上海建平香梅中學檢視原始碼討論檢視歷史
上海建平香梅中學有兩個校區,即東繡路463號北校區和東建路785號南校區,學校地處浦東新區高檔樓群和住宅區之中,學生生源良好,地域文化先進,學校教育設施,有一支高素養的師資隊伍。21世紀初在校學生總數858人;24個教學班;每年考入市區重點率達40%以上;09年達45%,合格率連續三年100%。並獲區教育主管部門表彰。
原建平世紀初中部和建平世紀香梅中學合併,於2009年12月更名為上海市建平香梅中學。是一所已有50年辦學歷史、具有上乘教育質量[1]和校風、學風、教風嚴謹的公辦初中。浦東新區教育局委託教育學會承辦建平香梅中學,學校隸屬於建平中學教育集團。2005年建立了陳香梅教育基金會。並聘請陳香梅女士為學校名譽校長。法人代表、校長由上海市特級校長、特級教師胡雨芳擔任。
目錄
辦學理念
努力使師生的潛能轉化為現實力量,使每一個個體生命充滿活力。
辦學宗旨
學會學習學會做人學會做事學會發展。
辦學目標
成為一所和諧、自主、開放的現代學校。
使每個學生成為健康、勤奮、守紀、活躍的陽光少年。
21世紀初56名教師,特級教師[2]1人、高級教師5人、一級教師35人、二級教師14人、見習3人。
教師平均年齡39歲,充滿朝氣和活力
95%以上教師具有相當豐富的教學經歷和教學經驗。2010年,洋恆中學28名教師充實到建平香梅的教師隊伍。
胡雨芳校長是一位上海市特級校長、特級教師,帶領全校教師不斷推出教育教學改革和學校管理的新舉措,特別注意個別化教育,激發師生潛能,使生命充滿活力,使學校充滿生氣。
小班化的教育服務
使學生有充分的機會參與討論和活動。
多元化的文化服務
使學生既能有選擇的吸收多元文化,也能對一些未知或質疑的領域開展研究性學習。
個性化的課程服務
使學生滿足自主發展的需要,分層教學、分層作業、分層指導,使學生得到老師有針對性的幫助。
規範化的服務
使學生形成良好的學習品質。
主要包括由其他學校專職心理教師和醫院心理專家聯手的心理輔導;與消防中隊聯合開展的「消防自救」、與紅十字會聯合開展的「醫療自救」教育;開設由學校教師講授的「自然災害自救」課程等活動課程,以培養和提高當代學生生活、生存能力。
學校多次開展各種主題探究式活動,前往各個地方,以學生自由組合主動探究為主形成的學習氛圍。
文化節:學校每年開展一次「愛在香梅,群星閃耀」的文化節活動,讓同學的各種才藝得到充分的釋放和展示,以培養學生的自信和使每個學生成為健康、勤奮、守紀、活躍的陽光少年。
視頻
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參考文獻
- ↑ 新時代如何提高教育質量?,搜狐,2020-12-09
- ↑ 國家教委、人事部、財政部關於頒發《特級教師評選規定》的通知 ,法律圖書館,2020-09-10