期思镇中心学校

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期思镇中心学校要想让学生取得成功，教师应尽最大努力给学生创造宽松的受教育的空间，留给学生一定的选择权，让学生去发展和发挥自己的特长，并给予充分的肯定和鼓励与支持。教师应尽量在班级上营造大家都要进步的气氛，在学生遇挫折的时候，积极帮助学生，让学生相信自己很可能成功。

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教研之美，不致于笔，更践于行 ——期思镇中心学校名师示范课活动（语文篇）

课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，也是实施素质教育的主要途径，构建高效、有生命力的课堂是我校一直努力的方向，为进一步提升老师的教学理念，优化新课标，9月份我校开展了名师示范课活动。

王老师巧妙的教学设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实的课堂训练，为我校语文教师奉献出一堂高水平的示范课，取得了良好的教学效果，起到了很好的学科示范作用。

苏老师教态亲切自然、细心，教学设计独特，教学语言精妙。在教学过程中，发挥学生的主体作用，让学生真实地去感知知识，积极参与，循序渐进，充分体现了学生的主体地位。

蔡老师功到自然成，一次次磨砺使得她形成了自己的独特教学风格——任务前置教学法。即上课开始通过设置情境使学生明确学习任务，之后便类似闯关游戏一样，解决一个个学习任务，最终完成学习目标。这样的语文课堂，目标明确、由浅入深、抽丝剥茧、层层递进，一节语文课就像一场发现之旅，每个学生都能感到自己在不断释放潜能、超越自我。

经过精心的备课，名优教师精湛的教学艺术、严密有序的课堂组织、生动活泼的课堂氛围，为我校教师起到了很好的引领示范作用，也为我校本学期的教学活动开了一个好头。这些优质高效的课堂诠释了老师丰富的文化素养。相信在他们的引领下，我们期思镇中心学校教师也将不断研究，取长补短，在锤炼中规范，在学习中沉淀，在研究中提升，在竞争中成长。