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===临川六中！竟然藏着这样的故事！=== | ===临川六中！竟然藏着这样的故事！=== | ||
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临川一中、临川二中这几所名校 | 临川一中、临川二中这几所名校 | ||
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几乎每一所学校都有 | 几乎每一所学校都有 | ||
| − | 它独特的文化魅力和故事 | + | 它独特的[[ 文化]] 魅力和故事 |
临川六中便是抚州知名学校之一 | 临川六中便是抚州知名学校之一 | ||
| − | 临川六中，位于赣东大道中段的兴鲁坊路，其地理位置优越，是抚州周边居民子女求学的热门学校，附近实验小学60% 以上的毕业生汇聚这里。 | + | 临川六中，位于赣东大道中段的兴鲁坊路，其[[ 地理位置]] 优越，是抚州周边居民子女求学的热门学校，附近实验小学60% 以上的毕业生汇聚这里。 |
进入临川六中首先映入眼帘的便是曾巩铜像，曾巩铜像高2米、长1.5米、宽0.8米。 | 进入临川六中首先映入眼帘的便是曾巩铜像，曾巩铜像高2米、长1.5米、宽0.8米。 | ||
| − | 同时现场还铸有文化墙，文化墙上详细记录了曾巩的生平和文学艺术方面的巨大成就。 | + | 同时现场还铸有文化墙，[[ 文化]] 墙上详细记录了曾巩的生平和文学艺术方面的巨大成就。 |
| − | 该铜像是曾氏80多位后人共同筹资30多万铸造，为纪念唐宋八大家曾巩诞辰1000周年，于10月12日上午在临川六中落成，以此来纪念曾巩这位杰出的文化先人，号召大家和学子们向圣贤学习，传承先贤精神，担当社会责任。 | + | 该铜像是曾氏80多位后人共同筹资30多万铸造，为纪念唐宋八大家曾巩诞辰1000周年，于10月12日上午在临川六中落成，以此来纪念曾巩这位杰出的文化先人，号召大家和学子们向圣贤[[ 学习]] ，传承先贤精神，担当社会责任。 |
| − | 铜像前方则是学校的操场，位于两栋主教学楼中间，其中一栋教学楼靠着兴鲁坊路与学校大门融为一体，每当学校有大型活动全校师生便会在操场聚集，曾巩铜像落成仪式便是在此处举行。 | + | 铜像前方则是学校的操场，位于两栋主教学楼中间，其中一栋教学楼靠着兴鲁坊路与[[ 学校]] 大门融为一体，每当学校有大型活动全校师生便会在操场聚集，曾巩铜像落成仪式便是在此处举行。 |
| − | 在校外旁的小巷子通过侧门可以看到校园内的一角（操场的东侧）还专门有一处空地供学生停放自行车，一辆辆自行车摆放井然有序。 | + | 在校外旁的小巷子通过侧门可以看到校园内的一角（操场的东侧）还专门有一处空地供学生停放[[ 自行车]] ，一辆辆自行车摆放井然有序。 |
| − | 操场西侧也是学生课余时间的主要活动区域之一，这里有兵乓球台、单双杠等运动设施，旁边就是校园的围墙，围墙上还有一些名言警句用以激励学生奋发图强。 | + | 操场西侧也是学生课余时间的主要活动区域之一，这里有[[ 兵乓球]] 台、单双杠等运动设施，旁边就是校园的围墙，围墙上还有一些名言警句用以激励学生奋发图强。 |
矗立在这些设施前方的则是一根高高的旗杆，杆头五星红旗正在迎风飘扬，再往北侧的区域目前已经用绿色围挡隔开正在封闭施工，只在旁侧预留了一条通道可供过往。 | 矗立在这些设施前方的则是一根高高的旗杆，杆头五星红旗正在迎风飘扬，再往北侧的区域目前已经用绿色围挡隔开正在封闭施工，只在旁侧预留了一条通道可供过往。 | ||
