求真百科欢迎当事人提供第一手真实资料,洗刷冤屈,终结网路霸凌。

“黄华镇第二中学”的版本间的差异查看源代码讨论查看历史

事实揭露 揭密真相
跳转至: 导航搜索
(创建页面,内容为“ '''黄华镇第二中学'''位于我市东南岐头山麓,临东海,傍瓯江,得天独厚。现有12个教学班589多名学生,教职员工36人。…”)
 
第1行: 第1行:
  
  
'''黄华镇第二中学'''位于我市东南岐头山麓,临东海,傍瓯江,得天独厚。现有12个教学班589多名学生,教职员工36人。
+
'''黄华镇第二中学'''位于我市东南岐头山麓,临东海,傍[[ 瓯江]] ,得天独厚。现有12个教学班589多名[[ 学生]] ,教职员工36人。
  
 
==学校简介==
 
==学校简介==
  
 学校创办于1992年,占地面积50多亩,建筑面积近6500平方米,以“文明、勤朴、团结、奋进”为校训,执行科技举国,培育人才的宗旨。
+
 学校创办于1992年,占地面积50多亩,[[ 建筑面积]] 近6500平方米,以“文明、勤朴、[[ 团结]] 、奋进”为校训,执行科技举国,培育人才的宗旨。
  
 
==教学设施==
 
==教学设施==
  
 几年来为上一级学校输送了一批批人才;发扬自力更生,艰苦创业的办学精神,相继建了教学楼群、综合楼、教工宿舍等建筑项目和具备250米跑道操场。配置了仪器室,实验室,微机室和教工活动室。几年来,学校中考及毕业会考成绩均名列乐清市前茅。
+
 几年来为上一级学校输送了一批批人才;发扬自力更生,艰苦创业的办学精神,相继建了教学楼群、综合楼、教工宿舍等建筑项目和具备250米跑道操场。配置了仪器室,[[ 实验室]] ,微机室和教工活动室。几年来,学校中考及毕业会考成绩均名列乐清市前茅。
  
 参加中小学生田径运动会和其它各项竞赛中多次获奖。
+
 参加中小学生田径运动会和其它各项[[ 竞赛]] 中多次获奖。
  
 黄华二中是刚起步的学校,她似早晨的太阳磅礴而起,放出绚丽多彩的光芒,为培养跨世纪的建设人才做出贡献。
+
 黄华二中是刚起步的学校,她似早晨的[[ 太阳]] 磅礴而起,放出绚丽多彩的光芒,为培养跨世纪的建设人才做出贡献。
  
 
==个性发展==
 
==个性发展==
  
 在教育教学中体现四个尊重:尊重个性发展<ref>[https://www.xzbu.com/8/view-8830243.htm 学生的个性化教育与培养],行知部落,2021-02-18</ref>,尊重人格特征,尊重兴趣爱好,尊重自主选择;两个实施:德育实施人本德育,提倡“五讲四会”:五讲即在家讲孝敬,在外将公德,对人讲礼貌,对己讲自律,处事讲诚信,四会即“学会做人,学会做事,学会求知,学会合作”;教学实施因材施教<ref>[https://www.sohu.com/a/131298599_133778 浅谈因材施教],搜狐,2017-03-31</ref>,提倡差异教学,最终达到一个目标:培养多元化的创新人才。
+
 在教育教学中体现四个尊重:尊重个性发展<ref>[https://www.xzbu.com/8/view-8830243.htm 学生的个性化教育与培养],行知部落,2021-02-18</ref>,[[ 尊重]] 人格特征,尊重兴趣爱好,尊重自主选择;两个实施:德育实施人本德育,提倡“五讲四会”:五讲即在家讲孝敬,在外将公德,对人讲礼貌,对己讲自律,处事讲诚信,四会即“学会做人,学会做事,学会求知,学会合作”;教学实施[[ 因材施教]]<ref>[https://www.sohu.com/a/131298599_133778 浅谈因材施教],搜狐,2017-03-31</ref>,提倡差异教学,最终达到一个目标:培养多元化的创新人才。
  
 
==参考文献==
 
==参考文献==
 
[[Category:520 教育總論]]
 
[[Category:520 教育總論]]

2024年7月7日 (日) 11:22的版本


黄华镇第二中学位于我市东南岐头山麓,临东海,傍瓯江,得天独厚。现有12个教学班589多名学生,教职员工36人。

学校简介

学校创办于1992年,占地面积50多亩,建筑面积近6500平方米,以“文明、勤朴、团结、奋进”为校训,执行科技举国,培育人才的宗旨。

教学设施

几年来为上一级学校输送了一批批人才;发扬自力更生,艰苦创业的办学精神,相继建了教学楼群、综合楼、教工宿舍等建筑项目和具备250米跑道操场。配置了仪器室,实验室,微机室和教工活动室。几年来,学校中考及毕业会考成绩均名列乐清市前茅。

参加中小学生田径运动会和其它各项竞赛中多次获奖。

黄华二中是刚起步的学校,她似早晨的太阳磅礴而起,放出绚丽多彩的光芒,为培养跨世纪的建设人才做出贡献。

个性发展

在教育教学中体现四个尊重:尊重个性发展[1]尊重人格特征,尊重兴趣爱好,尊重自主选择;两个实施:德育实施人本德育,提倡“五讲四会”:五讲即在家讲孝敬,在外将公德,对人讲礼貌,对己讲自律,处事讲诚信,四会即“学会做人,学会做事,学会求知,学会合作”;教学实施因材施教[2],提倡差异教学,最终达到一个目标:培养多元化的创新人才。

参考文献

  1. 学生的个性化教育与培养,行知部落,2021-02-18
  2. 浅谈因材施教,搜狐,2017-03-31