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==校园咨询== | ==校园咨询== | ||
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===全市初中校长培训班学员到于都罗江初中参观学习=== | ===全市初中校长培训班学员到于都罗江初中参观学习=== | ||
| − | 12月20日，市教育局组织正在参加第13期校长提升培训班的44名中学校长来到于都罗江初中参观学习。 | + | 12月20日，市教育局组织正在参加第13期校长提升培训班的44名中学校长来到于都罗江初中参观[[ 学习]] 。 |
| − | 各位校长<ref>[http://www.360doc.com/content/19/0302/16/160678_818604624.shtml 正确把握中小学校长负责制的科学内涵 ]，个人图书馆，2019-03-02</ref>参观了学生食堂、学生宿舍及教室，同时还观看了学校的部分展板和校园文化建设的相关内容。正值课间操时间，各位校长实地观看了学生的课间操，当听到学生们声音洪亮，非常整齐地齐诵该校的三十二字诀时，大家都啧啧称赞。学生的整齐划一的做操动作和队列也给各位校长留下了深刻的印象。观看完学生做操之后，全体校长在学校会议室进行了座谈。 | + | 各位校长<ref>[http://www.360doc.com/content/19/0302/16/160678_818604624.shtml 正确把握中小学校长负责制的科学内涵 ]，个人图书馆，2019-03-02</ref>参观了学生[[ 食堂]] 、学生宿舍及教室，同时还观看了学校的部分展板和校园文化建设的相关内容。正值课间操时间，各位校长实地观看了学生的课间操，当听到学生们声音洪亮，非常整齐地齐诵该校的三十二字诀时，大家都啧啧称赞。[[ 学生]] 的整齐划一的做操动作和队列也给各位校长留下了深刻的印象。观看完学生做操之后，全体校长在学校会议室进行了座谈。 |
| − | 罗江中学校长介绍了学校在校园文化建设和学校教学常规管理方面的一些做法，向与会校长展示了该校编写的两本校本教材《在希望的田野上》（学生读本）和《教育法律法规和学校规章制度汇编》（教师读本）。各位校长还就学生寝室管理和教室文化建设进行了交流，大家纷纷称赞学生宿舍的物品摆放整齐有序，宿舍干净整洁，布置得体。教室文化丰富多彩，特别是各班的班级名内容丰富，有特色。临别时各位校长纷纷向学校索要相关的管理制度和做法要求。另据悉该校在2005年也代表于都县接受了市教育局组织的校长校训班学员的参观学习。 | + | 罗江中学校长介绍了学校在[[ 校园文化]] 建设和学校教学常规管理方面的一些做法，向与会校长展示了该校编写的两本校本教材《在希望的田野上》（学生读本）和《教育法律法规和学校规章制度汇编》（教师读本）。各位校长还就学生寝室管理和教室文化[[ 建设]] 进行了交流，大家纷纷称赞学生宿舍的物品摆放整齐有序，宿舍干净整洁，布置得体。教室文化丰富多彩，特别是各班的班级名内容丰富，有特色。临别时各位校长纷纷向学校索要相关的管理制度和做法要求。另据悉该校在2005年也代表于都县接受了市教育局组织的校长校训班学员的参观学习。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
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於 2024年5月23日 (四) 11:15 的修訂
于都縣羅江初級中學辦精品教育，面向全體，因材施教[1]，分類指導，整體推進。
校園諮詢
全市初中校長培訓班學員到於都羅江初中參觀學習
12月20日，市教育局組織正在參加第13期校長提升培訓班的44名中學校長來到於都羅江初中參觀學習。
各位校長[2]參觀了學生食堂、學生宿舍及教室，同時還觀看了學校的部分展板和校園文化建設的相關內容。正值課間操時間，各位校長實地觀看了學生的課間操，當聽到學生們聲音洪亮，非常整齊地齊誦該校的三十二字訣時，大家都嘖嘖稱讚。學生的整齊劃一的做操動作和隊列也給各位校長留下了深刻的印象。觀看完學生做操之後，全體校長在學校會議室進行了座談。
羅江中學校長介紹了學校在校園文化建設和學校教學常規管理方面的一些做法，向與會校長展示了該校編寫的兩本校本教材《在希望的田野上》（學生讀本）和《教育法律法規和學校規章制度匯編》（教師讀本）。各位校長還就學生寢室管理和教室文化建設進行了交流，大家紛紛稱讚學生宿舍的物品擺放整齊有序，宿舍乾淨整潔，布置得體。教室文化豐富多彩，特別是各班的班級名內容豐富，有特色。臨別時各位校長紛紛向學校索要相關的管理制度和做法要求。另據悉該校在2005年也代表于都縣接受了市教育局組織的校長校訓班學員的參觀學習。
參考文獻
- ↑ 淺談因材施教的教學原則，豆丁網，2013-09-18
- ↑ 正確把握中小學校長負責制的科學內涵 ，個人圖書館，2019-03-02