天津市河東區街坊小學檢視原始碼討論檢視歷史

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天津市河東區街坊小學始建於1971年，占地面積3432平方米，建築面積3423平方米。現有20個教學班， 學生700餘人，教職工76人。

學校榮譽

學校先後榮獲全國紅旗大隊、天津市雙高普九規範校、天津市義務教育示範校、天津市素質教育示範校、天津市行為規範教育示範校、天津市紅領巾示範校、天津市優秀家長學校、天津市青年文明號、天津市衛生先進單位等，被區政府譽為「花妍樂園」。

藝術教育

通過藝術教育提高學生的審美情趣。奧爾夫、達爾克羅茲等音樂教學法，關注學生內心世界的開發；藝術欣賞、藝術創作、藝術行走等活動，開闊了學生視野，提高了學生對藝術的欣賞力，感受力和創造力。音樂會、書畫展、戲劇表演，為學生提供了藝術展示的舞台。學生個個有藝術特長，人人能上台表演。

構建和諧的關係，營造溫馨的管理格局

建設溫馨校園的核心是構建和諧的人際關係。學校規定，領導班子當好「三個表率」，為學校發展帶頭領路。學習的表率，學校領導主動與教師多交流，可以更好地理解、把握學校的決策、意圖，更好地貫徹學校的工作思路。教師之間多交流，增進了解，相互借鑑，相互啟發，減少教師之間的工作衝突，避免工作疏漏。學校領導要做團結的表率，凝聚全校老師，同心同德，共謀學校發展大計。學校領導要做進取的表率，要銳意進取，各項工作要有創一流的意識。通過這些措施提離領導成員的誠信度，提高領導成員的親和力，提高領導成員的感召力。不斷強化服務意識，講貢獻、求實效。堅持「以人為本，全面育人，依法治校，科研興校」，做到尊重每一個教師、關愛每一個教師、理解每一個教師、依靠每個教師、信任每一個教師，建立起了和諧的幹群關係，從而激發教師工作的積極性，管理的主動性，教學的創新性。教師對學生也像領導班子對教師這樣，以平等的身份對待學生，關注課堂，關注細節，主動與家長聯繫，構建了社會、學校、家庭、學生多方參與，齊抓共管的溫馨的管理格局。開展多彩的活動，營造溫馨的氛圍學校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展多彩的教育活動。