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《中華經典誦讀研究》，出版社： 教育科學出版社，ISBN：9787504177834。

書籍是歷史是故事是文字文章是文化文藝的載體，是思想道路上的明燈，是人生前行的望遠鏡，是了解過去、認識社會、讀懂生活、學習技能、打開世界、通向未來、幫助你我男女成人成才成長成熟的需要。

內容簡介

本書共分六個部分。部分為中華經典誦讀的沿革，主要介紹古代的經典誦讀教材、誦讀課程、誦讀理論，梳理從西周到明清時期，經典誦讀的教學方式、學習方式和完備的誦讀課程體系。第二部分為中華經典誦讀的現狀，分別介紹大陸、台灣和港澳的中華經典誦讀情況，以及其他國家的中華經典誦讀活動，探討了韓國、新加坡、馬來西亞等國家的中華經典誦讀給我們的啟迪。第三部分為中華經典誦讀課程的論證，從民族文化的傳承創新、思想道德教育、開發智慧、提升語文素養等方面，論證了經典誦讀課程的必要性；從經典誦讀超越時空、符合少兒身心發展、全社會對經典誦讀的普遍重視、可資借鑑推廣的經典誦讀經驗等方面，論述了經典誦讀課程的可行性。第四部分為中華經典誦讀課程的要素，論證了經典誦讀課程的主體、主導、教學內容和教學方法等內容。第五部分為學校經典誦讀課程的實施。按照童蒙、小學、中學、大學四個階段，對經典誦讀課程實施的原則、目標導向、實施途徑、考核評價等方面進行了論述。第六部分為經典誦讀藝術技巧，論述了材料的選擇、正確的發音、文本的理解、深度的揣摩、勤奮的等經典誦讀的準備工作，停頓、語速、重音、語調等經典誦讀的語言技巧，以及面部表情、手勢動作、背景音樂、氣息控制、文題區別等經典誦讀臨場設計的問題。

作者介紹

文軍，1982年1月大學畢業後任臨沂教育學院中文系教師、中文系秘書。1988年以後歷任臨沂教育學院中文系副主任、科研處副主任兼學報副主編、科研處主任兼學報主編。1999年晉升教授職稱。2000年任臨沂師範學院科研處副處長、2002年兼臨沂師範學院柳清河校區管委會主任。2003年任學報編輯部主任、主編。現任臨沂大學沂蒙文化研究院院長。