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台山市斗山镇中心小学关注“见贤思齐”,提升教学实践智慧。在“立贤四节”中锤炼教师的育德本领;在构建“贤动课堂”的教学实践中,通过主题课例研修和教学核心技能培训,使教师的教学理念落地生根,生成教学实践智能。在“古今贤能励我行”校本课程开发与实施过程中,提升教师的课程领导力,实现“国家课程校本化”、“校本课程特色化”。
校园资讯
中共台山市斗山镇中心小学党支部选举大会胜利召开
6月17日下午3:30,中共台山市斗山镇中心小学党支部在镇教育中心召开了选举新一届支部委员大会。台山市教育局人事与师资管理股副股长胡帆到会指导。
本次选举大会由斗山镇中心小学副校长谭光明同志主持。大会严格按照选举工作流程安排部署进行。首先,斗山镇中心小学校长雷健生同志向大会作本届委员会工作报告。他向大会汇报了一年来的工作情况,特别是今年新冠肺炎疫情期间,在党支部书记的带领下全体党员充分发挥了战斗堡垒和先锋模范作用,为斗山这一方贡献了应有力量。在报告中,他还指出了存在的问题,并提出了切实可行的改进意见。
因材施教
因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则,在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质,教师选择适合每个学生特点的学习方法[1]来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展。因材施教具有丰富的现代内涵,它的实施需要贯彻四个方面的原则。因材施教对于教师、家长、学校以及教育公平[2]的实现都具有重要意义。
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参考文献
- ↑ 浅谈STEAM教育的跨学科学习方法 ,搜狐,2018-07-25
- ↑ 【关注个体差异】教育公平的路径选择 ,搜狐,2018-09-28