「息县第二初级中学」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
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| − | '''息县第二初级中学'''认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育<ref>[https://www.sohu.com/a/453325769_120302798 师德师风的重要性] ，搜狐，2021-03-01</ref>，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师<ref>[https://www.sohu.com/a/367366180_706199 骨干教师的十种能力，让你在教师的路上越走越顺]，搜狐，2020-01-16</ref>的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。 | + | '''息县第二初级中学'''认真落实师德[[ 建设]] 要求，扎实开展师德教育<ref>[https://www.sohu.com/a/453325769_120302798 师德师风的重要性] ，搜狐，2021-03-01</ref>，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视[[ 班主任]] 、骨干教师<ref>[https://www.sohu.com/a/367366180_706199 骨干教师的十种能力，让你在教师的路上越走越顺]，搜狐，2020-01-16</ref>的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策[[ 环境]] 、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。 |
==校园咨询== | ==校园咨询== | ||
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===“不负韶华逐梦去，唯有奋斗致青春”——记息县二中2020届梦之队毕业典礼=== | ===“不负韶华逐梦去，唯有奋斗致青春”——记息县二中2020届梦之队毕业典礼=== | ||
| − | 7月12日上午，息县第二初级中学2020届梦之队毕业典礼如期举行。这一届毕业生的青春，注定是特别的、见证历史的。他们目睹了疫情的汹涌来袭，经历了防疫的困难重重，感受了人间大爱和家国情怀，他们在逆境中历练，在逆境中成长，他们更加懂得了责任与担当。 | + | 7月12日上午，息县第二初级中学2020届梦之队毕业典礼如期举行。这一届毕业生的[[ 青春]] ，注定是特别的、见证历史的。他们目睹了疫情的汹涌来袭，经历了防疫的困难重重，感受了人间大爱和家国情怀，他们在逆境中历练，在逆境中成长，他们更加懂得了责任与担当。 |
| − | 时亮校长在五楼会议室召开了梦之队毕业生家长会，感谢家长朋友们为二中培养和输送了优秀的孩子，并送上对家长和学生祝福：“要敬畏生命，勇于担当，心怀天下，筑梦未来！母校永远是你们心灵的港湾、精神的家园，你们永远是母校的思念和牵挂，虽说孩子们毕业了，但是我们还会默默关注着你们的进步，欢迎你们常回家看看。” | + | 时亮校长在五楼会议室召开了梦之队毕业生家长会，感谢家长朋友们为二中培养和输送了优秀的孩子，并送上对家长和学生祝福：“要敬畏生命，勇于担当，心怀天下，筑梦未来！母校永远是你们[[ 心灵]] 的港湾、精神的家园，你们永远是母校的思念和牵挂，虽说孩子们毕业了，但是我们还会默默关注着你们的进步，欢迎你们常回家看看。” |
| − | “多年师生情，今昔恨别离。满堂祝福语，只赠学子行”。各位班主任上台寄语，愿祝福化作你们昂首前行的力量。 | + | “多年师生情，今昔恨别离。满堂祝福语，只赠学子行”。各位[[ 班主任]] 上台寄语，愿祝福化作你们昂首前行的力量。 |
“老师，尽管我们曾经顶撞您，尽管我们曾抱怨作业太多，试卷做不完，但我们明白，师爱是伟大的。”毕业之际，孩子们纷纷表述出自己的心声。 | “老师，尽管我们曾经顶撞您，尽管我们曾抱怨作业太多，试卷做不完，但我们明白，师爱是伟大的。”毕业之际，孩子们纷纷表述出自己的心声。 | ||
| − | 毕业蛋糕上刻上了一个个熟悉的名字，鲜花一捧捧献给敬爱的老师，纪念册上留下一行行飘香的文字，大合影中您是永远的C位… | + | 毕业[[ 蛋糕]] 上刻上了一个个熟悉的名字，[[ 鲜花]] 一捧捧献给敬爱的老师，纪念册上留下一行行飘香的文字，大合影中您是永远的C位… |
| − | 祝超校长对孩子们说：这是离别的时刻，也是启程的时刻。不管你们走到哪里，我们永远是相亲相爱的一家人！ | + | 祝超校长对孩子们说：这是离别的时刻，也是启程的时刻。不管你们走到哪里，我们[[ 永远]] 是相亲相爱的一家人！ |
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於 2024年7月2日 (二) 05:55 的最新修訂
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息縣第二初級中學認真落實師德建設要求，紮實開展師德教育[1]，嚴格師德管理，提升教師思想道德素質。定期組織師資培訓，制定教師專業成長規劃，不斷更新教師教育觀念和知識結構，提高教師教學水平。重視班主任、骨幹教師[2]的成長，注重年輕教師的培養，創造良好的政策環境、工作環境和生活環境，形成結構合理、梯次發展的教師隊伍。
校園諮詢
「不負韶華逐夢去，唯有奮鬥致青春」——記息縣二中2020屆夢之隊畢業典禮
7月12日上午，息縣第二初級中學2020屆夢之隊畢業典禮如期舉行。這一屆畢業生的青春，註定是特別的、見證歷史的。他們目睹了疫情的洶湧來襲，經歷了防疫的困難重重，感受了人間大愛和家國情懷，他們在逆境中歷練，在逆境中成長，他們更加懂得了責任與擔當。
時亮校長在五樓會議室召開了夢之隊畢業生家長會，感謝家長朋友們為二中培養和輸送了優秀的孩子，並送上對家長和學生祝福：「要敬畏生命，勇於擔當，心懷天下，築夢未來！母校永遠是你們心靈的港灣、精神的家園，你們永遠是母校的思念和牽掛，雖說孩子們畢業了，但是我們還會默默關注着你們的進步，歡迎你們常回家看看。」
「多年師生情，今昔恨別離。滿堂祝福語，只贈學子行」。各位班主任上台寄語，願祝福化作你們昂首前行的力量。
「老師，儘管我們曾經頂撞您，儘管我們曾抱怨作業太多，試卷做不完，但我們明白，師愛是偉大的。」畢業之際，孩子們紛紛表述出自己的心聲。
畢業蛋糕上刻上了一個個熟悉的名字，鮮花一捧捧獻給敬愛的老師，紀念冊上留下一行行飄香的文字，大合影中您是永遠的C位…
祝超校長對孩子們說：這是離別的時刻，也是啟程的時刻。不管你們走到哪裡，我們永遠是相親相愛的一家人！
參考文獻
- ↑ 師德師風的重要性 ，搜狐，2021-03-01
- ↑ 骨幹教師的十種能力，讓你在教師的路上越走越順，搜狐，2020-01-16