檢視高青县第六中学的原始碼

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<small>[https://www.sohu.com/a/669909794_355207 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''高青县第六中学'''以质量求生存，以[[创新]]求发展，依法治校<ref>[https://www.doc88.com/p-64981570179.html 关于创建依法治校示范校实施方案]，道客巴巴，2010-09-08</ref>，[[质量]]兴校；以规范学校各项管理工作为突破口，以课堂教学管理为核心，以培养学生文明习惯为途径<ref>[http://www.ruiwen.com/xiao/news/31197.htm 浅谈如何培养小学生良好学习习惯]，瑞文网，2017-09-20</ref>，以全面提高教育教学质量为目标。

==校园咨询==

===高青县第六中学：博学笃厚愈通达 青春雅行方致远===

黄河奔腾万里行至高青安澜，滋润一方沃土；齐国争鸣八百年自高青起步，书写一本厚史；清河涓流淙淙，滋养着莘莘学子；博雅岁月荏苒，蕴育桃李芬芳；一颗镶嵌在黄河与清河之间的璀璨明珠——[[高青县]]第六中学，悄然照亮了这一方天地。

====博·雅理念赋能====

高青县第六中学寓于“博雅”而生，通过构建“静雅”环境、实现“卓雅”[[管理]]、培养“儒雅”教师、培育“文雅”学生、涵养“和雅”家庭，构建起一套内容丰富、特色鲜明、制度健全、形式多样的“博雅”育人管理系统。秉承“团结、[[奉献]]、担当、进取”的学校精神，矢志做到“最美”的六中人坚持做好眼前每一件小事，坚持在平凡中做不平凡事，努力践行“做最好的自己”。

学校成立于2018年9月，总[[建筑面积]]18926㎡，占地66亩，总投资近1亿元。现有教学班39个，在校学生1540余名，教师143名。五年是一份沉淀，六中人辛勤耕耘，开拓进取，且行且歌，赢得了社会各界的广泛关注和认可。学校先后荣获全国生态文明教育特色学校、山东省绿色校园、淄博市文明校园、淄博市党建示范点、淄博市书香校园、高青县学校管理工作先进单位、教学质量优秀单位等20余项荣誉称号。

====静·雅环境浸润====

当朝阳洒下缕缕金光，高青六中便在朗朗书声中醒来。漫步其中，沉静优美的泽雅湖，郁郁葱葱的勤雅园，洁净温馨的静雅书屋，独特的博雅气息萦绕四周。置身其中，花园似的法治文化园，厚植教育情怀的儒家广场，“爱家乡、爱[[生命]]、爱国家、爱科学”主题文化长廊，处处皆在的读书长廊，让师生“心中有爱、眼里有光”。诸般建筑小景，亦或一草一木，都体现着博学雅行的缕缕情愫，都渗透着文化育人的良苦用心。“博雅”理念渗透学校一草一木，抬头举手之间、迈步徜徉之时均能领略、感受、接受浓郁的“博雅”[[文化]]。

在校领导的精心[[设计]]和科学管理下，学校营造了“美中含静、静中有雅”育人环境，形成了以“博雅”为特色的办学之路。注重学生知识、品行、心灵的塑造，培养有民主意识、科学精神、国际视野、人文素养的优秀人才。博学之力，滴水穿石，日月争辉；雅行之光，循循善诱，方成大器。在学风浓郁、环境优美的校园里，梦想的种子在这里扎根，学生们犹如甘霖滋润心灵，积蓄成长的力量！这里是学生学习知识的殿堂、快乐成长的乐园！

====儒?雅教师智诲====

学校以培养“儒雅”专业化教师为目标，借助山师教育集团平台、[[蒲公英]]教育智库教育平台，开展“e积分”“三友”教学法、“绿萝”心理培训、课题申报与研究等全员培训，以儒之名培育专业名师。

学校举办师德报告、师德演讲、征文比赛等活动，编写《师德如歌》《师者如灯》等师德学习材料，打卡共读《名校的那些秘密》《面向个体的教育》《《小教学论》《把课堂还给学生》等[[书籍]]，拓展教师视野，让每一位教师认识到“教育就是服务”的办学理念，培养“儒雅”品质，争做最好的老师。

高青六中的老师们或温婉尔雅，或深沉睿智，他们都默默耕耘在这片充满[[希望]]的大地上，如同爱之泉水，汩汩流淌，滋润着一棵棵幼苗茁壮成长……

====文·雅学生自强====

德育为育人之根本。经过四年多的探索，学校初步形成了以国家课程为主体，以“德育课程、社团课程、特色课程、全科阅读课程”为特色的校本课程体系，夯实了立德树人。同时，开发“走班选课”制社团课程，围绕民乐、版画、花样跳绳、机器人、散打、文学表演等成立20余个社团，开阔学生视野，提升学生综合素质。课题“初中三位一体[[信息化]]德育模式的构建与实施研究”获得淄博市“十三五”规划课题立项并顺利结题。学校被列为淄博市全科阅读试点学校，被评为淄博市首批“书香校园”。

扣好人生的第一粒扣子，是从清晨嘹亮的[[国歌]]声中开始的，在鲜艳的五星红旗面前庄严宣誓，从此将信念、责任和担当放进心里。学校坚守“办有生命、有温度的教育”，以“做最好的自己”作为校训，举办敬孔祭孔仪式、师生朗诵会、“庆十一”红歌比赛、元旦文艺汇演、“校长杯”班级联赛、个性化班级墙报展示、最美六中人系列评选、年级体育特色操展示等活动。多姿多彩的德育活动极大地丰富了学生的[[生活]]，在一次次活动里，他们经历着自我成长的蜕变；在一次次成长里，他们享受着青春肆意的美好。

学校实施教育e积分制考核，把学生的综合表现数据化，通过奖分和扣分对学生进行激励和约束，全方位、持续调动师生的积极性，有效解决教师教学方式陈旧、学生管理难、课堂效率低等问题。实施全员育人导师制和全员大家访，“走进每一位学生[[家庭]]，关爱每一位同学心灵”，建立健全了“一三四”的全员育人导师制的制度体系，对学生进行思想、学习、生活、心理等方面实施个性化指导，促进学生身心健康发展，成为家校沟通最为亮丽的风景线。

“文·雅”德育留给孩子们的不仅仅是一种课堂的享受，更会成为他们日后成长的动力和源泉，带给他们[[希望]]和力量！

====卓·雅目标初心====

卓尔不凡，雅行致远。五年栉风沐雨，一路春华秋实，是热情、责任、担当；是静雅、儒雅、文雅。

我们始终秉承“做最好的自己”的校训，坚持办人民满意的教育，以“博雅”教育为核心，构建“静雅”[[环境]]、建立“卓雅”教育联盟，实施“卓雅”管理、培养“儒雅”教师、培育“文雅”学生、涵养“和雅”家庭，努力培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人。学校党支部书记、校长孙平说。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]