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實驗法

實驗法,就是先進行一種營銷方法的小規模實驗。然後分析這種實裝性的營銷方法是否值得大規模推廣的一種方法。其特點是以影響營銷的諸多因素中抽出一二個因素,觀察分析它們與營銷活動的差異。[1]

例如,在調查商品價格銷售量的影響程度時,就可以在試銷中採用逐步變動價格的辦法來判定價格變動對銷售量的影響。在調查商品包裝對銷售量影響的程度時,可以選定幾家商店,分為甲、乙兩組。

前幾周將有包裝的商品交甲組商店推銷,無包裝商品交乙組商店出售,幾星期後交替互換。實驗期一到,就可統計出帶包裝商品的銷量比無包裝商品的銷量的增加程度。

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基本信息

中文名 實驗法 [2] 外文名 Experimental research

調研方法 市場營銷學原理中調研方法之一

心理學

指在控制條件下操縱某種變量來考查它對其他變量影響的研究方法。

實驗法:是指有目的地控制一定的條件或創設一定的情境,以引起被試的某些心理活動進行研究的一種方法。

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實驗室實驗法

這是指在實驗室內利用一定的設施,控制一定的條件,並藉助專門的實驗儀器進行研究的一種方法。探索自變量和因變量之間的關係的一種方法。

實驗室實驗法,便於嚴格控制各種因素,並通過專門儀器進行測試和記錄實驗數據,一般具有較高的信度。通常多用於研究心理過程和某些心理活動的生理機制等方面的問題。但對研究個性心理和其他較複雜的心理現象,這種方法仍有一定的局限性。

自然實驗法

這是在日常生活等自然條件下,有目的、有計劃地創設和控制一定的條件來進行研究的一種方法。

自然實驗法比較接近人的生活實際,易於實施,又兼有實驗法和觀察法的優點,所以這種方法被廣泛用於研究教育心理學、兒童心理學和社會心理學的大量課題。

教育學

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教育實驗法是依據一定的教學理論假說,在教學實踐中進行的,運用必要的控制方法和策略,變革研究對象,探索教學的因果規律的一種科學研究活動。可預見性和可干預性是實驗法最顯著的兩個特點。

傳播學

傳播學中的實驗法源自於實驗心理學,一般分為控制實驗法和自然實驗法兩種。控制實驗法是指研究在室內進行,而且在研究進行時對某些實驗因素加以人為控制的實驗方法。而自然實驗法指的是將實驗放置在社會環境中自然進行的實驗方法。

傳播學的實驗研究始於20世紀20年代末。1927-1932年佩恩基金會的"電影對青少年的影響"研究可以說是傳播實驗研究的雛形。20世紀40年代,格式塔心理學者盧因在研究小團體的人際關係時,用自然實驗法對團體內的傳播活動進行了觀測。

二戰中和二戰後,心理學家霍夫蘭使用控制實驗法進行的說服和態度改變研究使傳播學實驗研究達到一個高峰,一些重要的傳播學理論在實驗中得到證實,實驗法由此成為傳播學的主流研究方法。

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方式

在一個相對較小的特定市場內,以商品經營的某個因素為基準,如商品質量、包裝、設計、廣告、價格、陳列等.通過實驗的方法來測定顧客的反應,然後根據實驗的結果,決定是否值得開發。

實驗法通常採用以下兩種方式:

(1)變動商品因素。在同一市場條件下,首先對正常經營情況下的各個因素進行測量,然後再測量變動某個商品因素(如價格、包裝、廣告等)後的情況,通過銷售的效果來測定該商品因素對購買行為的影響。

(2)變動調查區域。如由於市場形勢發生變化,商品購買力變化,以及價格、消費心理、季節變化等,都會不同程度地影響實驗效果。如果在同一時間將不同區域的經營狀況進行對比,則會大大提高實驗效果。

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如把同一類商品採用某種特定的包裝形式分別在條件大致相同的兩個公司進行試銷,然後測量其結果,來了解這種包裝對購買行為的影響。

基本要素=

實驗法是一種按照某種因果假設設計的,在高度控制的條件下,通過人為操縱某些因素,以檢定兩現象之間是否存在着一定因果聯繫的研究方法。作為一種特定的研究方式,實驗法涉及三對基本要素:

自變量與因變量;

前測與後測;

實驗組與控制組。

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實驗法的一般步驟是什麼

酸鹼滴定實驗詳細步驟:

1、將已知濃度的鹽酸注入事先用鹽酸溶液沖洗過的酸滴定管中,刻度為「0」或以上,並將滴定管固定在滴定管夾上。輕輕轉動活塞,使管的頂部充滿溶液且沒有氣泡,然後調整管液位,使其保持在「0」或「0」刻度下,並記錄準確讀數。

2、將待測濃度的氫氧化鈉溶液注入預先用溶液濕潤的鹼性滴定管中,固定在滴定管夾上。輕輕擠壓玻璃球,使管尖充滿溶液且無氣泡。然後調整管液位,使其保持在「0」或「0」刻度下,並記錄準確讀數。

3、將一個乾淨的錐形瓶放在管子下面,用左手控制活塞,用右手握住錐形瓶,從鹼性滴定管中吸取25.00毫升NaOH溶液,注入錐形瓶中,加入2滴酚酞試液,溶液立即變成粉紅色。

4、將錐形瓶移到酸滴定管下方,將已知濃度的鹽酸一滴一滴地加入左側調節活塞中,並用右手順時針連續搖動錐形瓶,使溶液充分混合。

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5、隨着鹽酸的加入一滴一滴地進行,最後,當加入一滴鹽酸時,溶液變為無色,而NaOH溶液的反滴又變為紅色,說明反應剛剛完成,這時停止滴定,準確記錄滴定管溶液的刻度。

擴展資料

酸鹼中和滴定的注意事項:

1、搖動瓶子時,應移動腕關節,使溶液像一個方向的圓圈移動,但瓶口不應接觸滴定管,且溶液不應溢出。

2、在滴定過程中,左手不能離開旋塞讓液體自行向下流動。

3、觀察滴點周圍溶液顏色的變化。開始時,搖動並同時滴下,滴定速度可以稍快(以每秒3-4滴為宜),但不形成水流。

當接近終點時,應加入一滴並搖動幾次。最後,每滴加入半滴,即搖動錐形瓶,直到溶液有明顯的顏色變化並準確到達終點。

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怎麼區分實驗法,比較法,調查法和觀察法

觀察法是在自然狀態下,研究者按照一定的目的和計劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進行系統的感知、考察和描述,以發現和驗證科學結論.

在科學探究過程中,有些問題單憑觀察是難以得出結論的.這時就需要通過實驗來探究.實驗當然也離不開觀察,但與單純的觀察不同的是,實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察.

實驗法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發現或驗證科學結論.觀察法和實驗法是人們研究動物行為所採用的主要方法.

科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.按探究計劃進行觀察,調查和實驗,收集數據、統計處理數據、評價數據的可靠性,推理分析實驗現象.

並不是研究動物行為所採用的主要方法.兩者的區別:觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響,真實觀察並記錄;實驗法強調根據研究目標的需要而改變動物的生活條件,在改變的環境下觀察動物的行為反應.聯繫:實驗法是以觀察法為基礎的.

故答案為:兩者的區別:觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響,真實觀察並記錄;實驗法強調根據研究目標的需要而改變動物的生活條件,在改變的環境下觀察動物的行為反應.聯繫:實驗法是以觀察法為基礎的.

參考來源