中國社會科學研究質量標準體系研究檢視原始碼討論檢視歷史

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《中國社會科學研究質量標準體系研究》，曾天山　編著 著，出版社： 廣東高等教育出版社。

書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞

內容簡介

建立社會科學研究質量標準體系是適應國家發展需要、滿足人的全面發展需要和增強國際競爭力的需要，是衡量社會科學研究質量的根本依據。多年來，我們對社會科學研究質量在理論上非常重視，但在實踐中缺乏操作性，主要是標準不完善、評價不到位、管理不得力。在實際工作中，如何判斷社會科學研究質量，往往眾說紛紜，缺乏統一的認識和行動。而制定社會科學研究質量標準是國際社會科學發展的重要趨勢，別是20世紀中期以來，基於標準推動社會科學研究質量提高已成為普遍共識。為此，迫切需要制定和完善社會科學研究質量國家通用標準，把研究資源、研究精力和科研管理集中到提高質量上來，為提高社會科學研究質量奠定理論基礎和評價依據，促進社會科學研究發展方式的根本性轉變。

論者提出，提高社會科學研究質量要以觀念為先導，以標準為依據，以制度為保障，以實踐為檢驗。，確立科學的質量觀，把質量作為社會科學研究的時代主題，把確立標準作為提升社會科學研究質量的當務之急，把創新程度、實踐價值、效益評價、影響力度、學術規範作為質量標準的五個核心要素。第二，社會科學研究質量評價的關鍵領域是成果評價、人才評價、項目評價、學科評價、機構評價，核心是成果評價。第三，社會科學研究質量把關是利益相關方的共同而有區別的責任，建立共同參與的評價共同體，方向是：淡化政府評價、加強基層評價、加大同行評價、重視專業評價、擴大公眾評價和引入自我評價。第四，社會科學研究質量評價技術着重於對優秀研究成果和傑出研究人才的評價、對政府決策與公眾生活質量的影響力測評、模糊綜合評價和網絡發表平台。第五，建立健全提升社會科學研究質量的體制機制，實施專業化研究、內行管理和同行評議制度，形成多元化的學術評估與運行考核機制，健全以質量和效益為中心的社會科學資源配置機制，建立效果取向的問責機制。第六，社會科學研究質量評價發展階段要循序漸進，促進內部評價和外部評價相結合，結果和過程相結合，定性評價與定量評價相結合，短期和中長期相結合。