阳光洒进他心田(108)(许晓娥)查看源代码讨论查看历史
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《阳光洒进他心田(108)》是中国当代作家许晓娥写的散文。
作品欣赏
阳光洒进他心田(108)
老师同学家长都说小山（化名）变了，变成正常娃了。这话从何说起呢，原来老池学校一个叫小山的同学，几年来不知什么原因，经常请假不上学，一请假就是一两个月，来上课不过一两天，学校里基本见不到他的身影，为此得了个“留学生”的雅号。
开学一个多月后，我才第一次见到他。孩子整天坐在教室里，脸挨着桌子，手捂着肚子，只露个后脑勺，一句话也不说，除过上厕所，整天一动不动的。他不和同学一起玩，也没有同学跟他说话，他一个人待在自己的世界里。不知他是不是很孤独？不知他的世界里是否有阳光？我跟他说话，他只把头在课桌上滚一下，嘴里模模糊糊说出几个字，根本听不清，同学们告诉我小山说肚子疼。怎么回事？有人说孩子在校没活力，但在家里活蹦乱跳的，一点问题也没有，说白了就是娃不想上学，在学校里不好好表现。
真是这样吗？只要有一线希望，我就不想放弃。去家访，先摸清情况。他父母说最近几年专门待在家里管娃，不敢出去打工挣钱。他们带孩子遍访省内各大医院，啥病也查不出来，但始终不见孩子好转，只好任由日子一天天过去。
孩子一定有什么问题，孩子父母的无奈无助，我懂。我暗下决心：想办法把孩子教育好，让他重新做回花季少年。为了寻找有效突破口，我每天仔细的观察这个孩子。
有一次上课，讲到一个有趣的地方，全班同学都笑了起来，小山也破天荒的抬起头来，笑了，很开心的样子。这可不简单，我赶紧表扬他：“同学们，小山同学都能抬起头来听课了，进步很大。大家为他鼓掌，加油！”在全班同学热烈的掌声中，小山的脸涨得通红，但是很高兴。奇迹出现了，第二天，孩子到校了，第三天，第四天，第五天，小山竟然坚持上完了那周的课程，多半时候也能抬起头来听课，这是这几年来孩子连续上学最长的时间！
我想：孩子能坚持上一周课，就能坚持上一学期课。于是孩子每每有一丁点的进步，比如写作业啦，读书啦，举手回答问题啦，作业写的认真啦，我都及时表扬鼓励。当然这些机会都是我可以创造的。结果也如人意，那学期后来的日子，除过父母带他去医院检查请假外，小山一天不落的上学。我很高兴，以为大功告成。
不料寒假过后，孩子病情反复，虽能正常到校，但终日颗粒不沾，拒绝吃饭。几个人抬他去饭堂，他瘦弱的身板竟然挣脱跑掉了。无奈之下，后勤老师请同学把馒头给他带到教室，没想到馒头也被他悄悄地扔在了没人注意的后窗台上，孩子父母着急的直掉眼泪却无计可施。
得到这个消息后，我决心接受这个挑战。开始，我让孩子喝点稀饭，后来给稀饭里加点菜。在我的“威逼”之下吃了饭后，我发现小山捂在肚子上的手放下了，那时我才明白，小山之前手捂着肚子，那是饿的肚子疼呀，真是肚子疼。看到孩子吃了饭后，我就反复和孩子谈吃了饭的好处：“吃了饭后，肚子还疼吗？”
“疼。”孩子回答说。
“不吃饭疼得厉害还是吃了饭疼得厉害？”
“不吃饭疼得厉害。”
“不吃饭的疼是肚子饿的疼，吃了饭后的肚子疼是胃在恢复，只要好好吃饭，慢慢肚子就不会疼了。以后要怎么办？”
“好好吃饭。”
话虽这样说，我依然不放心。为了让孩子坚持吃饭，我亲自每顿给孩子打饭，监督孩子吃完。孩子为了少吃饭，只带一只碗，我就步行十余里山路去孩子家“要”碗。一番努力，孩子终于坚持每顿都吃，饭量渐增，身体也一天比一天壮实。
孩子正常吃饭后，我劝父母让孩子参加班集体一切活动，还告诉他们，只有把孩子当成正常孩子对待，孩子才会从内心里觉得自己是个正常人，才能真正变成一个正常人。开始，孩子父母极不情愿，孩子能正常吃饭已超出他们的预想，怎么还能奢望孩子学习有所起色？我不厌其烦，多次沟通，终于，孩子父母同意配合。那学期，孩子第一次参加了六一儿童节活动表演，第一次参加了期末考试！
如今的小山，上课认真听讲，课后按时完成作业，自觉排队吃饭，有时一顿还能吃两个馒头，积极参加各类课内外活动，下课放学时，兴高采烈地和同学聊天，走路步伐矫健，俨然一个阳光少年。我很欣慰，因为我是那位把阳光播撒进孩子心田的老师。
作者简介
许晓娥，1954年11月出生于河北省井陉县胡家滩村。