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| − | '''潍坊市第五中学'''山东省潍坊第五中学创建于1958年，是一所具有50多年办学历史的潍坊名校。现拥有38个教学班，166名教职工，学生2200多名。学校师资力量雄厚，拥有全国优秀教 | + | '''潍坊市第五中学'''山东省潍坊第五中学创建于1958年，是一所具有50多年办学[[ 历史]] 的潍坊名校。现拥有38个教学班，166名教职工，学生2200多名。学校师资力量雄厚，拥有全国优秀[[ 教 师]]2 人，省、市级优秀教师和教学能手67人。 |
==办学方略== | ==办学方略== | ||
| − | 新课程改革背景下，学校大力推进素质教育，围绕“感知博大”的校训文化，坚持“让每一个人都得到成功的发展，重思考、会学习、能创新，关爱每一个人”等现代教育理念，以“规范+和谐、全面+个性”为办学方略，积极探索以“人本主义开放式教育”为核心的可持续发展<ref>[https://www.sohu.com/a/594216825_121123896 关于可持续发展与建设：你需要知道的一切都在这里！]，搜狐，2022-10-21 </ref>策略，追求“高、特、谐、美、行”的办学模式，努力实现“走向自然、关注他人、适应社会、自我发展”的开放教育目标，呈现管理细、制度严、校风正、学风浓、干劲大、成绩优的可喜局面，学校管理层次和教学质量全面提升！ | + | 新课程改革背景下，学校大力推进[[ 素质教育]] ，围绕“感知博大”的校训文化，坚持“让每一个人都得到成功的发展，重思考、会学习、能创新，关爱每一个人”等现代教育理念，以“规范+和谐、全面+个性”为办学方略，积极探索以“人本主义开放式教育”为核心的可持续发展<ref>[https://www.sohu.com/a/594216825_121123896 关于可持续发展与建设：你需要知道的一切都在这里！]，搜狐，2022-10-21 </ref>策略，追求“高、特、谐、美、行”的办学模式，努力实现“走向自然、关注他人、适应社会、自我发展”的开放教育目标，呈现管理细、制度严、校风正、学风浓、干劲大、[[ 成绩]] 优的可喜局面，学校管理层次和教学[[ 质量]] 全面提升！ |
==学校简介== | ==学校简介== | ||
| − | 学校占地面积60亩，主体建筑面积<ref>[https://www.sohu.com/a/715068960_121123906 造价师必备！建筑面积计算规则汇总！ ]，搜狐，2023-08-26 </ref>2.1万平方米。现拥有34个教学班，166名教职工，学生1500余名。 | + | 学校占地面积60亩，主体[[ 建筑面积]]<ref>[https://www.sohu.com/a/715068960_121123906 造价师必备！建筑面积计算规则汇总！ ]，搜狐，2023-08-26 </ref>2.1万平方米。现拥有34个教学班，166名教职工，学生1500余名。 |
==学校概况== | ==学校概况== | ||
| − | 现拥有34个教学班，166名教职工，学 | + | 现拥有34个教学班，166名教职工，[[ 学 生]]2200 多名。学校师资力量雄厚，拥有全国优秀教师2人，省、市级优秀教师和教学能手67人。 |
| − | 新课程改革背景下，学校大力推进素质教育，围绕“感知博大”的校训文化，坚持“让每一个人都得到成功的发展，重思考、会学习、能创新，关爱每一个人”等现代教育理念，以“规范+和谐、全面+个性”为办学方略，积极探索以“人本主义开放式教育”为核心的可持续发展策略，追求“高、特、谐、美、行”的办学模式，努力实现“走向自然、关注他人、适应社会、自我发展”的开放教育目标，呈现管理细、制度严、校风正、学风浓、干劲大、成绩优的可喜局面，学校管理层次和教学质量全面提升。 | + | 新课程[[ 改革]] 背景下，学校大力推进素质教育，围绕“感知博大”的校训文化，坚持“让每一个人都得到成功的发展，重思考、会学习、能创新，关爱每一个人”等现代教育理念，以“规范+和谐、全面+个性”为办学方略，积极探索以“人本主义开放式教育”为核心的可持续发展策略，追求“高、特、谐、美、行”的办学模式，努力实现“走向[[ 自然]] 、关注他人、适应社会、自我发展”的开放教育目标，呈现管理细、制度严、校风正、学风浓、干劲大、成绩优的可喜局面，学校管理层次和教学质量全面提升。 |
