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图书资讯学教育
图片来自books

图书资讯学教育，全称为图书馆学与资讯科学教育，是指图书馆与资讯服务专业人员的养成教育，主要学科是图书资讯学。

历史

美国

1930年代，路易·索尔斯提出“图书馆学院”一词，主张图书馆应成为学术机构与社群的学习中心。1887年，约翰·杜威在哥伦比亚大学首创图书馆经营学院（英语：School of Library Economy）。

1960年代，随著资讯科学与现代技术的发展，许多图书馆学院陆续更名为图书馆与资讯科学学院，并加入资讯科学、文献学以及现代技术等新课程。

台湾

1955年，国立台湾师范大学成立“社会教育学系”，并分为三组：“图书馆组”、“新闻组”及“社会事业组”，为最早将图书资讯纳入正规教育范围者。1961年，国立台湾大学成立“图书馆学系”，是台湾第一个以图书馆学系为名称的学校。

1992年后，各校图书馆学系因面临转型需求，辅仁大学率先将图书馆学系更名为“图书资讯学系”，其全称为“图书馆学与资讯科学系”，意为：“以图书馆学为体，以资讯科学为用”，其他学校也陆续转型更名，并加入“资讯科学”与“传播学”相关课程，包含图书资讯服务、知识管理、数位图书馆、数位典藏、数位学习及Web2.0等。

1995年，世新大学成立图书资讯学系，之后在2001年更名为“资讯传播学系”，脱离了图书资讯学的范畴。

2009年，国立交通大学停招数位图书资讯硕士在职专班，国立台湾师范大学社会教育学系停招图书馆学组。2012年，玄奘大学停招图书资讯学系。

另外，国立台南大学的前身国立台南师范学院，曾在升格计画中预定成立数位图书馆学系，并隶属数理科技学院，但至今仍未成立。

印度

据2007年统计，印度约有103所大学开设图书馆学专业课程。