普定縣雞場坡鎮罵若小學檢視原始碼討論檢視歷史

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普定縣雞場坡鎮罵若小學是一家事業單位的企業,位於普定縣雞場坡鎮罵若村罵若組,目前處於開業狀態,經營範圍包括實施小學義務教育。

校園諮詢

【2024年瀑鄉師德楷模事跡展】（之四）伏窗廿三載 深山織彩夢——記普定縣雞場坡鎮罵若小學教師張菁

愛崗敬業堅守山村，24年奉獻青春與愛;愛生如子，踐行教育使命;日復一日陪伴學生成長，用實際行動踐行教師的使命與擔當。---她，就是普定縣雞場坡鎮罵若小學教師張菁。

紮根山村從沒動搖

張菁老師於1999年從安順師範高等專科學校畢業後成為罵若小學的一名教師。罵若小學深處山區，條件艱苦，孩子頑劣，來到學校任教的老師一般都會選擇考進縣城，調到鄉鎮上課，或者改行。而她自從踏入罵若小學大門，就從未離開過。在這20多年裡，很多老師都不斷地往更高更遠的地方去發展。別人問她：「你孩子、老公都在城裡，你怎麼不去城裡教書呢?」她說：「我喜歡這裡，因為這裡有我的父老鄉親，有我割捨不了的家鄉情懷。」

勇挑重任不負擔當

罵若小學交通不便，教學條件落後，學生大多是留守兒童，很多新老師不能適應環境，很快就離開了。在師資與生源嚴重不足的情況下，學校教學質量一度下滑，學生人數從1999年的四百多人銳減到一百五十多人，縣裡已經考慮撤銷這個學校，但在這緊要關頭，心系學校發展的張老師挺身而出，主動承擔起六年級的教學任務，一教就是七年……

在這七年中，她帶領其他老師義務給孩子們輔導，為他們打氣。所以不管接手的孩子基礎多差，期末考試班級排名經常能考到全鎮第一，小升初考試時能考上重點中學的學生占全鎮學生的50%左右。漸漸地，罵若學校的名聲越來越大了，很多帶着孩子在外面打工的家長又把孩子帶回來了，很多當年覺得教育質量不好帶到縣城讀書的孩子又被家長帶回來了，就連家住在其他學校旁邊的孩子也來學校就讀了。學生人數從159人增加到現在的246人，不誇張地講這些改變和張老師的付出是有很大關係的。

開心拾貝碩果纍纍

小鵬，一個曾經隨父母在外地打工讀書的孩子，幾年前，因為偷東西、成績差等原因被學校勸退，無奈之下只好返回家鄉就讀，來到張老師的班級。剛開始經常遲到、無故曠課、打架、偷東西，張老師見此沒有大發雷霆，經常找他談心，還發動班上成績好的同學來幫助他，這孩子慢慢地變得懂事了，也找回了學習中丟掉的自信。有一次，他又曠課，本以為又會被批評，可是張老師卻只是摸摸他的頭，語重心長地說：「今天看到你的座位上空着，我心裡也整天空着，總覺得像失去什麼似的，難過極了!」聽着張老師親切的話語，他羞得滿臉通紅，堅定地說：「放心吧，老師，下次我決不曠課了。」從此，他徹底地被張老師征服了。在小升初考試時語文數學總分還考了155分，這可是連他父母都不不敢相信的事實!

小穎，一個經常犯錯被批評的孩子，她的父親是聾啞人，母親年齡大、膽子小、說話不太利索，在這樣的家庭里成長的她非常自卑。張老師了解情況後，經常去家訪，跟父母溝通他在校情況，不停地在父母面前表揚她，還引導班上同學跟她一起玩，一起學習，慢慢地，她變得自信，人也陽光了許多，說話也利索了。

還有一個學生，從小跟爺爺奶奶在一起生活，爸爸媽媽都不在身邊。一次，張老師布置了一篇題目叫《媽媽，我只想對你說》的作文，她發現這學生的作文本一個字也沒寫，這在班上可是第一次，張老師沒發火，而是把這孩子叫到辦公室，問原因才知道由於媽媽在她很小的時候和她父親離婚了，所以她一直都忌諱「媽媽」這個稱呼，更不要說跟她有什麼話要說了，從那以後，張老師在她的面前又多了一個身份----母親。

教室里牆壁花了，她自己花錢買塗料刷乾淨;教室沒有窗簾，上課光線強，影響孩子學習，張老師利用自己的資源，為學生裝上了窗簾;城裡的孩子去郊遊，她就出錢帶班上的學生去燒烤，去「收山」;傳染病腮腺炎來了，她就扛着鋤頭，田間地頭，到處去挖蒲公英熬水給孩子們喝;為了孩子們能開拓眼界、豐富知識，她帶頭捐款，籌資9000多元為全校添置新書;為了能給學生們留下美好的童年，她還特意買智能手機給孩子們拍照留存，讓缺少父母陪伴的孩子們長大後有念想;除此之外，給班上的孤兒買生日蛋糕，給畢業班的孩子精心準備禮物……從教20多年她為學生做的事情太多太多，這點點滴滴的教育和關愛，匯成了照耀這個山村孩子健康成長的光芒!