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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://hellorfimg.zcool.cn/preview260/785552200.jpg?x-image-process=image/resize,h_380/format,webp width="320"></center> <small>[https://www.hellorf.com/image/show/242379016?source=zcool 来自 站酷网 的图片]</small> |} '''通城县马港中学'''以党建高[[质量]]推动学校高质量发展,坚持以“一切为了学生成功”为办学宗旨,秉承“求真、求实、成人、成才”的校训,弘扬“自强不息,勇争第一”的学校精神,积极探索“成绩、成长、成人、成才、成功”的“五成教育”模式,大力推行“五三一”[[智慧]]<ref>[https://www.sohu.com/a/361953812_114859 智慧到底是什么?智慧到底是什么? ],搜狐,2019-12-21 </ref>课堂,着力建构“以学校为主体,以家庭为主辅,以社会为补充”的育人[[网络]],走内涵发展、特色发展、品牌发展之路,积极落实“双减”政策和“五项管理”规定,深入探索集团化办学模式<ref>[https://www.xzbu.com/8/view-6325603.htm “订单式”联合办学模式的理论与实践 ],行知部落,2020-11-21</ref>,充分发挥优质教育资源辐射带动作用,坚持五育融合落实立德树人根本任务,以德育为先实施“大思政课”建设工程。 ==校园咨询== ===让学生绽放自己的光彩——记通城县马港中学教师程峰=== “程老师,谢谢您的[[鼓励]],我高考考得很顺利!”6月9日,走出[[高考]]考场的通城县第二中学学生小刚(化名),立即拨通了通城县马港中学教师程峰的电话,对其长期的关心辅导表示感激。 1994年,程峰毕业于咸宁师范高等专科学校数学系,被分配到家乡通城石溪初中任教。石溪初中在石溪乡,和[[湖南省]][[岳阳县]]相邻,属于县里较偏远的山区学校之一。2001年,石溪乡合并到马港镇,不久,石溪初中撤并到马港中学,程峰成为马港中学的一名教师。 2020年4月的一天,班上的男生小刚没有来学校上课。通过走访得知,小刚父亲早逝,母亲独自抚养正在读初二的小刚和9岁的妹妹,家庭条件困难,小刚想退学减轻母亲的压力。程峰鼓励小刚以读书改变[[命运]]。小刚默不作声,第二天也没来上学。于是,程峰向学校反映了小刚的情况,学校[[领导]]同意减免小刚的部分学杂费。程峰4次翻山越岭到小刚家耐心劝导,小刚终于回到学校。同时,程峰拿出自己的部分工资作为小刚的生活费,一直资助他直到小刚初中毕业,考上高中。 天有不测风云。在高中就读的小刚因病休学一个学期,病愈后不忍心母亲继续操劳,决定外出务工。程峰得知消息后,亲自上门辅导小刚落下的课程,并不断鼓励其[[认真]]读书。经过两年的追赶,小刚各科成绩都不错。 “程老师用自己的微光照亮了他人,以实际行动擦亮了教师[[身份]],是我们学习的榜样。”通城县优秀语文教师、咸宁市优秀班主任杨雪说。 程峰在山区执教多年,深知山区学生读书的不容易。对不便入学的农村残疾[[儿童]],他坚持送教上门。31年来,马港镇金山村、平湖村、马洞村、石溪村的山间小路上都留下了他的足迹。 “程老师给我们讲了家乡革命先驱赵世当的故事,我一定要像他一样,成为对社会有用的人!”学生赵宇(化名)说。 赵宇读初一时,[[父亲]]因意外事故去世。在学校沉默寡言的他抽烟逃课,产生了厌学情绪。程峰了解此事后,鼓励赵宇坚定信心、认真读书。暑假期间,程峰组织镇里推垅社区、马港村和中塅村的35名[[留守儿童]]开展“探寻红色文化,润泽青春年华”活动,在位于中塅村的通城县第一个党小组成立原址纪念碑前,诵读红色经典,讲述本地革命先驱赵世当励志求学的故事。 在程峰的不断开导下,赵宇厌学情绪逐渐消除,变得乐观开朗起来,并积极参加学校的各项[[体育]]运动,在一次学校举行的长跑比赛中,获得了第一名的好成绩。 教学之余,程峰利用节假日组织留守学生开展有益身心的文体活动:晨跑,诵读,学做家务劳动,探寻红色文化,游学美丽乡村,配合爱心组织在社区开展亲子阅读等等,成为[[马港镇]]“阳光行动,关爱留守”公益活动的热心组织者和坚定参与者。 31年来,程峰多次在县“学、研、比、评”活动中获奖。在2007年全国初中[[数学]]竞赛中,他指导的学生荣获国家级一等奖;2024年,他再次被评为通城县优秀教师。“每个学生都是祖国的[[花朵]],都值得去呵护与培养,愿他们学有所成,绽放自己的光彩!”程峰说。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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