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事實揭露 揭密真相
於 2019年1月1日 (二) 09:51 由 橘子洲头看月對話 | 貢獻 所做的修訂
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王京勝
王京勝
原文名 Jingsheng Wang
出生 1944年9月
安徽界首
國籍 中國
職業 民間工藝大師
知名作品 大話西遊之月光寶盒
大時代
萬家傳說
家有嬌妻

王京勝, 男,漢族, 1944年生,安徽界首人,第一批國家級非物質文化遺產項目界首彩陶燒制技藝代表性傳承人。

人物簡介

界首彩陶具有質樸的民族風格和地方特色,是由當地特有的黃膠泥經過手工拉坯刻畫燒制而成,距今已有近千年歷史。王京勝於1960年開始從藝,在老一代制陶藝人的指導下,他刻苦鑽研各項工藝,很快掌握了整套生產工藝流程,從上世紀70年代開始,擔任彩陶車間主任;80年代後,擔任技術副廠長,負責全廠技術工作和陶瓷科研及新產品開發,成果顯著。2006年,「界首彩陶燒制技藝」入選首批國家級非物質文化遺產名錄。不僅如此,王京勝還積極培育彩陶人才,從工作室的開創到大學課堂的講師,他一直都在為界首彩陶事業的傳承而努力。

從藝經歷

位於黃淮平原的界首,歷來民風淳樸,文化底蘊豐厚。人們創造着精美的民間藝術,享譽中外的界首彩陶正是出自這裡。界首彩陶被譽為「東方神秀」。 現年71歲的王京勝是這一項目的國家級代表性傳承人。「我和彩陶有50多年的交情。」王京勝說,小時候家境貧寒,大人們常常為生計奔波,無暇照顧自己。他就和小夥伴們到河邊玩耍,挖黃膠泥製作泥人、泥哨、泥哇物等泥巴玩兒,而他的「作品」總是捏得惟妙惟肖,引得小夥伴們爭相搶奪,使得他對泥土興趣起來。 1960年,界首工藝陶瓷廠成立,招收工人,王京勝有幸被招入廠,開始學習陶藝。進入界首工藝陶瓷廠後,王京勝刻苦學習制陶技術,鑽研燒制工藝,虛心向老藝人學習。先後拜盧山志、盧之卿學習拉坯技術;拜盧林德學習配釉技術;拜盧山清、盧之勤學習燒窯技術;拜張自忠學習全套制陶工藝;最後又拜中國工藝美術大師盧山義學習三彩釉下「刀馬人」刻畫技術。

在他的勤奋学习和老艺人的精心指导下,王京胜很快掌握了整套生产技术,拉坯、修坯、刻画、上釉、烧制,无一不通,逐渐成了厂里的技术骨干。
     惟妙惟肖的彩陶人,神态逼真的彩陶马,生动形象的彩陶器具……记者走进王京胜家中的彩陶工作室,各种类型的彩陶作品令人应接不暇。据了解,王京胜的彩陶作品在继承传统风格的同时,又大胆创新,精益求精,彩陶作品造型多样,饱满庄重;画面栩栩如生,生动传神 ;胎质细腻,自然质朴 ; 釉色流光溢彩,晶莹剔透;具有极高的观赏性和艺术性,令人爱不释手,叹为观止。
      “从学制陶的一开始,我就敢于创新。”王京胜说,1963年,国家工艺大师韩美林到界首工艺陶瓷厂设计制作“赴京国庆展品”,王京胜有幸与其相识,并拜其为师,学习工艺美术理论和彩陶创作。期间,王京胜夜以继日地试验和努力,成功烧制了高1.3米的“特大型三彩刻花瓶”,其艺术水平和工艺难度在安徽省陶艺界堪称一绝,社会反响极大。
       1980年,由于王京胜制陶技艺精湛,技术全面,当选为界首工艺陶瓷厂技术副厂长。此后,他创新的劲头更足了。1983年10月至1984年4月,王京胜从界首彩陶的红、黄、绿三种釉色中得到启发,成立了界首工艺陶瓷厂科研攻关小组,在韩美林大师带领和指导下,共同研制了硅——硼系列彩釉(如乌金釉、金砂釉、孔雀蓝釉、玫瑰红釉等),使界首工艺陶瓷无论是品种还是釉色都达到了空前的艺术水平,成果分获“国家百花奖”、“安徽省科技成果发明奖”、“阜阳地区科技一等奖”等奖项。

榮譽成就

得益於敢於創新,王京勝的彩陶作品屢獲國內外大獎。先後應邀參加國際、國內、省級舉辦的民間工藝展覽展示、交流會展100多次,榮獲中國民間工藝精品博覽會金獎、首屆中國非物質文化遺產傳統技藝大展金獎等眾多獎項近百個。2007年6月,王京勝被文化部授予國家級非物質文化遺產代表性傳承人。

薪火相傳

2004年,王京胜从界首市工艺陶瓷厂退休。此后,他在继续钻研彩陶的同时,把更多的心血用于彩陶传承。2007年,王京胜投资1.5万元,成立了“界首彩陶传承工作室”,对彩陶艺术进行新的探索和实践,并亲自带徒授艺,免费培训吸纳社会各界彩陶爱好者。目前,他的徒弟王飞、崔家宝、刘成都已熟练掌握彩陶技艺,作品多次参加国内大赛并获奖。
     王京胜深知,作坊式的“师傅带徒弟”,不仅数量少、成才慢,而且知识结构窄、文化层次低,难以吸引到新鲜血液。为此,他决定走向社会广授徒弟的路子。从2011年起,王京胜担任阜阳师范学院美术学院客座教授和界首市科技工作学校讲师,以自身经验指导学生学习,致力于传承界首彩陶烧制技艺,培养界首彩陶艺术新人。与此同时,积极参与界首市非遗进校园、界首市青少年彩陶文化艺术节、界首市非遗宣传日等公益性文化活动,大力推介和宣传界首彩陶文化。
     值得一提的是,2012年,王京胜在界首市科技工程学校开办“大师工作室”,担任学校彩陶班的专业技能实训课程的教学任务,探索出非遗传承与职业教育相结合的路子。目前,界首市科技工程学校彩陶班有100多名学生,其中不乏王京胜的“高徒”。
       “发展界首彩陶,人才是关键,新生力量可以给彩陶艺术注入活力,促进彩陶产业的发展,更能推动这项技艺的传承。”王京胜说,作为国家级代表性传承人,他感到责任重大。下一步,他还将采取更多的方式,将界首彩陶烧制技艺传承下去,弘扬光大彩陶事业。