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| − | '''正阳县高级中学'''的前身是正阳县第一高级中学于2005年迁址，正阳县第一高级中学创办于1956年，是一所历史悠久、文化氛围浓厚、环境幽雅的重点高中。 | + | '''正阳县高级中学'''的前身是[[ 正阳县]] 第一高级中学于2005年迁址，正阳县第一高级中学创办于1956年，是一所历史悠久、文化氛围浓厚、环境幽雅的重点高中。 |
==学校简介== | ==学校简介== | ||
| − | 正阳县第一高级中学创办于1956年，是一所历史悠久、文化氛围浓厚、环境幽雅的重点高中。学校现占地85亩；建筑面积1.76万平方米；拥有两座教学楼、一座实验楼、一座办公楼、两座学生宿舍楼；图书馆、阅览室、微机室等现代化教学设施齐全；现有33个教学班、2600多名学生。现有在岗教职工161人，其中特级教师<ref>[https://learning.sohu.com/a/713657094_121106884 快开学了，66条特级教师的教学经验，教师必看！]，搜狐，2023-08-21 </ref>1人，高级教师34人，一级教师 | + | 正阳县第一高级中学创办于1956年，是一所[[ 历史]] 悠久、文化氛围浓厚、环境幽雅的重点高中。学校现占地85亩；建筑面积1.76万平方米；拥有两座教学楼、一座实验楼、一座办公楼、两座学生宿舍楼；[[ 图书馆]] 、阅览室、微机室等现代化教学设施齐全；现有33个教学班、2600多名学生。现有在岗教职工161人，其中特级教师<ref>[https://learning.sohu.com/a/713657094_121106884 快开学了，66条特级教师的教学经验，教师必看！]，搜狐，2023-08-21 </ref>1人，高级教师34人，一级教师 |
<ref>[https://learning.sohu.com/a/707831362_121123853 什么叫一级教师？如何才能成为一级教师？ ]，搜狐，2023-07-29 </ref>60人；有中共党员55人。 | <ref>[https://learning.sohu.com/a/707831362_121123853 什么叫一级教师？如何才能成为一级教师？ ]，搜狐，2023-07-29 </ref>60人；有中共党员55人。 | ||
==学生成绩== | ==学生成绩== | ||
| − | 学校至今已为全国各级各类高校输送了5000多名合格新生,为社会各条战线、各行各业培养了大批管理和建设人才。尤其1996年以来，连续六年夺取高考成绩全县“六连冠”；2000年高考成绩跃居全市同类高中第一。2001年全市35所高中高考总分500分以上的70名考生中，学校独占7人。学校坚定不移的走科研兴教、科研兴校之路，1999年初被定为省教育科研实验基地，5月又被上级有关部门聘为全国教育科学规划国家教育部“九五”重点课题“考试对教学环境的影响研究”课题组成员学校。学校十分重视体育。学生体育达标率位居全市高中之首，荣获省级“实施《国家体育锻炼标准》先进单位”称号。1998年夺得全市第一届普通高中田径运动会团体冠军，1999年又夺得全市第二届普通高中田径运动会团体冠军。1997年以来，体育高考成绩连续5年位居全市前3名。学校加强美育,注重培养学生的艺术特长。1997年以来 | + | 学校至今已为全国各级各类高校输送了5000多名合格新生,为社会各条战线、各行各业培养了大批管理和建设人才。尤其1996年以来，连续六年夺取高考成绩全县“六连冠”；2000年[[ 高考]] 成绩跃居全市同类高中第一。2001年全市35所高中高考总分500分以上的70名考生中，学校独占7人。