上海市長寧區長寧路小學
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上海市長寧區長寧路小學2002年8月,長寧區教育局根據統一規劃,合理設點布局,規模效應的辦學思路,將原來的長寧二中和萬六小學合併,再投資八百多萬元,改建成長寧路小學。學校占地面積為8173平方米,校舍占地5621平方米,經市的有關部們驗收,達到了上海市辦學條件一類達標學校。目前,學校根據現代教育教學的需要和人情化。
目錄
學校簡介
目前,學校根據現代教育教學的需要和人情化的設計,擁有大面積的綠化地帶、荷花池和設施齊全的專用教室,如:多媒體演示教室[1]、電子閱覽室、電子備課室、電腦房、語音室、音樂室、舞蹈房、美術室、圖書館、閱覽室、科常室、勞技室、乒乓房和多功能會議室等,應有盡有。通暢的網絡信息,為學校教育與世界接軌創造了有利的條件。這裡將成為孩子們健康成長的搖籃,也是孩子們施展才華的舞台。
學校的教師也正通過不斷的努力,提高自身教育教學的素養[2]。學歷進修、英語等級考、多媒體教學技術學習……
學校的未來會怎樣呢市、區、教育局、街道的領導多次來校視察,關心學校的工作和發展前景。他們說:長寧路小學所在地區將成為上海一流的住宅區之一,一定要把長寧路小學建成一所「一流」的小學,建成一所「標誌性」的小學。我們將共同努力,奔向成功的彼岸。
校長寄語
我十分信奉「上善如水」的說法和做法。今天,我把自己的感悟作為「校長寄語」與大家共勉。
上善若水。意思是:人類最美好的品行就應該如水一樣。
乍一看來,似乎頗為費解,但仔細咀嚼揣摩,就能領略到其含義的深刻精妙。水對我們做人及辦學校有哪些啟迪呢?
其一,水往低處流。
水總是從高處往低處流。
水的這種特性,啟迪我們做人要眼睛向下,要低調,心要平,要找准比照物。這樣,才能不怨天尤人,時刻保持好心情。
其二,水溶萬物而不爭。
水與千千萬萬種物質,溶為一體,構成了人們生活中不可缺少的茶水、藥水、墨水等物質,在這諸種物質的排名中,水都居於第二位。然而,如果沒有了水,這些茶水、藥水、墨水等還會存在嗎?
水的這種不爭之德,啟迪我們應該不爭名不爭利,將個人的價值體現在默默的奉獻之中。
其三,水隨遇而安。
無論石縫岩隙,還是沼澤鹼灘,水都能頑強地生存。即便只是一滴露珠兒,它也會笑迎朝霞,熠熠閃光。
水的這種豁達頑強的精神,啟迪我們即使是處於艱苦的環境,困難重重時也要恪盡職守,盡力而為,有一分熱、發一分光。
其四,水的靈活。
水的可塑性非常大,可以任意變型。
水的靈活性,啟迪我們在做事的過程中不可能一帆風順的,要善於調整自己,榮辱不驚。
其五,水寒結冰。
水可以三態轉化(固態、液態、氣態)。
水遇寒而結為冰,啟迪我們在越是困難的時候,越是要增強凝聚力、向心力,萬眾一心,精誠團結,只有這樣,才能克服困難,奪取勝利。
其六,水質透明。
水的質地清澈透明,一見到底。
水的這種鮮明特性,啟迪我們做人要光明磊落,襟懷坦白。「君子坦蕩蕩」,城府深不可測者很難覓到摯友良朋。
其七,水的公平。
水是最公平的,些許傾斜都會破壞水面。
把一碗水端平,啟迪我們要把公平。公平、公正是社會文明進步的根本體現,也是我們做人做事的基本准測。
其八,水的韌勁。
「滴水穿石」歷來表示只要堅持就會勝利。
啟迪我們對事業的追求要鍥而不捨,我們一旦認準一個目標,就要有一往無前的勇氣和堅定執着的精神。
可能,也有教師會提出,水災給人們帶來的災難。我想,水也是性情之物,一旦破壞了它的規律,影響了它的根本利益,使它忍無可忍,發點脾氣也是可以理解的。如果,我們有很好的環保意識,人和物是能保持和睦相處的,它也會為和睦社會作出它的貢獻的。
參考文獻
- ↑ 一步搞定新一代多媒體教室,這都不知道你就out了! ,搜狐,2019-06-12
- ↑ 小學英語教學中核心素養的培養 ,搜狐,2019-05-27