泊頭市營子鎮玉皇廟中心校檢視原始碼討論檢視歷史

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泊頭市營子鎮玉皇廟中心校位於河北滄州市泊頭市營子鎮玉皇廟村。學校按照「發展學生、發展教師、發展學校」的辦學理念，以「對孩子一生幸福負責，為學生終身發展奠基」為辦學宗旨，以培養「志向高遠、人格健全、基礎紮實、特長明顯的社會主義建設者」為辦學目標，沿着「管理先行、 教改推動、 名師引路、整體創優」的辦學之路，全力打造學校品牌，全面提升辦學品位。 …… 在這裡，為了學生今天和明天的幸福，教師們日日努力工作，天天辛勤操勞。

濃濃的師生情，厚厚的同志誼，讓教師倍受大家庭的溫暖。在這裡，教師們稱學校是「溫馨的家園」。 在這裡，生動活潑的學習風氣使學生終生受益。課上，暢所欲言；課下，歡歌笑語。自由平等地與老師終日相處讓學生倍感學習的愉悅。在這裡，學生們稱學校是「學習的樂園」。 在這裡，豐富多彩的活動使家長 嘖嘖讚嘆。一年一度的「藝術節」、「體育節」、「 讀書節」，給每個孩子提供了施展才華的天地。家長倍覺孩子的才藝在日日漸長。在這裡，家長們稱學校是「人才的搖籃」。

未來發展

面對成績，不驕不躁，着眼於學生的終身學習和未來發展，「他們深深懂得，已有的已是過去，欲求的還在征程」，他們決心緊抓歷史機遇，緊跟時代步伐，以新思想、新觀念、新姿態迎接新的挑戰！為最終把學校建成「高質量、高品位、有特色、現代化」學校而努力奮鬥！

健全管理機制，內部管理民主規範

學校思想道德教育、教育科研、總務後勤、各項安全管理制度和校園意外傷害事件應急管理機制等各項規章制度健全，內部管理民主規範。學校推行校務公開和收費公示制度，做到了決策過程公開化、公開內容具體化、公開時間及時化。同時，學校一直堅持和完善了教職工代表大會制度、民主評議行政領導等民主管理制度；在教職工代表大會上修訂了《泉州五中發展性教師評價方案》，《學科競賽有關獎勵規定》、《關於教師論文、教研課題的獎勵規定》等五大獎勵條例，激發教師的積極性，不斷提高學校教育教學質量；學生們創辦的刊物《風華》和網站，可以發表學生作品、交流思想、提出建議；學校通過召開家長委員會會議、學生家長會、家訪、走訪社區等方式，密切學校、家庭與社會三者的聯繫，有效形成了學生、家長和社區共同參與的教育網絡，促進學校的改革和發展。這些工作在促進民主政治建設和黨風廉政建設，建立和諧融洽的人際關係，樹立學校和幹部良好形象等方面的作用日益凸現。

心理健康教育

心理健康是21世紀的通行證，面對越來越激烈的競爭社會，我們應該向社會輸送具有良好心態和健康心理的合格人才。根據這一指導思想，學校設有心理諮詢室，並配有專兼職教師，創辦心理輔導報《心晴》，在中學生心理健康教育方面進行了積極的探索，如高一學生適應性調查與指導等，初步形成了一定的特色。