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===浮梁县经公桥中学扎实开展“万师访万家”活动=== | ===浮梁县经公桥中学扎实开展“万师访万家”活动=== | ||
| − | 为进一步推动“学校、家庭、社会”三位一体德育教育发展，了解学生在暑假期间的表现，与家长交流教育孩子的方法，营造和谐、高效、优质的育人环境和教育体系，7月20日，经公桥中学对全校学生进行了重点突出、形式多样的家访活动。 | + | 为进一步推动“[[ 学校]] 、[[ 家庭]] 、社会”三位一体德育教育发展，了解学生在暑假期间的表现，与家长交流教育孩子的方法，营造和谐、高效、优质的育人环境和教育体系，7月20日，经公桥中学对全校学生进行了重点突出、形式多样的家访活动。 |
| − | 家访前，学校召开全体教师动员会，强调此次活家访活动的意义和目的，并进行详细工作布署。对准备家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等进行了认真细致地“备课”，规划家访路线，切实保证了家访活动的有效进行。 | + | 家访前，学校召开全体教师动员会，强调此次活家访活动的意义和目的，并进行详细工作布署。对准备家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等进行了认真细致地“备课”，[[ 规划]] 家访路线，切实保证了家访活动的有效进行。 |
| − | 家访中，老师们重点向家长传达了防溺水的重要性，强调无论什么时候都不能让孩子私自或结伴到各个水域及周边玩耍、游泳，并提醒家长注意学生用火、用电安全和交通安全。同时，老师们还建议家长帮助孩子做好假期规划，合理安排作息时间，引导孩子养成良好的行为习惯，共同度过一个安全、充实、快乐的暑假。 | + | 家访中，老师们重点向家长传达了防[[ 溺水]] 的重要性，强调无论什么时候都不能让孩子私自或结伴到各个水域及周边玩耍、游泳，并提醒家长注意学生用火、用电安全和交通安全。同时，老师们还建议家长帮助孩子做好假期规划，合理安排作息时间，引导孩子养成良好的行为习惯，共同度过一个安全、充实、快乐的暑假。 |
| − | 交流中，老师们了解了学生的家庭状况、在家表现、学习和生活等方面的情况，就暑假作业、养成教育和安全教育与家长学生作了深入沟通，建议家长助孩子做好暑假规划，合理安排作息，引导孩子养成良好的行为习惯，度过一个安全、充实、快乐的假期。家长们也纷纷表示会积极配合学校工作。 | + | 交流中，老师们了解了学生的[[ 家庭]] 状况、在家表现、学习和生活等方面的情况，就暑假作业、养成教育和安全教育与家长学生作了深入沟通，建议家长助孩子做好暑假规划，合理安排作息，引导孩子养成良好的行为习惯，度过一个安全、充实、快乐的假期。家长们也纷纷表示会积极配合学校工作。 |
| − | 家访结束后，各班班主任细心完善家访记录档案，反思总结教育方法策略，及时制定关爱帮扶措施，力求在今后的教育工作中尽善尽美。 | + | 家访结束后，各班[[ 班主任]] 细心完善家访记录档案，反思总结教育方法策略，及时制定关爱帮扶措施，力求在今后的教育工作中尽善尽美。 |
| − | 走千家、访万户，一切为了孩子。此次家访活动，孩子们充分感受到了来自老师、学校、家长多方面的关怀，也让学校对孩子和家长有了更加充分的了解，对于下一步有针对性的开展教育教学工作积累了丰富的一手资料，促进经公桥中学“家校共育工作”再上新台阶。 | + | 走千家、访万户，一切为了孩子。此次家访活动，孩子们充分感受到了来自老师、学校、家长多方面的关怀，也让学校对孩子和家长有了更加充分的了解，对于下一步有针对性的开展[[ 教育教学]] 工作积累了丰富的一手资料，促进经公桥中学“家校共育工作”再上新台阶。 |
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於 2024年5月17日 (五) 15:18 的修訂
浮梁縣經公橋中學是一家事業單位的企業,位於浮梁縣經公橋鎮,目前處於開業狀態，經營範圍包括實施初中義務教育[1]，促進基礎教育[2]發展等。
校園諮詢
浮梁縣經公橋中學紮實開展「萬師訪萬家」活動
為進一步推動「學校、家庭、社會」三位一體德育教育發展，了解學生在暑假期間的表現，與家長交流教育孩子的方法，營造和諧、高效、優質的育人環境和教育體系，7月20日，經公橋中學對全校學生進行了重點突出、形式多樣的家訪活動。
家訪前，學校召開全體教師動員會，強調此次活家訪活動的意義和目的，並進行詳細工作布署。對準備家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等進行了認真細緻地「備課」，規劃家訪路線，切實保證了家訪活動的有效進行。
家訪中，老師們重點向家長傳達了防溺水的重要性，強調無論什麼時候都不能讓孩子私自或結伴到各個水域及周邊玩耍、游泳，並提醒家長注意學生用火、用電安全和交通安全。同時，老師們還建議家長幫助孩子做好假期規劃，合理安排作息時間，引導孩子養成良好的行為習慣，共同度過一個安全、充實、快樂的暑假。
交流中，老師們了解了學生的家庭狀況、在家表現、學習和生活等方面的情況，就暑假作業、養成教育和安全教育與家長學生作了深入溝通，建議家長助孩子做好暑假規劃，合理安排作息，引導孩子養成良好的行為習慣，度過一個安全、充實、快樂的假期。家長們也紛紛表示會積極配合學校工作。
家訪結束後，各班班主任細心完善家訪記錄檔案，反思總結教育方法策略，及時制定關愛幫扶措施，力求在今後的教育工作中盡善盡美。
走千家、訪萬戶，一切為了孩子。此次家訪活動，孩子們充分感受到了來自老師、學校、家長多方面的關懷，也讓學校對孩子和家長有了更加充分的了解，對於下一步有針對性的開展教育教學工作積累了豐富的一手資料，促進經公橋中學「家校共育工作」再上新台階。
參考文獻
- ↑ 新義務教育法：中華人民共和國義務教育法_義務教育法全文，中公教師，2014-04-27
- ↑ 基礎教育：要「人」，還是要「才」？ ，搜狐，2016-12-31