檢視贵阳市花溪区特殊教育学校的原始碼

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<small>[https://huaban.com/pins/6017692166 来自 花瓣网 的图片]</small>
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'''贵阳市花溪区特殊教育学校'''为[[花溪区]]公办学校，对全区适龄残疾儿童实施义务教育<ref>[https://www.doc88.com/p-7856205456302.html 义务教育发展基本均衡应知应会内容]，道客巴巴，2015-03-24</ref>工作。本年度我校开设的班级是一至九年级，共十个教学班。学生共计203人，其中在校生128人，送教上门75人。现有教师38人。在日常教学上，针对在校学生，学校严格按照特殊教育<ref>[https://www.sohu.com/a/415022591_471425 想选特殊教育专业？先看看这篇文章 | 特教观点]，搜狐，2020-08-26</ref>学校办学规程和各级教育行政部门的规定，开足开齐课程，主要开设了生活语文、生活数学、生活适应、劳动[[技能]]、运动与保健、绘画与手工、唱游与律动及康复、沟通与交流等课程；对于送教上门[[学生]]，学校也安排开设了生活技能、康复、手工等课程。

==办学理念==

学校以“用生命影响生命”为办学理念，“让每个人都能成为更好的自己”为办学宗旨，以“让特殊需要学生离开学校后享有有质量的生活”为教育目标，坚持从[[陶行知]]先生“生活教育”理论与个别化教育出发，以生活教育为抓手，结合本土生态环境，开展校本课程[[建设]]，打造生命养育课程、生命润泽课程及生命愿景课程。在融合教育的大背景下，采用“引进来、走出去”的多路径融合方式，开展校企合作、学生社区生态融合、普特学校双向融合等活动，在实践中学习与探索，让每个学生都能成为更好的自己。

==民主的管理、融合的团队==

每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以[[各有千秋]]、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有[[道德]]情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。

——摘自习近平总书记同[[北京师范大学]]师生代表座谈时的讲话。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]