| − | 据悉，为进一步改善城区教育条件、提升教学水平，降低大班额现状，在2018年临川区就计划投资800万用于建设临川实验小学、临川六中教学综合楼。 | + | 据悉，为进一步改善城区教育条件、提升[[ 教学]] 水平，降低大班额现状，在2018年临川区就计划投资800万用于建设临川实验小学、临川六中教学综合楼。 |
| − | 并计划将临川实验小学与临川六中合并，整合改建为一所九年一贯制学校。 | + | 并计划将临川实验小学与临川六中合并，整合改建为一所九年一贯制[[ 学校]] 。 |
据悉，抚州市临川区第六中学、实验小学新建综合楼工程项目投资约800万，其中基础施工680万，总建设面积3000㎡，该教学综合楼的建设，可以更好的改善教学条件，目前已基本建成。 | 据悉，抚州市临川区第六中学、实验小学新建综合楼工程项目投资约800万，其中基础施工680万，总建设面积3000㎡，该教学综合楼的建设，可以更好的改善教学条件，目前已基本建成。 | ||
| − | 在临川实验小学校园内可以看到，该综合楼外立面已基本完工，透过窗户还能看见综合楼内的楼梯等内部情况，下一步还需要进行内部装饰工程。 | + | 在临川实验小学校园内可以看到，该综合楼外立面已基本完工，透过窗户还能看见综合楼内的楼梯等内部情况，下一步还需要进行内部装饰[[ 工程]] 。 |
教学楼四周都有挡板隔开，目前实验小学和临川六中尚未合并完成，但也仅有一墙之隔。 | 教学楼四周都有挡板隔开，目前实验小学和临川六中尚未合并完成，但也仅有一墙之隔。 | ||
| − | 临川六中现有教师122人，其中高级教 | + | 临川六中现有教师122人，其中[[ 高级教 师]]24 人，市学科带头人4人。适应形势发展、推行素质教育、培养学生兴趣，开辟第二课堂是六中近几年来的一大办学特色。 |
| − | “人人有兴趣、科科出成绩”的思路及相关措施，使第二课堂成为六中一道亮丽的风景线。 | + | “人人有兴趣、科科出[[ 成绩]] ”的思路及相关措施，使第二课堂成为六中一道亮丽的风景线。 |
| − | 临川六中，自古就是培养人才的摇篮，校园面积虽比不上一中二中，但好在其有着深厚的文化底蕴。 | + | 临川六中，自古就是培养人才的摇篮，校园[[ 面积]] 虽比不上一中二中，但好在其有着深厚的文化底蕴。 |
早在宋朝，历史上享有盛誉的“唐宋八大家”之一的曾巩便在此开办“兴鲁书院”著书讲学，在此附近不远的曾家园就是曾巩曾经的住宅。 | 早在宋朝，历史上享有盛誉的“唐宋八大家”之一的曾巩便在此开办“兴鲁书院”著书讲学，在此附近不远的曾家园就是曾巩曾经的住宅。 | ||
| − | 书院创办于宋嘉祐元年(1056)，因孔子是春秋时鲁国人，曾巩祖先曾参是孔子的杰出弟子，加上抚州、建昌一带乃东南人文荟萃之地，邹鲁之风盛行，取名“兴鲁”，意在“上承曾子之家学，以继周公孔子之传者”。 | + | 书院创办于宋嘉祐元年(1056)，因孔子是春秋时鲁国人，曾巩祖先曾参是孔子的杰出弟子，加上抚州、建昌一带乃东南人文荟萃之地，邹鲁之风盛行，取名“兴鲁”，意在“上承曾子之家学，以继周公[[ 孔子]] 之传者”。 |
| − | 曾巩治学严谨亲自讲学，创办兴鲁书院时已是名闻天下，还经常邀请王安石、欧阳修等知名学者莅院讲学，极大地提升了书院的知名度。 | + | 曾巩治学严谨亲自讲学，创办兴鲁书院时已是名闻天下，还经常邀请[[ 王安石]] 、欧阳修等知名学者莅院讲学，极大地提升了书院的知名度。 |
| − | 书院生徒众多，明清两代，兴鲁书院是抚州府属临川、崇仁、宜黄、乐安、金溪、东乡6 县讲学之所，为当地培育出了大批人才。 | + | 书院生徒众多，[[ 明清]] 两代，兴鲁书院是抚州府属临川、崇仁、宜黄、乐安、金溪、东乡6 县讲学之所，为当地培育出了大批人才。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
