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乌鲁木齐市七十六小学（乌鲁木齐市76小学），学校是一所求知、创新、健美、和谐为一体的花园式学校，学校环境优美，教学设施齐全，教学质量稳定，深得社会各界和学生家长的好评。学校内部管理坚持以“以人为本”的指导思想，建立了德育、行政、教育教学、后勤、安全、教育科研、考核评价七个方面科学的量化管理体系。

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乌鲁木齐市第76小学名师风采大展示！

别过夏花绚烂，走进秋叶静美，新学期的脚步已经如约而至。在开学之际，乌市76小学的全体语文教师，带着一份对小学语文教育的执着追求，在学校二楼会议室参加了余映潮工作室第三次线上培训活动，共同学习阅读教学中“板块式”思路和主问题设计的教学技能。

在培训活动开始前，水磨沟区教研室刘慧铭主任发表了讲话，她指出：余老师对老师们进行的“板块”教学培训是一剂良方，对症现在课堂教学存在的随意、盲目、低效的问题。板块教学讲求深入研读课本，重视教学思路的设计，精心考虑言语积累，实时关注能力训练，学生学习的收效是非常显着的。希望学校的老师珍惜这次培训机会，真听真学真思考真实践，勇敢的去改革我们自己的课堂，像余老师那样享受教学的快乐，体现教师的价值，成就充盈的人生。

说课

本次线上培训活动共分三个环节:

第一个环节是由乌鲁木齐市第五十中学的五位老师进行说课。首先是马娜老师带来的部编版四年级上册第一单元的第二课《走月亮》的说课，马娜老师的说课注重激发学生的学习兴趣、脉络清晰、能充分利用课文内容。

接着是齐岩老师的部编版四年级上册第二单元《爬山虎的脚》的说课。在说课中能关注到学生活动、教学思路清晰、能关注对课文背景的铺垫。

然后是张旭老师带来的三年级上册《富饶的西沙群岛》的说课。张老师的说课有板块的呈现，层层深入的进行课堂教学活动，教学思路清晰。

第四位是宋珊老师，她的说课题目是五年级上册《我的“长生果”》。老师能充分利用课文资源、关注学生的集体活动、利用“板块”思路设计学生的学习活动、字词教学内容丰富。

最后一位是肖积莲老师，她说的是六年级上册《七律·长征》。教学过程清楚、教学活动设计巧妙、能准确把握诗歌的节奏。

余映潮老师对五位老师的说课做出了评价，既有肯定，又提出了建议。五位老师在说课中教学思路清晰，条理分明，层层推进，能有效的创设学生的学习活动；余老师建议老师们在说课中要关注单元目标，避免零碎的提问，分类提炼教学资源，在课堂中要关注到学生写的训练，要注重知识的渗透。

下午，余老师进行了《例谈“板块式”教学思路和“主问题”活动方式》的讲座。在讲座中，余老师围绕着阅读教学，从细读教材、整合内容、创新活动、品味语言、示范交流、优化手法等八个方面阐述了自己对阅读教学的理解，既紧扣课标要求，又有在自己研究实践中总结出的“教学警语”，更有生动细腻的教学课例，让老师们沐浴了一场真正的语文的洗礼。

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