学校坚定不移的走科研兴教、科研兴校之路，1999年初被定为省教育科研实验基地，5月又被上级有关部门聘为全国教育科学规划国家[[ 教育部]] “九五”重点课题“考试对教学环境的影响研究”课题组成员学校。学校十分重视体育。学生体育达标率位居全市高中之首，荣获省级“实施《国家体育锻炼标准》先进单位”称号。1998年夺得全市第一届普通高中田径运动会团体[[ 冠军]] ，1999年又夺得全市第二届普通高中田径运动会团体冠军。1997年以来，体育高考成绩连续5年位居全市前3名。学校加强美育,注重培养学生的艺术特长。1997年以来 ， 连续5年艺术高考成绩名列全市前3名。 |
==所获荣誉== | ==所获荣誉== | ||
| − | 学校先后荣获市“教学先进单位”、市“师资培训先进单位”、市“政治思想工作先进单位”、市“文明单位”、市“安全文明校园先进单位”等一系列荣誉称号，校办企业——县第三建筑工程公司也被省教委授予“优秀校办企业”称号。学校被誉为淮河岸边一颗璀璨的明珠，并力争早日达到省级示范性高中标准。 | + | 学校先后荣获市“[[ 教学]] 先进单位”、市“师资培训先进单位”、市“政治思想工作先进单位”、市“文明单位”、市“安全文明校园先进单位”等一系列荣誉称号，校办企业——县第三建筑工程公司也被省教委授予“优秀校办企业”称号。学校被誉为淮河岸边一颗璀璨的明珠，并力争早日达到省级示范性高中标准。 |
==师资队伍== | ==师资队伍== | ||
| − | 淮河之畔，清水之滨，古慎阳城中的这座校园，发端于1956年，几度迁址，数易其名，1981年更名为正阳县第一高级中学。筚路蓝缕，求索漫漫。仰大儒黄叔度之灵性风范和后世名儒的翰墨情缘，建校50年来，在正阳各级领导的关怀指导下，50年沧桑正道，50年风雨兼程，50年一路高歌，在正阳这片广袤而神奇的大地上，创造了骄人的成就，尽展名校独特的风采。学校现有教学班44个，在校学生2910人，教职工228人，其中专任教师204人，特级教师1人，高级教 | + | 淮河之畔，清水之滨，古慎阳城中的这座校园，发端于1956年，几度迁址，数易其名，1981年更名为正阳县第一高级中学。筚路蓝缕，求索漫漫。仰大儒黄叔度之灵性风范和后世名儒的翰墨情缘，建校50年来，在正阳各级[[ 领导]] 的关怀指导下，50年沧桑正道，50年风雨兼程，50年一路高歌，在正阳这片广袤而神奇的大地上，创造了骄人的成就，尽展名校独特的风采。学校现有教学班44个，在校学生2910人，教职工228人，其中专任教师204人，特级教师1人，高级[[ 教 师]]42 人，一级教师48人，研究生学历教师3人。 |
==教学设施== | ==教学设施== | ||
| − | 学校占地面积130余亩，建筑总面积21206平方米，图书20000余册，实验、体育、医疗卫生、多媒体教学等设施配备标准。校园内苍松环绕，甬道平直，绿化树、花池、草坪错落有致。校园中心，二座教学楼、一座实验楼巍峨耸立，干净明亮的男女生宿舍楼和1800平方米的食堂座落在校园的西北角，建筑错落有致，环境典雅幽静。 | + | 学校占地面积130余亩，建筑总面积21206平方米，图书20000余册，实验、体育、[[ 医疗卫生]] 、多媒体教学等设施配备标准。校园内苍松环绕，甬道平直，绿化树、花池、草坪错落有致。校园中心，二座教学楼、一座实验楼巍峨耸立，干净明亮的男女生宿舍楼和1800平方米的食堂座落在校园的西北角，建筑错落有致，环境典雅幽静。 |
==办学理念== | ==办学理念== | ||
