大勞動所創造的最美好的成果。

目錄

內容簡介

本書從普通高中教育發展與制度體系、普通高中教育經費投入的變化、普通高中課程改革、普通高中學校教師培養與培訓、現代普通高中學校管理的改革、現代普通高中學校體系的建設、薄弱高中改進與高中普及攻堅等七大方面，全面而系統地介紹了普通高中改革與發展的政策軌跡及實踐成效。面對新時代中國教育現代化發展要求，分析了當前中國普及高中教育面臨的新形勢，提出了普通高中改革與發展的行動策略和普通高中學校改革的邏輯建構。

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叢書序（鍾秉林）

前言

第一章 高中教育發展與制度體系

第一節 普通高中教育的發展與規劃

第二節 普通高中法規建設與實踐探索

第三節 普通高中教育體系變化的特點

第二章 高中教育經費投入的變化

第一節 多渠道籌資體制的產生與發展

第二節 普通高中收費與治理亂收費

第三節 普通高中學生資助政策

第三章 高中課程改革

第一節 課程改革的歷程回顧

第二節 課程改革的主要內容

第三節 課程改革的總結與展望

第四章 高中學校教師培養與培訓

第一節 普通高中教師職前培養體系

第二節 普通高中教師培訓

第三節 普通高中教師繼續教育

第五章 現代普通高中學校管理的改革

第一節 校長負責制的實施

第二節 現代學校制度建立

第三節 中小學教師人事制度改革

第六章 現代普通高中學校體系的建設

第一節 重點中學制度

第二節 示範性高中建設

第三節 特色高中學校發展

第七章 薄弱高中改進與高中普及攻堅

第一節 薄弱高中學校改進行動

第二節 高中教育普及政策與攻堅

第三節 民族地區高中教育發展

第八章 新時代中國普通高中發展展望

第一節 普及高中階段教育的形勢分析

第二節 普及高中階段教育的行動策略

第三節 普通高中學校改革的邏輯建構

索引

後記