「威海市文登区文昌中学」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
（创建页面，内容为“ '''威海市文登区文昌中学'''位于山东省威海市文登区。 ==所获荣誉== 2019年，威海市文登区文昌中学获2019年全国青少年…”） |
|||
| 行 1： | 行 1： | ||
| − | '''威海市文登区文昌中学'''位于山东省威海市文登区。 | + | '''威海市文登区文昌中学'''位于[[ 山东省]][[ 威海市]] 文登区。 |
==所获荣誉== | ==所获荣誉== | ||
| − | 2019年，威海市文登区文昌中学获2019年全国青少年校园足球特色学校。 | + | 2019年，威海市文登区文昌中学获2019年全国[[ 青少年]] 校园足球特色学校。 |
| − | 2021年1月12日，在山东省教育科学研究院举办的2020年山东省中小学生经典名著阅读展示活动中，该校被评定为市级书香校园；9月，被评选为2021年度“全国青少年人工智能<ref>[https://www.sohu.com/a/355700936_100020006 新一代信息技术：终于有人把云计算、大数据和人工智能讲明白了！]，搜狐，2019-11-24</ref>活动特色单位”。 | + | 2021年1月12日，在山东省教育科学研究院举办的2020年山东省中小学生经典名著阅读展示活动中，该校被评定为市级书香校园；9月，被评选为2021年度“全国青少年[[ 人工智能]]<ref>[https://www.sohu.com/a/355700936_100020006 新一代信息技术：终于有人把云计算、大数据和人工智能讲明白了！]，搜狐，2019-11-24</ref>活动特色单位”。 |
==校园咨询== | ==校园咨询== | ||
| 行 13： | 行 13： | ||
===文昌中学开展“传承文化，走进端午”新时代文明实践活动=== | ===文昌中学开展“传承文化，走进端午”新时代文明实践活动=== | ||
| − | 为使学生进一步了解端午节这一中国传统节日的文化，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，感受中国传统文化<ref>[https://www.sohu.com/a/381871926_100001769 最全面的中国传统文化介绍，受益匪浅，建议收藏阅读！]，搜狐，2020-03-21 </ref>的博大精深，培养学生综合实践探究能力和热爱祖国、热爱传统文化的情感，文昌中学开展“传承文化，走进端午”新时代文明实践活动。 | + | 为使学生进一步了解[[ 端午节]] 这一中国传统节日的文化，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，感受中国传统文化<ref>[https://www.sohu.com/a/381871926_100001769 最全面的中国传统文化介绍，受益匪浅，建议收藏阅读！]，搜狐，2020-03-21 </ref>的博大精深，培养学生综合实践探究能力和热爱祖国、热爱传统文化的情感，文昌中学开展“传承文化，走进端午”新时代文明实践活动。 |
| − | 一是上好中华优秀传统文化课《端午节》这一课程，使学生更详细地了解端午节的由来、名称、地位、核心内容、各时期的习俗、名人与端午节故事、国际影响、保护等相关知识，以加强中国优秀传统文化保护与推广，提升学生的民族文化素养。 | + | 一是上好中华优秀[[ 传统文化]] 课《端午节》这一课程，使学生更详细地了解端午节的由来、名称、地位、核心内容、各时期的习俗、名人与端午节故事、国际影响、保护等相关知识，以加强中国优秀传统文化保护与推广，提升学生的民族文化素养。 |
| − | 二是开展感恩端午手抄报比赛活动，推进传统文化教育，增进学生对民俗文化的了解和传承。学生们通过上网查询和走访探究的形式，了解端午节的由来和民间习俗、传说、屈原的故事等，汇集整理资料，设计版面，完成手抄报。学校对学生们的作品进行评比，将优秀作品在宣传栏进行展览，进一步普及民族传统文化。 | + | 二是开展感恩端午手抄报比赛活动，推进传统文化教育，增进学生对民俗文化的了解和传承。学生们通过上网查询和走访探究的形式，了解端午节的由来和民间习俗、传说、[[ 屈原]] 的故事等，汇集整理资料，设计版面，完成手抄报。学校对学生们的作品进行评比，将优秀作品在宣传栏进行展览，进一步普及民族传统文化。 |
