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'''贵溪市耳口初级中学'''以育人目标为导向,以“四有”德育课程框架为基础,以生涯和心理教育理论和技术引领教师和[[学生]]发展,以“理想信念、核心价值观、优秀传统文化、生态文明<ref>[https://www.sohu.com/a/455876515_120205523 【创建生态文明建设示范市】《国家生态文明建设示范市县建设指标》解释(三十四)],搜狐,2021-03-16</ref>、[[心理健康]](生涯教育切入)”为主要内容,加强常规管理,对学生进行“理想与信念、行为与品格、心理与生活、生涯与学业”等方面的发展指导,促进学生关键能力和必备品格的不断提升,培养“思想健康、行为规范、意志坚定、方法良好”的创新型人才。 | '''贵溪市耳口初级中学'''以育人目标为导向,以“四有”德育课程框架为基础,以生涯和心理教育理论和技术引领教师和[[学生]]发展,以“理想信念、核心价值观、优秀传统文化、生态文明<ref>[https://www.sohu.com/a/455876515_120205523 【创建生态文明建设示范市】《国家生态文明建设示范市县建设指标》解释(三十四)],搜狐,2021-03-16</ref>、[[心理健康]](生涯教育切入)”为主要内容,加强常规管理,对学生进行“理想与信念、行为与品格、心理与生活、生涯与学业”等方面的发展指导,促进学生关键能力和必备品格的不断提升,培养“思想健康、行为规范、意志坚定、方法良好”的创新型人才。 |
2024年5月11日 (六) 16:32的最新版本
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贵溪市耳口初级中学以育人目标为导向,以“四有”德育课程框架为基础,以生涯和心理教育理论和技术引领教师和学生发展,以“理想信念、核心价值观、优秀传统文化、生态文明[1]、心理健康(生涯教育切入)”为主要内容,加强常规管理,对学生进行“理想与信念、行为与品格、心理与生活、生涯与学业”等方面的发展指导,促进学生关键能力和必备品格的不断提升,培养“思想健康、行为规范、意志坚定、方法良好”的创新型人才。
校园咨询
云台山看日出 贵溪这里的老师真幸福!
“单丝不成线,独木难成林”,为了丰富教师的业余生活,促进教师之间的交流,增进彼此间的友谊,增强学校凝聚力和个人对学校的认同感、自豪感,营造和谐融洽的团队[2]氛围,耳口中学教师工会于10月24日组织开展了“遇‘建’美好,我与祖国共奋进”团建活动。
凌晨4点钟,划破黑夜,与星辰为伴,耳口中学教师在校门口有序集合,10多位教师驱车前往云台山。打着手电筒,伴着满天星光,大家从蒋山岭开始沿着蜿蜒的山中小径开始徒步登山,整个登山过程大家精神饱满,热情高涨,朝气蓬勃的教师们你追我赶,相互鼓励,一路上欢声笑语,向山顶迈进。
经历1个多小时的努力攀爬,教师们顺利抵达山顶,大家置身于大自然中,欣赏着登高望远的景色,享受着“会当凌绝顶,一览众山小”的壮美情怀,山顶云海缭绕,风景美不胜收。
云台山顶风光无限好,山下曾家明清古建筑群则充满着深厚的文化底蕴。精美的建筑、古老的茶树都在讲述着历史的沧桑;一砖一瓦、一窗一棂都透露出匠人的智慧。行走在鹅卵石铺就的院落,流连于邻里互让故事的“三尺巷”,大家心头泛起的是学会包容,生活会更美好的情怀。
比起游览美景的喜悦与勇攀顶峰的振奋,更让人感动的是大家携手同行向前的默契与共同追求。展望未来,我们充满信心与期待。相信在耳口中学教师团体的共同努力下,我们将取得更加丰硕的成果,为学校的发展贡献自己的力量。让我们携手共进,为美好的未来而努力拼搏!
参考文献
- ↑ 【创建生态文明建设示范市】《国家生态文明建设示范市县建设指标》解释(三十四),搜狐,2021-03-16
- ↑ 怎么管理好一个团队?这四个方法很实用 ,搜狐,2023-03-07