「邓湾中学」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
行 5: | 行 5: | ||
|} | |} | ||
− | '''邓湾中学''',始建于解放初期,是一所初级中学。学校占地面积约为36000多平方米,有学生1300多人,有教职工73人。 | + | '''邓湾中学''',始建于解放初期,是一所[[ 初级中学]] 。学校占地面积约为36000多平方米,有学生1300多人,有教职工73人。 |
==学校简介== | ==学校简介== | ||
− | 学校占地面积约为36000多平方米,有学 | + | 学校占地面积约为36000多平方米,有[[ 学 生]]1300 多人。 |
==师资力量== | ==师资力量== | ||
− | 学校现有教职工73人,其中高级职称25人,中级职称48人,拥有学生1300多人,学校有团结一致共同协力的领导班子,有一批脚踏实地的教师,与那些执着进取无私奉献的学科带头人的不懈努力,使校园生活更加生机勃勃。二十世纪九十年代曾被誉为“淮河岸边一颗璀璨的明珠”的邓湾中学至今光芒四射,永葆青春活力,领导们再接再厉,教师们忘我工作,诱发起学生那天真可爱、勤奋学习之心,使校内始终洋溢着以人为本、共建和谐校园<ref>[https://m.sohu.com/a/357474864_670271?ivk_sa=1024320u 『学子观点』发扬友善之风 共建和谐校园 ],搜狐,2019-11-30 </ref>的笑语,辛勤耕耘,汗水浇灌,多年曾被命名为“淮高生源基地”。 | + | 学校现有教职工73人,其中高级职称25人,中级职称48人,拥有学生1300多人,学校有团结一致共同协力的领导班子,有一批脚踏实地的教师,与那些执着进取无私[[ 奉献]] 的学科带头人的不懈努力,使校园生活更加生机勃勃。二十世纪九十年代曾被誉为“[[ 淮河]] 岸边一颗璀璨的明珠”的邓湾中学至今光芒四射,永葆青春活力,[[ 领导]] 们再接再厉,教师们忘我工作,诱发起学生那天真可爱、勤奋学习之心,使校内始终洋溢着以人为本、共建和谐校园<ref>[https://m.sohu.com/a/357474864_670271?ivk_sa=1024320u 『学子观点』发扬友善之风 共建和谐校园 ],搜狐,2019-11-30 </ref>的笑语,辛勤耕耘,汗水浇灌,多年曾被命名为“淮高生源基地”。 |
==硬件设施== | ==硬件设施== | ||
− | 有教学楼2座,可供1800多学生就读,寝室一栋,电脑室2个,教师电脑室一个,图书室一个,学校食堂一座,内有400米环形跑道及各类体育运动设施的操场。 | + | 有教学楼2座,可供1800多[[ 学生]] 就读,寝室一栋,电脑室2个,教师电脑室一个,图书室一个,学校食堂一座,内有400米环形跑道及各类体育运动设施的操场。 |
==发展状况== | ==发展状况== | ||
− | 为了跟上时代的步伐,在陈景全校长带领下,学校领导班子从不居功自傲,为了让“淮河岸边这颗明珠”永放光芒,他们秉承“团结、务实、求真、创新”的校风,以养成教育为切入点,以爱生为教育工作的主旋律,循循善诱,严格管理,形成了良好的教风学风<ref>[http://roll.sohu.com/20131023/n388726518.shtml 推进校风教风学风建设努力办人民满意的教育(图)],搜狐,2013-10-23</ref>。坚持以质量为生命线,大力推进教科研工作,不断深化教育教学改革,努力进行教育的现代化建设。从更新教师观念入手,解放思想,大胆实践,不断探索符合素质教育的课堂教学模式-"三疑三探"模式,以科研促教研,形成了浓厚的教科研氛围,优化了教育教学过程,以高水平的课堂教学,作为提高教育教学质量的根本保障。为社会送优秀人才的佳绩,赢得了社会的广泛赞誉。 | + | 为了跟上时代的步伐,在陈景全校长带领下,学校领导班子从不居功自傲,为了让“淮河岸边这颗明珠”永放光芒,他们秉承“团结、务实、求真、创新”的校风,以[[ 养成教育]] 为切入点,以爱生为教育工作的主旋律,循循善诱,严格管理,形成了良好的教风学风<ref>[http://roll.sohu.com/20131023/n388726518.shtml 推进校风教风学风建设努力办人民满意的教育(图)],搜狐,2013-10-23</ref>。坚持以质量为生命线,大力推进教科研工作,不断深化[[ 教育教学]] 改革,努力进行教育的现代化建设。从更新教师观念入手,解放思想,大胆实践,不断探索符合素质教育的课堂教学模式-"三疑三探"模式,以科研促教研,形成了浓厚的教科研氛围,优化了教育教学过程,以高水平的课堂[[ 教学]] ,作为提高教育教学质量的根本保障。为社会送优秀人才的佳绩,赢得了社会的广泛赞誉。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
[[Category:520 教育總論]] | [[Category:520 教育總論]] |
於 2024年6月28日 (五) 15:22 的最新修訂
鄧灣中學,始建於解放初期,是一所初級中學。學校占地面積約為36000多平方米,有學生1300多人,有教職工73人。
學校簡介
學校占地面積約為36000多平方米,有學生1300多人。
師資力量
學校現有教職工73人,其中高級職稱25人,中級職稱48人,擁有學生1300多人,學校有團結一致共同協力的領導班子,有一批腳踏實地的教師,與那些執着進取無私奉獻的學科帶頭人的不懈努力,使校園生活更加生機勃勃。二十世紀九十年代曾被譽為「淮河岸邊一顆璀璨的明珠」的鄧灣中學至今光芒四射,永葆青春活力,領導們再接再厲,教師們忘我工作,誘發起學生那天真可愛、勤奮學習之心,使校內始終洋溢着以人為本、共建和諧校園[1]的笑語,辛勤耕耘,汗水澆灌,多年曾被命名為「淮高生源基地」。
硬件設施
有教學樓2座,可供1800多學生就讀,寢室一棟,電腦室2個,教師電腦室一個,圖書室一個,學校食堂一座,內有400米環形跑道及各類體育運動設施的操場。
發展狀況
為了跟上時代的步伐,在陳景全校長帶領下,學校領導班子從不居功自傲,為了讓「淮河岸邊這顆明珠」永放光芒,他們秉承「團結、務實、求真、創新」的校風,以養成教育為切入點,以愛生為教育工作的主旋律,循循善誘,嚴格管理,形成了良好的教風學風[2]。堅持以質量為生命線,大力推進教科研工作,不斷深化教育教學改革,努力進行教育的現代化建設。從更新教師觀念入手,解放思想,大膽實踐,不斷探索符合素質教育的課堂教學模式-"三疑三探"模式,以科研促教研,形成了濃厚的教科研氛圍,優化了教育教學過程,以高水平的課堂教學,作為提高教育教學質量的根本保障。為社會送優秀人才的佳績,贏得了社會的廣泛讚譽。
參考文獻
- ↑ 『學子觀點』發揚友善之風 共建和諧校園 ,搜狐,2019-11-30
- ↑ 推進校風教風學風建設努力辦人民滿意的教育(圖),搜狐,2013-10-23