| − | 学校合作教学改革取得重大成果突破，被教育专家誉为全国城市初中教学改革的典范。去年以来，“全国中小学合作学习经验交流研讨会”、“全国初中教育改革经验现场会”、“全国深具影响力初中经验交流会”、“全国中小学高效课堂五中经验现场会”等先后在潍坊五中召开，《中国教育报》、《中国教师报》、《人民教育》等数十家媒体推广了我校的教改经验，该校校长、教师应邀赴北京、长春、山西、江苏做教学改革报告和讲课达20多次。截止目前，来校参观者超过两万多人次，涉及北京、天津、浙江、广东、江苏、重庆等26个省、市、自治区，每天前来学习的络绎不绝。该校被中国教育学会指定为“全国教师培训基地”。 | + | 学校合作教学改革取得重大[[ 成果]] 突破，被教育专家誉为全国城市初中教学改革的典范。去年以来，“全国中小学合作学习经验交流研讨会”、“全国初中教育改革经验现场会”、“全国深具影响力初中经验交流会”、“全国中小学高效课堂五中经验现场会”等先后在潍坊五中召开，《[[ 中国教育报]] 》、《中国教师报》、《人民教育》等数十家媒体推广了我校的教改经验，该校校长、教师应邀赴北京、长春、山西、江苏做教学改革报告和讲课达20多次。截止目前，来校参观者超过两万多人次，涉及北京、天津、浙江、广东、江苏、重庆等26个省、市、自治区，每天前来学习的络绎不绝。该校被中国教育学会指定为“全国教师培训基地”。 |
| − | 学校先后被授予全国电化教育科研学校、全国中小学创造教育先进集体、国家“十五”重点课题实验基地、全国创新型学校、全国学校规范化管理示范单位、全国百佳创新学校、全国平安和谐校园、省级规范化学校、省教学示范学校、市初中示范学校、市初级中学个性发展50强学校等，连续12年被评为市级文明单位。 | + | 学校先后被授予全国电化教育科研学校、全国中小学创造教育先进集体、[[ 国家]] “十五”重点课题实验基地、全国创新型学校、全国学校规范化管理示范单位、全国百佳创新学校、全国平安和谐校园、省级规范化学校、省教学示范学校、市初中示范学校、市初级中学个性发展50强学校等，连续12年被评为市级文明单位。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
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於 2024年6月16日 (日) 16:28 的修訂
濰坊市第五中學山東省濰坊第五中學創建於1958年，是一所具有50多年辦學歷史的濰坊名校。現擁有38個教學班，166名教職工，學生2200多名。學校師資力量雄厚，擁有全國優秀教師2人，省、市級優秀教師和教學能手67人。
辦學方略
新課程改革背景下，學校大力推進素質教育，圍繞「感知博大」的校訓文化，堅持「讓每一個人都得到成功的發展，重思考、會學習、能創新，關愛每一個人」等現代教育理念，以「規範+和諧、全面+個性」為辦學方略，積極探索以「人本主義開放式教育」為核心的可持續發展[1]策略，追求「高、特、諧、美、行」的辦學模式，努力實現「走向自然、關注他人、適應社會、自我發展」的開放教育目標，呈現管理細、制度嚴、校風正、學風濃、幹勁大、成績優的可喜局面，學校管理層次和教學質量全面提升！
學校簡介
學校占地面積60畝，主體建築面積[2]2.1萬平方米。現擁有34個教學班，166名教職工，學生1500餘名。
學校概況
現擁有34個教學班，166名教職工，學生2200多名。學校師資力量雄厚，擁有全國優秀教師2人，省、市級優秀教師和教學能手67人。
新課程改革背景下，學校大力推進素質教育，圍繞「感知博大」的校訓文化，堅持「讓每一個人都得到成功的發展，重思考、會學習、能創新，關愛每一個人」等現代教育理念，以「規範+和諧、全面+個性」為辦學方略，積極探索以「人本主義開放式教育」為核心的可持續發展策略，追求「高、特、諧、美、行」的辦學模式，努力實現「走向自然、關注他人、適應社會、自我發展」的開放教育目標，呈現管理細、制度嚴、校風正、學風濃、幹勁大、成績優的可喜局面，學校管理層次和教學質量全面提升。
學校合作教學改革取得重大成果突破，被教育專家譽為全國城市初中教學改革的典範。去年以來，「全國中小學合作學習經驗交流研討會」、「全國初中教育改革經驗現場會」、「全國深具影響力初中經驗交流會」、「全國中小學高效課堂五中經驗現場會」等先後在濰坊五中召開，《中國教育報》、《中國教師報》、《人民教育》等數十家媒體推廣了我校的教改經驗，該校校長、教師應邀赴北京、長春、山西、江蘇做教學改革報告和講課達20多次。截止目前，來校參觀者超過兩萬多人次，涉及北京、天津、浙江、廣東、江蘇、重慶等26個省、市、自治區，每天前來學習的絡繹不絕。該校被中國教育學會指定為「全國教師培訓基地」。
學校先後被授予全國電化教育科研學校、全國中小學創造教育先進集體、國家「十五」重點課題實驗基地、全國創新型學校、全國學校規範化管理示範單位、全國百佳創新學校、全國平安和諧校園、省級規範化學校、省教學示範學校、市初中示範學校、市初級中學個性發展50強學校等，連續12年被評為市級文明單位。
參考文獻
- ↑ 關於可持續發展與建設：你需要知道的一切都在這裡！，搜狐，2022-10-21
- ↑ 造價師必備！建築面積計算規則匯總！ ，搜狐，2023-08-26