| − | 三是开展“培养爱国情感，树立报国之志”主题书法大赛，宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神，加强对师生的传统文化和爱国主义教育，宣传传统节日习俗，普及端午节民族传统节日知识，弘扬爱国主义精神。 | + | 三是开展“培养爱国情感，树立报国之志”主题书法大赛，宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神，加强对师生的传统文化和爱国主义教育，[[ 宣传]] 传统节日习俗，普及端午节民族传统节日知识，弘扬爱国主义精神。 |
| − | 四是学校组织学生到倪氏海泰集团培训基地开展亲手包粽子迎端午活动。学生们在工作人员的耐心讲解和指导下，从理顺粽叶开始，一步步折叠、填米、包裹、捆扎，一道道工序，每个同学都学的仔细做的认真。大家在欢声笑语中一边包粽子一边交流端午节的由来、习俗，感受着中国传统节日的独特魅力，体验亲手包粽子的快乐和成功感。 | + | 四是学校组织学生到倪氏海泰集团培训基地开展亲手包粽子迎端午活动。学生们在工作人员的耐心讲解和指导下，从理顺粽叶开始，一步步折叠、填米、包裹、捆扎，一道道工序，每个同学都学的仔细做的[[ 认真]] 。大家在欢声笑语中一边包粽子一边交流端午节的由来、习俗，感受着中国传统节日的独特魅力，体验亲手包粽子的快乐和成功感。 |
| − | 此次活动，使学生了解和感受了中华传统节日文化，继承和弘扬了中华优秀传统美德，增强了学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。 | + | 此次活动，使学生了解和感受了中华传统节日[[ 文化]] ，继承和弘扬了中华优秀传统美德，增强了学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
[[Category:520 教育總論]] | [[Category:520 教育總論]] | ||
於 2024年6月20日 (四) 14:58 的修訂
所獲榮譽
2019年，威海市文登區文昌中學獲2019年全國青少年校園足球特色學校。
2021年1月12日，在山東省教育科學研究院舉辦的2020年山東省中小學生經典名著閱讀展示活動中，該校被評定為市級書香校園；9月，被評選為2021年度「全國青少年人工智能[1]活動特色單位」。
校園諮詢
文昌中學開展「傳承文化，走進端午」新時代文明實踐活動
為使學生進一步了解端午節這一中國傳統節日的文化，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，感受中國傳統文化[2]的博大精深，培養學生綜合實踐探究能力和熱愛祖國、熱愛傳統文化的情感，文昌中學開展「傳承文化，走進端午」新時代文明實踐活動。
一是上好中華優秀傳統文化課《端午節》這一課程，使學生更詳細地了解端午節的由來、名稱、地位、核心內容、各時期的習俗、名人與端午節故事、國際影響、保護等相關知識，以加強中國優秀傳統文化保護與推廣，提升學生的民族文化素養。
二是開展感恩端午手抄報比賽活動，推進傳統文化教育，增進學生對民俗文化的了解和傳承。學生們通過上網查詢和走訪探究的形式，了解端午節的由來和民間習俗、傳說、屈原的故事等，匯集整理資料，設計版面，完成手抄報。學校對學生們的作品進行評比，將優秀作品在宣傳欄進行展覽，進一步普及民族傳統文化。
三是開展「培養愛國情感，樹立報國之志」主題書法大賽，宣傳愛國詩人屈原等中華民族優秀代表人物的事跡和愛國主義精神，加強對師生的傳統文化和愛國主義教育，宣傳傳統節日習俗，普及端午節民族傳統節日知識，弘揚愛國主義精神。
四是學校組織學生到倪氏海泰集團培訓基地開展親手包粽子迎端午活動。學生們在工作人員的耐心講解和指導下，從理順粽葉開始，一步步摺疊、填米、包裹、綑紮，一道道工序，每個同學都學的仔細做的認真。大家在歡聲笑語中一邊包粽子一邊交流端午節的由來、習俗，感受着中國傳統節日的獨特魅力，體驗親手包粽子的快樂和成功感。
此次活動，使學生了解和感受了中華傳統節日文化，繼承和弘揚了中華優秀傳統美德，增強了學生的民族自豪感和對民俗文化的認同感。
參考文獻
- ↑ 新一代信息技術：終於有人把雲計算、大數據和人工智能講明白了！，搜狐，2019-11-24
- ↑ 最全面的中國傳統文化介紹，受益匪淺，建議收藏閱讀！，搜狐，2020-03-21