南昌大學信息工程學院檢視原始碼討論檢視歷史

南昌大學（校園風光）原圖鏈接來自 中國教育在線 的圖片

南昌大學信息工程學院的前身為1958年創辦的江西大學物理系無線電物理專業和江西工業大學電機系。1993年江西大學與江西工業大學合併為南昌大學。2003年7月由電氣與自動化工程學院、電子信息工程學院、計算機與信息學院、計算中心合併正式成立南昌大學信息工程學院。學院現設5個系：計算機科學與技術系、電子信息工程系、能源與電氣工程系、自動化系、人工智能系；3個中心：電工電子實驗中心（國家級實驗教學示範中心）、計算中心（省級實驗教學示範中心）、專業實驗中心；4個科研平台：江西智能信息系統重點實驗室、江西嵌入式系統工程中心、信息科學與技術研究院、人工智能工業研究院。

學院介紹

南昌大學信息工程學院是2003年7月由原南昌大學電氣與自動化工程學院、電子信息工程學院、計算機與信息學院、計算中心合併組建而成。學院現有計算機科學與技術系、信息管理系、電子信息工程系、電氣與自動化工程系、計算中心、電工電子教學實驗中心6個單位。南昌大學和中興通訊有限公司共同組建的南昌大學中興通訊工程學院也涵蓋在內，其中學校投資2500萬元建立的中興通訊實驗室是目前全國高校規模最大、設備最先進的通信實驗室之一；學校投資300餘萬建立的電力系統仿真實驗室也是目前全國高校規模較大、設備較先進的實驗室之一。

師資力量

學院現有教職工283人，其中教師215人，教輔人員45人，行政人員22人。教師中副教授93人，教授45人，有博士學位的50人，有碩士學位的140人。學院現有本科學生約3900人，統招碩士研究生約480人，工程碩士、同等學歷、高校教師等在職研究生約500人。

科研情況

學院專業實驗設備完備，可滿足相關教學、科研和工程實驗需要。學院資料室藏書5萬餘冊，期刊110種。近年來，學院完成科研經費近800萬元，完成科研項目200項，其中國家級項目15項，省級項目140項，其他項目75項；學院教師在各種國際、國內學術刊物和學術會議上發表論文1000餘篇，其中收入SCI、EI、ISTP檢索刊物的論文近100篇。學院主要的研究方向有網絡數據庫、軟件工程、人工智能、計算機控制技術、圖像圖形處理、信號檢測與處理、數據庫與軟件集成、電力電子技術、電力系統自動化、電機電器及其控制系統、信息管理系統、人工智能、Rough集合理論、自動控制理論、信號傳輸理論等等。

學院將用一流眼光和一流標準自我定位，引入一流的管理思想、管理體制和管理方法，建立嚴格的人才選拔機制和競爭機制，鼓勵和承認青年教師冒尖，重獎在教學和科研上成績卓越的教師，努力提高管理效率。

學院希望通過提高科研水平來提高教學水平，通過加強科研來搞活學院，儘可能多利用學院大學科組合的優勢，從更廣泛的渠道爭取科研項目和資金，讓教師有更多的機會參加科研項目和工程實踐。

人才培養

學院要求加強對教師整體教學科研水平提高的工作，鼓勵教師參加生產實踐、下實驗室，加強教學研究活動。加強實踐教學環節，增加實驗室的開放時間，引入和使用仿真軟件，強化教學過程中的互動性。同時，要求大力推行雙語教學，積極引進和開發CAI課件，普及電子教案，努力提高教師的綜合教學水平。

學院對學生的培養上將注重強化基礎，打通專業，着重學生英語和計算機應用能力以及工程實踐經驗的培訓。注重培養學生學會今後如何對自己的生活做出選擇，而不是在一種高度專業化的教育體制和哲學下，培養學生被動地掌握某種技能。

學院要求教師不能以固定不變的人才質量標準來衡量學生，不能以幾乎同樣長度的學制、相同的知識結構、呆板不變的授課方式、缺乏新意的課程內容來對不同特點、不同層次的學生進行教學。要求教師按多元的教育質量觀、用開放靈活的教育教學體系來保護和發展學生的差異和個性，以多元、寬鬆的教育制度來給學生提供了充分的發展空間，使他們能夠掌握卓越的技能來應付異常複雜的社會，而不是僅僅盯着分數。

視頻

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