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'''央上实验学校'''现下设幼儿园、小学部、初中部三个教学分部。占地面积41329平方米,拥有高标准教学楼一栋,微机室、实验室、仪器室、图书室、电子备课室、多媒体教室<ref>[https://www.sohu.com/a/319994173_426518 一步搞定新一代多媒体教室,这都不知道你就out了! ],搜狐,2019-06-12</ref>等功能室齐全。
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'''央上实验学校'''现下设[[ 幼儿园]] 、小学部、初中部三个教学分部。占地面积41329平方米,拥有高标准教学楼一栋,微机室、实验室、仪器室、图书室、电子备课室、[[ 多媒体教室]]<ref>[https://www.sohu.com/a/319994173_426518 一步搞定新一代多媒体教室,这都不知道你就out了! ],搜狐,2019-06-12</ref>等功能室齐全。
  
 学校拥有教职工87名,其中专任教 师77 名,由32名教师先后荣获市县优秀教师、教学能手称号。学校现有教学班28个,在校生1112人。
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 学校拥有教职工87名,其中专任[[ 师]]77 名,由32名教师先后荣获市县优秀教师、教学能手称号。学校现有教学班28个,在校生1112人。
  
 学校布局合理,形成了各具特色的功能分区,校内绿树婆娑,花果飘香,是名副其实的“花园式学校<ref>[https://www.doc88.com/p-7458309675488.html 【精品】创建“花园式学校”评分标准],道客巴巴,2015-01-06</ref>”、“绿色学校”。
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 学校布局合理,形成了各具特色的功能分区,校内绿树婆娑,花果飘香,是名副其实的“[[ 花园]] 式学校<ref>[https://www.doc88.com/p-7458309675488.html 【精品】创建“花园式学校”评分标准],道客巴巴,2015-01-06</ref>”、“绿色学校”。
  
 
==学校简介==
 
==学校简介==
  
 央上实验学校,位于山东省广饶县大码头乡央上庄,由原央上幼儿园、广饶希望小学、央上初中三部分组成。
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 央上实验学校,位于[[ 山东省]][[ 广饶县]] 大码头乡央上庄,由原央上幼儿园、广饶希望小学、央上初中三部分组成。
  
 央上,传说为后羿射日之地。
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 央上,传说为[[ 后羿]] 射日之地。
  
 广饶县央上实验学校从诞生之日起就在不断发展壮大,到今天已发展成为一所充满现代气息、拥有较高教学水准的农村12年一贯制学校。
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 广饶县央上实验学校从诞生之日起就在不断发展壮大,到今天已发展成为一所充满现代气息、拥有较高[[ 教学]] 水准的农村12年一贯制学校。
  
 
==办学宗旨==
 
==办学宗旨==
  
 学校秉承“实施素质教育,培养创新型人才”的办学理念,坚持“让每个孩子都成才”的办学宗旨,以“奉献、奋进”为校训,以人为本,以科研为先导,树立“创办规范加特色学校,培养合格加特长人才”的奋斗目标,主张立德树人,重视行为养成教育,全方位建设良好的育人环境,拓宽家校联络渠道,形成家校共育的良好局面。
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 学校秉承“实施[[ 素质教育]] ,培养创新型人才”的办学理念,坚持“让每个孩子都成才”的办学宗旨,以“奉献、奋进”为校训,以人为本,以科研为先导,树立“创办规范加特色学校,培养合格加特长人才”的奋斗目标,主张立德树人,重视行为养成教育,全方位建设良好的育人环境,拓宽家校联络渠道,形成家校共育的良好局面。
  
 
==所授荣誉==
 
==所授荣誉==
  
 学校全面贯彻党的教育方针,坚持走科研兴校之路,以国家、省、市级科研课题为导向,为每个教师确立自己的科研课题,通过科研活动的开展,取得了一系列丰硕的成果。
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 学校全面贯彻党的[[ 教育]] 方针,坚持走科研兴校之路,以国家、省、市级科研课题为导向,为每个教师确立自己的科研课题,通过科研活动的开展,取得了一系列丰硕的成果。
  
 学校承担并完成了国家级科研课题“信息技术与学科教学的整合、策略、方法的研究”及省级教研课题“培养学生的创新能力的研究”;正在实验过程中的市级科研课题有“怎样让小学生养成良好的学习习惯”、“班主任工作渗透心理健康研究”等。
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 学校承担并完成了国家级科研课题“信息技术与学科教学的整合、策略、方法的研究”及省级教研课题“培养学生的创新能力的研究”;正在实验过程中的市级科研课题有“怎样让小[[ 学生]] 养成良好的学习习惯”、“班主任工作渗透心理健康研究”等。
  
 近几年来,有218人次在国家、省市级学科竞赛中获奖,有265人次的教学论文、教学案例、课件制作分别在省、市、县级评选中获奖,特别是2007年4月在全国中小学思想道德建设创新实践活动中,广饶县央上实验学校被评为先进单位并获集体二等奖。
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 近几年来,有218人次在国家、省市级学科竞赛中获奖,有265人次的教学论文、教学案例、课件制作分别在省、市、县级评选中获奖,特别是2007年4月在全国中小学思想道德建设[[ 创新]] 实践活动中,广饶县央上实验学校被评为先进单位并获集体二等奖。
  