| − | 学校坚持“德育为首、教学为主、育人为本”的原则，围绕“一切为了学生、为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念，坚持“向管理要质量，以质量求生存，以质量求发展，以质量求效益”的办学思路，在继承中创新，在创新中选择，在选择中发展，发扬光大“艰苦创业，励精图治；团结奋进，求实拼搏；改革创新，铸造辉煌”的一高精神，从人文传统中提炼出“博学笃志，德才兼备”的校训，催生了文明的校风、淳厚的教风和优良的学风。学校注重全面提升学生素质，以发展能力为根本，以素质教育为途径，以适应未来为目的，突出学生主体教育、个性教育、自我教育。 | + | 学校坚持“德育为首、教学为主、育人为本”的原则，围绕“一切为了学生、为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念，坚持“向管理要质量，以质量求生存，以[[ 质量]] 求发展，以质量求效益”的办学思路，在继承中创新，在创新中选择，在选择中发展，发扬光大“艰苦创业，励精图治；团结奋进，求实拼搏；改革创新，铸造辉煌”的一高精神，从人文传统中提炼出“博学笃志，德才兼备”的校训，催生了文明的校风、淳厚的教风和优良的学风。学校注重全面提升学生素质，以发展能力为根本，以素质教育为途径，以适应未来为目的，突出学生主体[[ 教育]] 、个性教育、自我教育。 |
==教育思想== | ==教育思想== | ||
| − | 得益于半个世纪的文化积淀，学校屡获殊荣。市、县领导多次莅临指导工作，学校荣获100多项市县以上荣誉。古木擎空，见证半世纪流金岁月；学堂新颜，谱时代教育强音。 | + | 得益于半个[[ 世纪]] 的文化积淀，学校屡获殊荣。市、县领导多次莅临指导工作，学校荣获100多项市县以上荣誉。古木擎空，见证半世纪流金岁月；学堂新颜，谱时代教育强音。 |
| − | 观念先行，高屋建瓴。开拓进取的正阳一高，按照“全面发展，教学严谨，管理规范，学生合格”的教育思想，通过教改提升质量、促进发展、激活精神、转变观念，使教学教研的主旋律演绎成一部宏伟深远的交响曲。正阳一高以“科研兴校、科研兴师、科研兴教、科研兴学”的全新理念，从研究学生入手，从研究高考规律入手，从教育教学实际入手，从课堂教学改革入手，从全面实施素质教育入手，全方位加强教科研工作，全面实施“科研兴校”工程。 | + | 观念先行，高屋建瓴。开拓进取的正阳一高，按照“全面发展，教学严谨，管理规范，学生合格”的教育思想，通过教改提升质量、促进发展、激活精神、转变观念，使教学教研的主旋律演绎成一部宏伟深远的交响曲。正阳一高以“科研兴校、科研兴师、科研兴教、科研兴学”的全新理念，从研究学生入手，从研究[[ 高考]] 规律入手，从教育教学实际入手，从课堂教学改革入手，从全面实施[[ 素质教育]] 入手，全方位加强教科研工作，全面实施“科研兴校”工程。 |
| − | 学校运用现代化教学手段，实施高水平教学。拥用多媒体教 | + | 学校运用现代化教学手段，实施高水平教学。拥用[[ 多媒体教 室]]3 个，电脑室3个，机位360个，建立了校园局域网。 |
==全面发展== | ==全面发展== | ||
| − | 通过观摩课、公开课、优质课等多种教学活动，让“录像教学”走进课堂，畅快淋漓地展示自己的教学新思想、新观点、新理念、新方法。师资队伍年轻而富有活力，思想敏捷而英气逼人，把全新的教育理念带进了课堂，把多媒体教学手段运用到课堂，把研究性学习方法融入课堂。在这里，每个学生的个性和才能得到最大限度的发展和张扬；在这里，每一个学生都能享受到成功的喜悦；在这里，每一个学生都拥有广阔的发展平台，都能放飞理想、放飞希望、实现自己的人生价值。 | + | 通过观摩课、公开课、优质课等多种教学活动，让“录像教学”走进课堂，畅快淋漓地展示自己的教学新思想、新观点、新理念、新方法。师资队伍年轻而富有活力，思想敏捷而英气逼人，把全新的教育理念带进了课堂，把[[ 多媒体]] 教学手段运用到课堂，把研究性学习方法融入课堂。在这里，每个学生的个性和才能得到最大限度的发展和张扬；在这里，每一个学生都能享受到成功的喜悦；在这里，每一个学生都拥有广阔的发展平台，都能放飞理想、放飞希望、实现自己的人生价值。 |
