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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://p2.itc.cn/q_70/images03/20210331/6591654c722b456a963b0766d4eabc49.jpeg width="300"></center> <small>[https://www.sohu.com/a/458222069_166954 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''武邑县城关联小'''位于河北衡水市武邑县桃园里1号。加强思想政治学习,严于律己塑清风。班子成员坚持从我做起,以身作则,要求教师做到的班子成员首先做到;学校重大事情通过行政办公会研究决定,进一步强化约束力;落实民主管理,实行校务[[公开]]、党务公开、财务公开,自觉接受党的纪律约束和群众的批评监督。其次,学校领导班子坚持把学习作为提升班子能力和水平的重要途径,带头组织参加各类政治学习和业务学习,精心开展“两学一做”学习教育,处处以一名[[党员]]干部的身份要求自己,不断提高管理水平和工作能力。 ==成功教育== 对学生进行成功教育,首先要培养学生良好的行为习惯<ref>[https://www.sohu.com/a/463709112_120637045 注重学生养成教育 培养学生良好习惯],搜狐,2021-04-29 </ref>,必须要求学生从小事做起,从身边的事做起。成功教育要从点滴的小事做起<ref>[https://www.sohu.com/a/277134314_508452 创建文明校园,从点滴小事做起!] ,搜狐,2018-11-22</ref>,我们可以从一些身边琐碎的小事中,看出一个学生的行为习惯。学生的行为[[习惯]]的变化,也就在点滴小事中,这对于学生今后的成功会有很大的帮助。 ==素质教育== 素质教育面向的是全体学生的教育。以前的应试教育主要是面对少数的学生,忽视大多数学生 ,而素质教育面向的是全体学生,让所有的学生都能更好的接受教育。此知识点一般情况会在 题干中明确体现老师面向的是全体学生,另一方面也会考查老师老师只是重视个别学生的教育 就忽视了全体学生。 ==课堂教学== 在课堂上既要求老师要允分“利用”好10名优秀学生主资源,之要给优秀学生提供“自助餐” 保证他们学得更好;通过小组互相[[讨论]],促进中间学生的向上“分化”,把其中的20%转化 成优秀生,以此扩大优秀生比重,而把原本10%的后进生向着70%的群体推进。从理论上讲, 昌乐二中的271课堂模式,消灭了“差生”,充分体现了教育对每个学生的[[尊重]]。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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