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==校园咨询== | ==校园咨询== | ||
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===徂汶景区化马湾乡第一中学：内务整理促成长 良好习惯勤养成=== | ===徂汶景区化马湾乡第一中学：内务整理促成长 良好习惯勤养成=== | ||
| − | 为培养学生的独立自主能力，近日，徂汶景区化马湾乡第一中学组织新生开展了“内务整理”主题德育活动。 | + | 为培养[[ 学生]] 的独立自主能力，近日，徂汶景区化马湾乡第一中学组织新生开展了“内务整理”主题德育活动。 |
| − | 整理内务是培养学生良好生活习惯的必修课。在操场上，化马湾乡第一中学各班主任老师按照学校内务管理规定，向同学们讲解了宿舍被子的折叠和摆放、床铺整理、生活用品和鞋子的规范摆放、室内的整体清洁等方面的要求。老师们亲自动手、现场示范，边讲解边从床铺整理、衣物叠放到牙具以及各类生活用品的摆放，向同学们进行了一一展示，同学们也积极动手，学习如何将被子叠得像“豆腐块”一样棱角分明。回到寝室后，同学们开始按照要求整理自己的内务，床铺整洁，地面干净，物品整齐，宿舍环境变得更加整洁有序。 | + | 整理内务是[[ 培养]] 学生良好生活习惯的必修课。在操场上，化马湾乡第一中学各班主任老师按照学校内务管理规定，向同学们讲解了宿舍被子的折叠和摆放、床铺整理、生活用品和鞋子的规范摆放、室内的整体清洁等方面的要求。老师们亲自动手、现场示范，边讲解边从床铺整理、衣物叠放到牙具以及各类生活用品的摆放，向同学们进行了一一展示，同学们也积极动手，[[ 学习]] 如何将被子叠得像“豆腐块”一样棱角分明。回到寝室后，同学们开始按照要求整理自己的内务，床铺整洁，地面干净，物品整齐，宿舍环境变得更加整洁有序。 |
| − | “少成若天性，习惯成自然。”此次活动的开展督促同学们养成良好的生活、卫生习惯，提升劳动技能，进一步规范宿舍管理，提高学生内务整理水平，营造了温馨舒适的学习生活环境。 | + | “少成若天性，习惯成自然。”此次活动的开展督促同学们养成良好的[[ 生活]] 、卫生习惯，提升劳动技能，进一步规范宿舍管理，提高学生内务整理水平，营造了温馨舒适的学习生活环境。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
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於 2024年6月21日 (五) 16:38 的修訂
徂汶景區化馬灣鄉第一中學在教育教學[1]中充分依託兩個陣地：課堂教育陣地，社區教育陣地。無論是政治思想教育，還是行為規範教育、文化知識教育，課堂永遠是主陣地。為此，學校採取了切實可行的措施加強了課堂45分鐘的管理，要求教師轉變教育觀念，積極探索行之有效的教學方法和手段，努力減輕學生過重的學業的負擔。作為課堂教育的補充，社區教育[2]越來越顯示其獨特的教育作用。
校園諮詢
徂汶景區化馬灣鄉第一中學：內務整理促成長 良好習慣勤養成
為培養學生的獨立自主能力，近日，徂汶景區化馬灣鄉第一中學組織新生開展了「內務整理」主題德育活動。
整理內務是培養學生良好生活習慣的必修課。在操場上，化馬灣鄉第一中學各班主任老師按照學校內務管理規定，向同學們講解了宿舍被子的摺疊和擺放、床鋪整理、生活用品和鞋子的規範擺放、室內的整體清潔等方面的要求。老師們親自動手、現場示範，邊講解邊從床鋪整理、衣物疊放到牙具以及各類生活用品的擺放，向同學們進行了一一展示，同學們也積極動手，學習如何將被子疊得像「豆腐塊」一樣稜角分明。回到寢室後，同學們開始按照要求整理自己的內務，床鋪整潔，地面乾淨，物品整齊，宿舍環境變得更加整潔有序。
「少成若天性，習慣成自然。」此次活動的開展督促同學們養成良好的生活、衛生習慣，提升勞動技能，進一步規範宿舍管理，提高學生內務整理水平，營造了溫馨舒適的學習生活環境。
參考文獻
- ↑ 環境教育教學內容設計，搜狐，2020-04-06
- ↑ 淺談社區教育 ，行知部落，2020-09-22