| − | 加强对学生“学法”指导的研究，充分调动学生学习的主动性和创造性，大力开发学生学习的潜能，使不同层次的学生在原有的基础上，异步共进，从而大面积地提高全体学生的教育教学质量是他们孜孜的追求。学校实施了“分层教学、分类指导、单元达标和自学能力培养”的教学模式的实验，效果十分明显，受到教师、学生和家长的欢迎。信息技术课、学法指导课、书法课、艺术欣赏课、英语听力课的开设，突出了学生的综合能力和个性特长的培养，有利于学生主体性的发挥。素质教育，如朝晖盈旷，如芝兰传馨。立足校园，研究学情；面向社区，开展志愿者服务活动。社会实践活动开阔视野，磨砺学子身心。学校成立了“校园之声”广播站，为爱好播音的同学提供了展示才华的练兵场；成立了“学之舟”文学社和《新闻爱好者》小记者社团，让具有写作才华的同学放飞文学的梦想；组建了舞蹈队，给有艺术才能的同学提供了施展才能的舞台，这些丰富多彩的课外活动，开阔了学生的视野,为学生全面和谐的发展提供了良好的背景，打下了坚实的基础 | + | 加强对学生“学法”指导的研究，充分调动学生学习的主动性和创造性，大力开发学生学习的潜能，使不同层次的学生在原有的基础上，异步共进，从而大面积地提高全体学生的[[ 教育教学]] 质量是他们孜孜的追求。学校实施了“分层教学、分类指导、单元达标和自学能力培养”的教学模式的实验，效果十分明显，受到教师、学生和家长的欢迎。信息技术课、学法指导课、书法课、艺术欣赏课、英语听力课的开设，突出了学生的综合能力和个性特长的培养，有利于学生主体性的发挥。素质教育，如朝晖盈旷，如芝兰传馨。立足校园，研究学情；面向社区，开展志愿者服务活动。社会实践活动开阔视野，磨砺学子身心。学校成立了“校园之声”广播站，为爱好播音的同学提供了展示才华的练兵场；成立了“学之舟”文学社和《新闻爱好者》小记者社团，让具有写作才华的同学放飞文学的[[ 梦想]] ；组建了舞蹈队，给有艺术才能的同学提供了施展才能的舞台，这些丰富多彩的课外活动，开阔了学生的视野,为学生全面和谐的发展提供了良好的背景，打下了坚实的基础 。 |
==所获荣誉== | ==所获荣誉== | ||
| − | 紧紧围绕教学改革开展教科研活动，使学校的教学教研工作迈上了新台阶。部分青年教师脱颖而出，成为学校的中坚力量。近年来，学校共培养出国家、省、市级骨干教师和学科带头人21人；获国家教育教学论文证书的有12人次，获省市级证书的有60多人次；获省级以上优质课选手的有16人次，市级28人次。80多篇论文在省市级交流，11位教师参加了辅助教材的编写。在全国中学生迎奥运作文大赛中，有3位同学荣获一等奖，全国中学生计算机大赛河南赛区中，2人荣获一等奖；学校语文组承担的中国教育学会《作文创新与研究》科研课题已结题。《英语课堂德育渗透》、《在化学教学中尝试成功教育》等科研课题已被省市级立项。创造性的教学教研工作，已成为正阳一高的亮点和对外展示素质教育的窗口。 | + | 紧紧围绕教学改革开展教科研活动，使学校的教学教研工作迈上了新台阶。部分青年教师脱颖而出，成为学校的中坚[[ 力量]] 。近年来，学校共培养出国家、省、市级骨干教师和学科带头人21人；获国家教育教学论文证书的有12人次，获省市级证书的有60多人次；获省级以上优质课选手的有16人次，市级28人次。80多篇[[ 论文]] 在省市级交流，11位教师参加了辅助教材的编写。在全国中学生迎奥运作文大赛中，有3位同学荣获一等奖，全国中学生计算机大赛河南赛区中，2人荣获一等奖；学校语文组承担的中国教育学会《作文创新与研究》科研课题已结题。《英语课堂德育渗透》、《在化学教学中尝试成功教育》等科研课题已被省市级立项。创造性的[[ 教学]] 教研工作，已成为正阳一高的亮点和对外展示素质教育的窗口。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
