「邓湾中学」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
| 行 5： | 行 5： | ||
|} | |} | ||
| − | '''邓湾中学'''，始建于解放初期，是一所初级中学。学校占地面积约为36000多平方米，有学生1300多人，有教职工73人。 | + | '''邓湾中学'''，始建于解放初期，是一所[[ 初级中学]] 。学校占地面积约为36000多平方米，有学生1300多人，有教职工73人。 |
==学校简介== | ==学校简介== | ||
| − | 学校占地面积约为36000多平方米，有学 | + | 学校占地面积约为36000多平方米，有[[ 学 生]]1300 多人。 |
==师资力量== | ==师资力量== | ||
| − | 学校现有教职工73人，其中高级职称25人，中级职称48人，拥有学生1300多人，学校有团结一致共同协力的领导班子，有一批脚踏实地的教师，与那些执着进取无私奉献的学科带头人的不懈努力，使校园生活更加生机勃勃。二十世纪九十年代曾被誉为“淮河岸边一颗璀璨的明珠”的邓湾中学至今光芒四射，永葆青春活力，领导们再接再厉，教师们忘我工作，诱发起学生那天真可爱、勤奋学习之心，使校内始终洋溢着以人为本、共建和谐校园<ref>[https://m.sohu.com/a/357474864_670271?ivk_sa=1024320u 『学子观点』发扬友善之风 共建和谐校园 ]，搜狐，2019-11-30 </ref>的笑语，辛勤耕耘，汗水浇灌，多年曾被命名为“淮高生源基地”。 | + | 学校现有教职工73人，其中高级职称25人，中级职称48人，拥有学生1300多人，学校有团结一致共同协力的领导班子，有一批脚踏实地的教师，与那些执着进取无私[[ 奉献]] 的学科带头人的不懈努力，使校园生活更加生机勃勃。二十世纪九十年代曾被誉为“[[ 淮河]] 岸边一颗璀璨的明珠”的邓湾中学至今光芒四射，永葆青春活力，[[ 领导]] 们再接再厉，教师们忘我工作，诱发起学生那天真可爱、勤奋学习之心，使校内始终洋溢着以人为本、共建和谐校园<ref>[https://m.sohu.com/a/357474864_670271?ivk_sa=1024320u 『学子观点』发扬友善之风 共建和谐校园 ]，搜狐，2019-11-30 </ref>的笑语，辛勤耕耘，汗水浇灌，多年曾被命名为“淮高生源基地”。 |
==硬件设施== | ==硬件设施== | ||
| − | 有教学楼2座，可供1800多学生就读，寝室一栋，电脑室2个，教师电脑室一个，图书室一个，学校食堂一座，内有400米环形跑道及各类体育运动设施的操场。 | + | 有教学楼2座，可供1800多[[ 学生]] 就读，寝室一栋，电脑室2个，教师电脑室一个，图书室一个，学校食堂一座，内有400米环形跑道及各类体育运动设施的操场。 |
==发展状况== | ==发展状况== | ||
| − | 为了跟上时代的步伐，在陈景全校长带领下，学校领导班子从不居功自傲，为了让“淮河岸边这颗明珠”永放光芒，他们秉承“团结、务实、求真、创新”的校风，以养成教育为切入点，以爱生为教育工作的主旋律，循循善诱，严格管理，形成了良好的教风学风<ref>[http://roll.sohu.com/20131023/n388726518.shtml 推进校风教风学风建设努力办人民满意的教育(图)]，搜狐，2013-10-23</ref>。坚持以质量为生命线，大力推进教科研工作，不断深化教育教学改革，努力进行教育的现代化建设。从更新教师观念入手，解放思想，大胆实践，不断探索符合素质教育的课堂教学模式－"三疑三探"模式，以科研促教研，形成了浓厚的教科研氛围，优化了教育教学过程，以高水平的课堂教学，作为提高教育教学质量的根本保障。为社会送优秀人才的佳绩，赢得了社会的广泛赞誉。 | + | 为了跟上时代的步伐，在陈景全校长带领下，学校领导班子从不居功自傲，为了让“淮河岸边这颗明珠”永放光芒，他们秉承“团结、务实、求真、创新”的校风，以[[ 养成教育]] 为切入点，以爱生为教育工作的主旋律，循循善诱，严格管理，形成了良好的教风学风<ref>[http://roll.sohu.com/20131023/n388726518.shtml 推进校风教风学风建设努力办人民满意的教育(图)]，搜狐，2013-10-23</ref>。坚持以质量为生命线，大力推进教科研工作，不断深化[[ 教育教学]] 改革，努力进行教育的现代化建设。从更新教师观念入手，解放思想，大胆实践，不断探索符合素质教育的课堂教学模式－"三疑三探"模式，以科研促教研，形成了浓厚的教科研氛围，优化了教育教学过程，以高水平的课堂[[ 教学]] ，作为提高教育教学质量的根本保障。为社会送优秀人才的佳绩，赢得了社会的广泛赞誉。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
[[Category:520 教育總論]] | [[Category:520 教育總論]] | ||
於 2024年6月28日 (五) 15:22 的最新修訂
鄧灣中學，始建於解放初期，是一所初級中學。學校占地面積約為36000多平方米，有學生1300多人，有教職工73人。
學校簡介
學校占地面積約為36000多平方米，有學生1300多人。
師資力量
學校現有教職工73人，其中高級職稱25人，中級職稱48人，擁有學生1300多人，學校有團結一致共同協力的領導班子，有一批腳踏實地的教師，與那些執着進取無私奉獻的學科帶頭人的不懈努力，使校園生活更加生機勃勃。二十世紀九十年代曾被譽為「淮河岸邊一顆璀璨的明珠」的鄧灣中學至今光芒四射，永葆青春活力，領導們再接再厲，教師們忘我工作，誘發起學生那天真可愛、勤奮學習之心，使校內始終洋溢着以人為本、共建和諧校園[1]的笑語，辛勤耕耘，汗水澆灌，多年曾被命名為「淮高生源基地」。
硬件設施
有教學樓2座，可供1800多學生就讀，寢室一棟，電腦室2個，教師電腦室一個，圖書室一個，學校食堂一座，內有400米環形跑道及各類體育運動設施的操場。
發展狀況
為了跟上時代的步伐，在陳景全校長帶領下，學校領導班子從不居功自傲，為了讓「淮河岸邊這顆明珠」永放光芒，他們秉承「團結、務實、求真、創新」的校風，以養成教育為切入點，以愛生為教育工作的主旋律，循循善誘，嚴格管理，形成了良好的教風學風[2]。堅持以質量為生命線，大力推進教科研工作，不斷深化教育教學改革，努力進行教育的現代化建設。從更新教師觀念入手，解放思想，大膽實踐，不斷探索符合素質教育的課堂教學模式－"三疑三探"模式，以科研促教研，形成了濃厚的教科研氛圍，優化了教育教學過程，以高水平的課堂教學，作為提高教育教學質量的根本保障。為社會送優秀人才的佳績，贏得了社會的廣泛讚譽。
參考文獻
- ↑ 『學子觀點』發揚友善之風 共建和諧校園 ，搜狐，2019-11-30
- ↑ 推進校風教風學風建設努力辦人民滿意的教育(圖)，搜狐，2013-10-23