壘頭鄉沿村中心校檢視原始碼討論檢視歷史

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壘頭鄉沿村中心校位於河北滄州市獻縣壘頭鄉沿村。學校教育教學設施、設備齊全，各功能室配備齊全，電腦室、音教室、圖書室、勞技室、實驗室、多媒體教室等十幾個學生專用功能教室全部投入使用，微機教室做到了上課學生人手一機，每間教室、辦公室均與互聯網相連，實現了網絡化教學。建校以來，以教育科研為先導，以現代教育技術為手段，以校園文化建設為載體，以教育評價為保障，以全面提高學生素質，積極培養學生創新精神和實踐能力為目的，注重內涵發展，教育教學資源逐年提高，得到了社會和家長的高度認可。

辦學效益

學校領導具有強烈的創建意識，成立了創建文明學校領導小組，確定了以提高師生思想道德 素質和學校文明程度，提高辦學效益，提升學校辦學品位的奮鬥目標，並以此作為全部工作的 出發點和落腳點，規劃科學、措施有力、責任落實。學校領導班子堅強有力。校務會由六人組 成，在獨當一面的管理工作中，團結協作，作風民主，開拓創新，廉潔奉公，以身作則，在師 生中有較高威信。

管理具體思路

我們管理的具體思路是：職責明確，考核嚴格、獎懲分明、激發活力，使管理形成了有效的監 督機制，在師生中有較高威信。學校中層幹部實行競聘上崗，學校教職員工符合基本條件者均 可參加競聘，競聘嚴格遵循「競聘演講、教職工測評、評委綜合打分」的工作程序。目前， 中層幹部既有事業性、責任性，又有開拓性、創造性，職責明確，分工協作，管理有效 。

健全管理機制，內部管理民主規範

學校思想道德教育、教育科研、總務後勤、各項安全管理制度和校園意外傷害事件應急管理 機制等各項規章制度健全，內部管理民主規範。學校推行校務公開和收費公示制度，做到了決 策過程公開化、公開內容具體化、公開時間及時化。同時，學校一直堅持和完善了教職工代表 大會制度、民主評議行政領導等民主管理制度；在教職工代表大會上修訂了《泉州五中發展 性教師評價方案》，《學科競賽有關獎勵規定》、《關於教師論文、教研課題的獎勵規定》等 五大獎勵條例，激發教師的積極性，不斷提高學校教育教學質量；學生們創辦的刊物《風華》 和網站，可以發表學生作品、交流思想、提出建議；學校通過召開家長委員會會議、學生家 長會、家訪、走訪社區等方式，密切學校、家庭與社會三者的聯繫，有效形成了學生、家長和 社區共同參與的教育網絡，促進學校的改革和發展。這些工作在促進民主政治建設和黨風廉政 建設，建立和諧融洽的人際關係，樹立學校和幹部良好形象等方面的作用日益凸現。