《一年级的小蜜瓜》读后感(郭爱玲)查看源代码讨论查看历史
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《《一年级的小蜜瓜》读后感》是中国当代作家郭爱玲写的散文。
作品欣赏
《一年级的小蜜瓜》读后感
阅读了商晓娜著作的《一年级的小蜜瓜》，小蜜瓜是许多一年级小男生的缩影，他胆小、敏感、害羞，懦弱却又有男孩子与生俱来的淘气和英主义。作者把一个男孩从懦弱到勇敢这个蜕变过程的心灵史描写的非常生动深刻。
其中有个小故事叫“要守规矩”，让人印象颇深。伟大的思想家孟子曾说过“不以规矩，不能成方圆”。每个地方每个场合都有既定的规矩，只有遵守规矩，大家学习工作生活才会和谐有序的进行着。守规矩要从小做起从我做起，从小守规矩规则，才会在将来进入社会遵纪守法，维护社会正义的价值观。
胆小敏感的小蜜瓜比起其他孩子、更是将守规矩进行到底。小蜜瓜非常注重守规矩，排队时，他的同学格本不守规矩加塞到小蜜瓜的前面，为了不弄乱队形，小蜜瓜谦让着格本，痛快允许着格本加塞。小小年纪就懂得退让一步来顾全大局。当然加塞的孩子只会得一时之利，长此以往总会受到相应的教训。
做游戏被小布踩到脚，小蜜瓜却能忍住痛到骨头里的痛，擦掉痛出的眼泪原谅小布。这样强大的忍耐和宽容的力量真让大人心疼和自叹不如。
吃饭时，小蜜瓜让米露在他前面盛饭，吃水果时把大的苹果让给了竹君。这种谦让的力量在以自我为中心的孩子们中出类拔萃。
最能体现守规矩的是在没人管束下的自我约束力，小蜜瓜出色的做到了。
老师去开会，在没有人管大家的自习课上，小蜜瓜拒绝画册和美食的诱惑，坚持守规矩管束自己直至下课。他守规矩的初衷或者说是目标只想得到老师的表扬，为了这目标，他表现出超越同龄人的忍耐力和约束力，坚持着守规矩的原则。能为目标坚持到底的孩子毅力不容小觑。
“要守规矩”让大家感受到了小蜜瓜退让的力量、宽容的力量、谦让的力量、自我约束的力量、以及坚持的力量，这些力量凝聚成一个孩子美好的品格，具有这样品格的孩子未来有无限可能。
作者简介
郭爱玲，散文在线网签约作家。