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铜冶镇中心幼儿园建园以来，深入践行陈鹤琴“活教育”理论，以“活教育——让每个孩子都能成为更好的自己”为核心办园理念，环境建设与校园管理齐头并进，日常规范与“活教育”融合发展，逐渐形成了具有鲜明“活教育”特色的幼儿园。

在践行“活教育”理念的过程中，幼儿园始终坚持以“为幼儿后继学习和终身发展奠定良好的素质基础”为教育目标，倡导“大自然、大社会都是活教材”，尤其是在教育活动方面，一直坚持凡是儿童能想的，让他自己去想，凡是儿童能做的，让他自己去做。教师本着尊重、理解、倾听、支持的教育理念，将儿童作为学习与创造的主体，突出一个“活”字，一个“做”字，帮助幼儿逐步养成积极主动、乐于想象和创造等良好学习品质。

五育并举促进幼儿全面发展

幼儿园依据幼儿身心发展特点，充分发挥地域环境人文资源优势，努力构建本土化、以游戏活动为主要形式的活教育实践课程体系。园本课程以“活教育”为根基，强调幼儿在“以生活为源”的环境中学习与发展，注重社会性教育和良好的个性教育，将传统节日民俗教育、礼仪教育、文化教育、爱国教育、科学与自然等自然地融入到健康、社会、语言、科学、艺术五大领域主题教育活动中，将立德树人根本任务践行在日常的每一个教育活动中，促进儿童德智体美劳全面发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定基础。

丰富的教育环境支持幼儿学习和发展

理解幼儿的学习方式和特点，珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取直接经验的需要。幼儿园室外区角游戏材料丰富、室外场地空旷、设施齐全、器械丰富，极大地满足了幼儿活动需求。幼儿在游戏时，我们鼓励幼儿自主探索，放手让幼儿去玩。在游戏的过程中，每一个孩子都是发展的个体，每一天都在日新月异发生着变化，让我们一起见证了每个孩子都在成为更好的自己！

五域共融践行活动出真知

为了给幼儿创建更多获取直接经验的机会，让他们直接到大自然、大社会中去追求，去探索，幼儿园十分注重利用本地资源，每年都组织不同年段幼儿开展丰富多彩的践行活动，比如春天组织小班开展“动物园发现之旅”的踏青游学活动、中班开展“优质牧场行放飞快乐时”活动、大班开展“在君乐宝见证酸奶的奇迹”活动、秋天带着孩子们“走进苹果树下”“走进消防队”等社会实践活动。

“活教育”特色一路生花

铜冶镇中心幼儿园先后被评为“河北省示范性幼儿园”“河北省校园食品安全标准食堂”“全国生态文明特色学校”“全国家校（园）共育数字化项目——家园共育示范性幼儿园”“石家庄市双十佳幼儿园”“石家庄市绿色学校”“石家庄市学校安全稳定工作先进单位”“鹿泉区妇幼保健院医教结合实验园”“鹿泉区生活垃圾分类先进学校”“鹿泉区学前教育工作先进单位”。