[[Category:520 教育總論]] | [[Category:520 教育總論]] | ||
於 2024年5月19日 (日) 05:41 的修訂
臨川六中現有教師122人，其中高級教師[1]24人，市學科帶頭人4人。適應形勢發展、推行素質教育[2]、培養學生興趣，開闢第二課堂是六中近幾年來的一大辦學特色。
校園諮詢
臨川六中！竟然藏着這樣的故事！
在撫州，當然不只是撫州一中
臨川一中、臨川二中這幾所名校
幾乎每一所學校都有
它獨特的文化魅力和故事
臨川六中便是撫州知名學校之一
臨川六中，位於贛東大道中段的興魯坊路，其地理位置優越，是撫州周邊居民子女求學的熱門學校，附近實驗小學60% 以上的畢業生匯聚這裡。
進入臨川六中首先映入眼帘的便是曾鞏銅像，曾鞏銅像高2米、長1.5米、寬0.8米。
同時現場還鑄有文化牆，文化牆上詳細記錄了曾鞏的生平和文學藝術方面的巨大成就。
該銅像是曾氏80多位後人共同籌資30多萬鑄造，為紀念唐宋八大家曾鞏誕辰1000周年，於10月12日上午在臨川六中落成，以此來紀念曾鞏這位傑出的文化先人，號召大家和學子們向聖賢學習，傳承先賢精神，擔當社會責任。
銅像前方則是學校的操場，位於兩棟主教學樓中間，其中一棟教學樓靠着興魯坊路與學校大門融為一體，每當學校有大型活動全校師生便會在操場聚集，曾鞏銅像落成儀式便是在此處舉行。
在校外旁的小巷子通過側門可以看到校園內的一角（操場的東側）還專門有一處空地供學生停放自行車，一輛輛自行車擺放井然有序。
操場西側也是學生課餘時間的主要活動區域之一，這裡有兵乓球台、單雙槓等運動設施，旁邊就是校園的圍牆，圍牆上還有一些名言警句用以激勵學生奮發圖強。
矗立在這些設施前方的則是一根高高的旗杆，杆頭五星紅旗正在迎風飄揚，再往北側的區域目前已經用綠色圍擋隔開正在封閉施工，只在旁側預留了一條通道可供過往。
據悉，為進一步改善城區教育條件、提升教學水平，降低大班額現狀，在2018年臨川區就計劃投資800萬用於建設臨川實驗小學、臨川六中教學綜合樓。
並計劃將臨川實驗小學與臨川六中合併，整合改建為一所九年一貫制學校。
據悉，撫州市臨川區第六中學、實驗小學新建綜合樓工程項目投資約800萬，其中基礎施工680萬，總建設面積3000㎡，該教學綜合樓的建設，可以更好的改善教學條件，目前已基本建成。
在臨川實驗小學校園內可以看到，該綜合樓外立面已基本完工，透過窗戶還能看見綜合樓內的樓梯等內部情況，下一步還需要進行內部裝飾工程。
教學樓四周都有擋板隔開，目前實驗小學和臨川六中尚未合併完成，但也僅有一牆之隔。
臨川六中現有教師122人，其中高級教師24人，市學科帶頭人4人。適應形勢發展、推行素質教育、培養學生興趣，開闢第二課堂是六中近幾年來的一大辦學特色。
「人人有興趣、科科出成績」的思路及相關措施，使第二課堂成為六中一道亮麗的風景線。
臨川六中，自古就是培養人才的搖籃，校園面積雖比不上一中二中，但好在其有着深厚的文化底蘊。
早在宋朝，歷史上享有盛譽的「唐宋八大家」之一的曾鞏便在此開辦「興魯書院」著書講學，在此附近不遠的曾家園就是曾鞏曾經的住宅。
書院創辦於宋嘉祐元年(1056)，因孔子是春秋時魯國人，曾鞏祖先曾參是孔子的傑出弟子，加上撫州、建昌一帶乃東南人文薈萃之地，鄒魯之風盛行，取名「興魯」，意在「上承曾子之家學，以繼周公孔子之傳者」。
曾鞏治學嚴謹親自講學，創辦興魯書院時已是名聞天下，還經常邀請王安石、歐陽修等知名學者蒞院講學，極大地提升了書院的知名度。
書院生徒眾多，明清兩代，興魯書院是撫州府屬臨川、崇仁、宜黃、樂安、金溪、東鄉6 縣講學之所，為當地培育出了大批人才。
參考文獻
- ↑ 老師如何自我提升？9位正高級教師總結了這些「秘籍」 2020-06-03 ，搜狐，
- ↑ 素質教育是重點，備考重中之重有哪些？，搜狐，2021-02-07