[[Category:520 教育總論]] | [[Category:520 教育總論]] | ||
於 2024年6月26日 (三) 06:03 的最新修訂
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正陽縣高級中學的前身是正陽縣第一高級中學於2005年遷址，正陽縣第一高級中學創辦於1956年，是一所歷史悠久、文化氛圍濃厚、環境幽雅的重點高中。
學校簡介
正陽縣第一高級中學創辦於1956年，是一所歷史悠久、文化氛圍濃厚、環境幽雅的重點高中。學校現占地85畝；建築面積1.76萬平方米；擁有兩座教學樓、一座實驗樓、一座辦公樓、兩座學生宿舍樓；圖書館、閱覽室、微機室等現代化教學設施齊全；現有33個教學班、2600多名學生。現有在崗教職工161人，其中特級教師[1]1人，高級教師34人，一級教師 [2]60人；有中共黨員55人。
學生成績
學校至今已為全國各級各類高校輸送了5000多名合格新生,為社會各條戰線、各行各業培養了大批管理和建設人才。尤其1996年以來，連續六年奪取高考成績全縣「六連冠」；2000年高考成績躍居全市同類高中第一。2001年全市35所高中高考總分500分以上的70名考生中，學校獨占7人。學校堅定不移的走科研興教、科研興校之路，1999年初被定為省教育科研實驗基地，5月又被上級有關部門聘為全國教育科學規劃國家教育部「九五」重點課題「考試對教學環境的影響研究」課題組成員學校。學校十分重視體育。學生體育達標率位居全市高中之首，榮獲省級「實施《國家體育鍛煉標準》先進單位」稱號。1998年奪得全市第一屆普通高中田徑運動會團體冠軍，1999年又奪得全市第二屆普通高中田徑運動會團體冠軍。1997年以來，體育高考成績連續5年位居全市前3名。學校加強美育,注重培養學生的藝術特長。1997年以來，連續5年藝術高考成績名列全市前3名。
所獲榮譽
學校先後榮獲市「教學先進單位」、市「師資培訓先進單位」、市「政治思想工作先進單位」、市「文明單位」、市「安全文明校園先進單位」等一系列榮譽稱號，校辦企業——縣第三建築工程公司也被省教委授予「優秀校辦企業」稱號。學校被譽為淮河岸邊一顆璀璨的明珠，並力爭早日達到省級示範性高中標準。
師資隊伍
淮河之畔，清水之濱，古慎陽城中的這座校園，發端於1956年，幾度遷址，數易其名，1981年更名為正陽縣第一高級中學。篳路藍縷，求索漫漫。仰大儒黃叔度之靈性風範和後世名儒的翰墨情緣，建校50年來，在正陽各級領導的關懷指導下，50年滄桑正道，50年風雨兼程，50年一路高歌，在正陽這片廣袤而神奇的大地上，創造了驕人的成就，盡展名校獨特的風采。學校現有教學班44個，在校學生2910人，教職工228人，其中專任教師204人，特級教師1人，高級教師42人，一級教師48人，研究生學歷教師3人。
教學設施
學校占地面積130餘畝，建築總面積21206平方米，圖書20000餘冊，實驗、體育、醫療衛生、多媒體教學等設施配備標準。校園內蒼松環繞，甬道平直，綠化樹、花池、草坪錯落有致。校園中心，二座教學樓、一座實驗樓巍峨聳立，乾淨明亮的男女生宿舍樓和1800平方米的食堂座落在校園的西北角，建築錯落有致，環境典雅幽靜。
辦學理念
