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| − | '''临清市宏立中学'''是1998年经教委批准的正规化全日制、全封闭初级中学，是一所富有办学特色的高水平的民办学校。 | + | '''临清市宏立中学'''是1998年经教委批准的正规化[[ 全日制]] 、全封闭[[ 初级中学]] ，是一所富有办学特色的高水平的民办学校。 |
==学校简介== | ==学校简介== | ||
| − | 学校坐落在临清市康庄镇侯寨子村，占地1.6万平方米，拥有楼房4栋，平方103间，设置齐全的实验室3个，质量上乘的微机室1个，电教室1个，现代化食堂2处 | + | 学校坐落在[[ 临清市]] 康庄镇侯寨子村，占地1.6万平方米，拥有楼房4栋，平方103间，设置齐全的实验室3个，质量上乘的微机室1个，电教室1个，现代化食堂2处 ； 这里交通方便，环境优美，远离城市的喧闹与纷扰，享受着乡村的宁静、清新与温馨。 |
| − | 学校文化氛围浓厚，显示出浓郁的人文气息。学校实行寄宿制、全封闭、链接式管理，坚持素质教育，尊重学生的个性，让学生德、智、体、美全面发展，师生共铸快乐课堂。教学质量连年提高，升学率稳居乡镇中学第一。真正实现了“让农村孩子享受一流教育”的承诺。 | + | 学校[[ 文化]] 氛围浓厚，显示出浓郁的人文气息。学校实行寄宿制、全封闭、链接式管理，坚持素质教育，尊重学生的个性，让学生德、智、体、美全面发展，师生共铸快乐课堂。教学[[ 质量]] 连年提高，升学率稳居乡镇中学第一。真正实现了“让农村孩子享受一流教育”的承诺。 |
==政治教育== | ==政治教育== | ||
| − | 政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育。学校德育的组成部分。其性质由一定社会政治经济制度所决定，受教育方针、目的制约，具有鲜明的阶级性、方向性。在社会主义中国，其主要内容为：坚持社会主义道路，坚持无产阶级专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想<ref>[https://www.sohu.com/a/126637645_429450 马克思主义原理、毛泽东思想及三个代表 ]，搜狐，2017-02-19</ref>的教育<ref>[https://www.zhazhi.com/lunwen/jy/hjjylw/147234.html 教育概念及内容分析]，学术杂志网，2017-08-06 </ref>。 | + | 政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育。学校德育的组成部分。其性质由一定社会政治经济制度所决定，受教育方针、目的制约，具有鲜明的阶级性、方向性。在社会主义中国，其主要内容为：坚持[[ 社会主义]] 道路，坚持无产阶级专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、[[ 毛泽东思想]]<ref>[https://www.sohu.com/a/126637645_429450 马克思主义原理、毛泽东思想及三个代表 ]，搜狐，2017-02-19</ref>的教育<ref>[https://www.zhazhi.com/lunwen/jy/hjjylw/147234.html 教育概念及内容分析]，学术杂志网，2017-08-06 </ref>。 |
==民主的管理、融合的团队== | ==民主的管理、融合的团队== | ||
| − | 每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。 | + | 每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以[[ 各有千秋]] 、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有[[ 道德]] 情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。 |
| − | ——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。 | + | ——摘自习近平总书记同[[ 北京师范大学]] 师生代表座谈时的讲话。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
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於 2024年6月19日 (三) 15:43 的最新修訂
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臨清市宏立中學是1998年經教委批准的正規化全日制、全封閉初級中學，是一所富有辦學特色的高水平的民辦學校。
學校簡介
學校坐落在臨清市康莊鎮侯寨子村，占地1.6萬平方米，擁有樓房4棟，平方103間，設置齊全的實驗室3個，質量上乘的微機室1個，電教室1個，現代化食堂2處；這裡交通方便，環境優美，遠離城市的喧鬧與紛擾，享受着鄉村的寧靜、清新與溫馨。
學校文化氛圍濃厚，顯示出濃郁的人文氣息。學校實行寄宿制、全封閉、鏈接式管理，堅持素質教育，尊重學生的個性，讓學生德、智、體、美全面發展，師生共鑄快樂課堂。教學質量連年提高，升學率穩居鄉鎮中學第一。真正實現了「讓農村孩子享受一流教育」的承諾。
政治教育
政治教育是指有目的地形成人們一定的政治觀點、信念和政治信仰的教育。學校德育的組成部分。其性質由一定社會政治經濟制度所決定，受教育方針、目的制約，具有鮮明的階級性、方向性。在社會主義中國，其主要內容為：堅持社會主義道路，堅持無產階級專政，堅持中國共產黨的領導，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想[1]的教育[2]。
民主的管理、融合的團隊
每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有紮實學識。第四，做好老師，要有仁愛之心。
——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。
參考文獻
- ↑ 馬克思主義原理、毛澤東思想及三個代表 ，搜狐，2017-02-19
- ↑ 教育概念及內容分析，學術雜誌網，2017-08-06