2006——2007学年学校成功争创为“市级绿色学校”,学校工会被市总工会评为“职工代表大会星级单位”,学校还先后荣获市级“双文明单位”、“东营市教书育人先进单位”、“东营市规范化学校”、“东营市绿色学校”、“广饶县教学教研示范学校”、“广饶县素质教育先进单位”、“广饶县教学质量优胜学校”、“广饶县综合办学督导评估优胜学校”、“广饶县教学质量十五强学校”等荣誉称号。
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2006——2007学年学校成功争创为“市级绿色学校”,学校工会被市总工会评为“职工代表大会星级单位”,学校还先后荣获市级“双文明单位”、“东营市教书育人先进单位”、“东营市规范化学校”、“东营市[[ 绿色学校]] ”、“广饶县教学教研示范学校”、“广饶县素质教育先进单位”、“广饶县教学质量优胜学校”、“广饶县综合办学督导评估优胜学校”、“广饶县教学质量十五强学校”等荣誉称号。
  
2004——2007年连续四年学校在中考中不断书写着辉煌:四年来,参与中考的科目几乎均被评为优胜学科。2005——2007年,连续三年荣获“教学质量十五强学校”荣誉称号并且连续三年在全县教学质量总评中获得第四名。2007年,中考成绩再创辉煌,中考上线率、一中统招人数、高分层人数、总平均分均创历史新高。
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2004——2007年连续四年学校在中考中不断书写着辉煌:四年来,参与中考的科目几乎均被评为优胜学科。2005——2007年,连续三年荣获“教学质量十五强学校”荣誉称号并且连续三年在全县教学[[ 质量]] 总评中获得第四名。2007年,[[ 中考]] 成绩再创辉煌,中考上线率、一中统招人数、高分层人数、总平均分均创历史新高。
  
 
==参考文献==
 
==参考文献==
 
[[Category:520 教育總論]]
 
[[Category:520 教育總論]]

於 2024年6月21日 (五) 15:09 的最新修訂

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央上實驗學校現下設幼兒園、小學部、初中部三個教學分部。占地面積41329平方米,擁有高標準教學樓一棟,微機室、實驗室、儀器室、圖書室、電子備課室、多媒體教室[1]等功能室齊全。

學校擁有教職工87名,其中專任教師77名,由32名教師先後榮獲市縣優秀教師、教學能手稱號。學校現有教學班28個,在校生1112人。

學校布局合理,形成了各具特色的功能分區,校內綠樹婆娑,花果飄香,是名副其實的「花園式學校[2]」、「綠色學校」。

學校簡介

央上實驗學校,位於山東省廣饒縣大碼頭鄉央上莊,由原央上幼兒園、廣饒希望小學、央上初中三部分組成。

央上,傳說為后羿射日之地。

廣饒縣央上實驗學校從誕生之日起就在不斷發展壯大,到今天已發展成為一所充滿現代氣息、擁有較高教學水準的農村12年一貫制學校。

辦學宗旨

學校秉承「實施素質教育,培養創新型人才」的辦學理念,堅持「讓每個孩子都成才」的辦學宗旨,以「奉獻、奮進」為校訓,以人為本,以科研為先導,樹立「創辦規範加特色學校,培養合格加特長人才」的奮鬥目標,主張立德樹人,重視行為養成教育,全方位建設良好的育人環境,拓寬家校聯絡渠道,形成家校共育的良好局面。

所授榮譽

學校全面貫徹黨的教育方針,堅持走科研興校之路,以國家、省、市級科研課題為導向,為每個教師確立自己的科研課題,通過科研活動的開展,取得了一系列豐碩的成果。

學校承擔並完成了國家級科研課題「信息技術與學科教學的整合、策略、方法的研究」及省級教研課題「培養學生的創新能力的研究」;正在實驗過程中的市級科研課題有「怎樣讓小學生養成良好的學習習慣」、「班主任工作滲透心理健康研究」等。

近幾年來,有218人次在國家、省市級學科競賽中獲獎,有265人次的教學論文、教學案例、課件製作分別在省、市、縣級評選中獲獎,特別是2007年4月在全國中小學思想道德建設創新實踐活動中,廣饒縣央上實驗學校被評為先進單位並獲集體二等獎。

2006——2007學年學校成功爭創為「市級綠色學校」,學校工會被市總工會評為「職工代表大會星級單位」,學校還先後榮獲市級「雙文明單位」、「東營市教書育人先進單位」、「東營市規範化學校」、「東營市綠色學校」、「廣饒縣教學教研示範學校」、「廣饒縣素質教育先進單位」、「廣饒縣教學質量優勝學校」、「廣饒縣綜合辦學督導評估優勝學校」、「廣饒縣教學質量十五強學校」等榮譽稱號。

2004——2007年連續四年學校在中考中不斷書寫着輝煌:四年來,參與中考的科目幾乎均被評為優勝學科。2005——2007年,連續三年榮獲「教學質量十五強學校」榮譽稱號並且連續三年在全縣教學質量總評中獲得第四名。2007年,中考成績再創輝煌,中考上線率、一中統招人數、高分層人數、總平均分均創歷史新高。

參考文獻