學校堅持「德育為首、教學為主、育人為本」的原則，圍繞「一切為了學生、為了一切學生，為了學生的一切」的辦學理念，堅持「向管理要質量，以質量求生存，以質量求發展，以質量求效益」的辦學思路，在繼承中創新，在創新中選擇，在選擇中發展，發揚光大「艱苦創業，勵精圖治；團結奮進，求實拼搏；改革創新，鑄造輝煌」的一高精神，從人文傳統中提煉出「博學篤志，德才兼備」的校訓，催生了文明的校風、淳厚的教風和優良的學風。學校注重全面提升學生素質，以發展能力為根本，以素質教育為途徑，以適應未來為目的，突出學生主體教育、個性教育、自我教育。
教育思想
得益於半個世紀的文化積澱，學校屢獲殊榮。市、縣領導多次蒞臨指導工作，學校榮獲100多項市縣以上榮譽。古木擎空，見證半世紀流金歲月；學堂新顏，譜時代教育強音。
觀念先行，高屋建瓴。開拓進取的正陽一高，按照「全面發展，教學嚴謹，管理規範，學生合格」的教育思想，通過教改提升質量、促進發展、激活精神、轉變觀念，使教學教研的主旋律演繹成一部宏偉深遠的交響曲。正陽一高以「科研興校、科研興師、科研興教、科研興學」的全新理念，從研究學生入手，從研究高考規律入手，從教育教學實際入手，從課堂教學改革入手，從全面實施素質教育入手，全方位加強教科研工作，全面實施「科研興校」工程。
學校運用現代化教學手段，實施高水平教學。擁用多媒體教室3個，電腦室3個，機位360個，建立了校園局域網。
全面發展
通過觀摩課、公開課、優質課等多種教學活動，讓「錄像教學」走進課堂，暢快淋漓地展示自己的教學新思想、新觀點、新理念、新方法。師資隊伍年輕而富有活力，思想敏捷而英氣逼人，把全新的教育理念帶進了課堂，把多媒體教學手段運用到課堂，把研究性學習方法融入課堂。在這裡，每個學生的個性和才能得到最大限度的發展和張揚；在這裡，每一個學生都能享受到成功的喜悅；在這裡，每一個學生都擁有廣闊的發展平台，都能放飛理想、放飛希望、實現自己的人生價值。
加強對學生「學法」指導的研究，充分調動學生學習的主動性和創造性，大力開發學生學習的潛能，使不同層次的學生在原有的基礎上，異步共進，從而大面積地提高全體學生的教育教學質量是他們孜孜的追求。學校實施了「分層教學、分類指導、單元達標和自學能力培養」的教學模式的實驗，效果十分明顯，受到教師、學生和家長的歡迎。信息技術課、學法指導課、書法課、藝術欣賞課、英語聽力課的開設，突出了學生的綜合能力和個性特長的培養，有利於學生主體性的發揮。素質教育，如朝暉盈曠，如芝蘭傳馨。立足校園，研究學情；面向社區，開展志願者服務活動。社會實踐活動開闊視野，磨礪學子身心。學校成立了「校園之聲」廣播站，為愛好播音的同學提供了展示才華的練兵場；成立了「學之舟」文學社和《新聞愛好者》小記者社團，讓具有寫作才華的同學放飛文學的夢想；組建了舞蹈隊，給有藝術才能的同學提供了施展才能的舞台，這些豐富多彩的課外活動，開闊了學生的視野,為學生全面和諧的發展提供了良好的背景，打下了堅實的基礎。
所獲榮譽
緊緊圍繞教學改革開展教科研活動，使學校的教學教研工作邁上了新台階。部分青年教師脫穎而出，成為學校的中堅力量。近年來，學校共培養出國家、省、市級骨幹教師和學科帶頭人21人；獲國家教育教學論文證書的有12人次，獲省市級證書的有60多人次；獲省級以上優質課選手的有16人次，市級28人次。80多篇論文在省市級交流，11位教師參加了輔助教材的編寫。在全國中學生迎奧運作文大賽中，有3位同學榮獲一等獎，全國中學生計算機大賽河南賽區中，2人榮獲一等獎；學校語文組承擔的中國教育學會《作文創新與研究》科研課題已結題。《英語課堂德育滲透》、《在化學教學中嘗試成功教育》等科研課題已被省市級立項。創造性的教學教研工作，已成為正陽一高的亮點和對外展示素質教育的窗口。
參考文獻
- ↑ 快開學了，66條特級教師的教學經驗，教師必看！，搜狐，2023-08-21
- ↑ 什麼叫一級教師？如何才能成為一級教師？ ，搜狐，2023-07-29