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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://img3.027art.cn/img/2022/1/25/20220125165424454712.jpg width="310"></center> <small>[https://www.027art.com/zhongkao/xining/12671363.html 来自 网络 的图片]</small> |} '''西宁市第八中学'''位于青海省西宁市城中区。始建于1969年7月,占地[[面积]]16.8亩(10008.8平方米),在校学生435名,15个教学班,教职工48名,其中高级教师12名,中级教师24名。 ==学校简介== 西宁市第八中学是一所全日制初级中学。有达到省级[[标准]]的理、化、生实验室各一个,标准微机室两间,电子备课室一间,精品课堂、音乐兴趣训练教室、美术兴趣训练教室、校本教材《方寸中学科学》专用教室各一间,以及心理咨询室“心语轩”等功能教室。 “让平凡的孩子享受不平凡的教育”,学校班子认识到07年我们搭起了小班化教育的架子,把工作重心放到聚焦课堂、[[迅速]]提高教师素质上,向课堂45分钟要质量,向教师的有效工作要质量。通过“师师科主任、生生课代表”工作的有效运转,把“心桥”工程作为家校互动的纽带,把聚焦课堂、研磨学生、跟踪观察课、教研组磨课、评课、推课作为教育教学的有效[[方法]],使试点年级教育教学成绩有了很大提高。 ==生命教育== [[生命教育]]<ref>[https://www.docin.com/p-475449006.html 生命教育],豆丁网,2012-09-06</ref>的目标应该包含启发生命[[智慧]],深化价值反省及整合知情意行等方面。换个方式来说,生命教育应帮助学生探索与认识生命的意义、尊重与珍惜生命的价值、热爱并发展个人独特的生命、实践并活出天地人我共融共在的和谐关系。 ===整个社会都需要生命教育=== 其实,整个[[社会]]都需要生命教育,只是最直接的切入点是教育体系,也就是由[[小学]]至[[大学]]十六年的学校教育。因此,二十一世纪的学校教育应以人为基础,致力于深化人生观、内化价值观、整合知情意行与尊重多元智能的生命教育<ref>[https://www.sohu.com/a/438966445_390792 中小学教师资格考试重要理论——加德纳的多元智能理论],搜狐,2020-12-18</ref>。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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