檢視松山区第二中学的原始碼

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<small>[http://kaochang.offcn.com/index.php/Index/showInfo/areaid/2281 来自 网络 的图片]</small>
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'''松山区第二中学'''松山二中，全称赤峰市松山区第二中学，始建于1988年，位于[[内蒙古自治区]][[赤峰市]]，是一所完全初中。校长现任党委书记王莫根、校长李英，校训是“教天地人事，育生命自觉”。

截至2016年11月11日，该校占地34000平方米，[[建筑面积]]11400平方米；截至2022年10月23日，该校共有54个教学班，204名教职工。

==学校概况==

赤峰市松山区第二中学始建于 1988年，占地34000平方米，建筑面积11400平方米，共有52个教学班3950余名学生，180余名教职员工。其中，具有[[本科]]学历的达70%，研究生学历<ref>[https://www.sohu.com/a/325701369_100179871 五大学历含金量2019 ]，搜狐，2019-07-09</ref>一人，中高级教师90余人。学校历经数十年的发展建设，已成为 松山区规模最大，人数最多的完全初中，是一所校园优美，师资优秀，校风<ref>[http://zenghuino1.blog.sohu.com/145981535.html 校风建设主要是靠自我约束]，搜狐博客，2010-03-13</ref>良好，教学[[质量]]高，在社会上享有很高声誉的赤峰市名学校。

==办学宗旨==

赤峰市松山区第二中学坚持“ 以人为本，和谐发展”的办学理念，一手抓“ 师德”，一手抓“ 业务”。牢牢把握“ [[教育]]管理科学化，教师队伍精良化，学生发展自主化，办学质量优质化”的办学目标。养教师之德行，育学生之智慧，展发展之潜能，传承在数十年发展过程中的优良传统和长久积淀，以“文明、和谐、自主、求实”的精神风貌，积极探索，锐意进取。在一代代师生的辛勤耕耘和不断[[探索]]中，经过新一批教职员工的拼搏努力，“身正、学高、严谨、务实”的教学之风，静默流淌、润物无声，把一块块顽石浸润得日臻完美，为该区输送了大批合格、优秀的毕业生。

==办学质量==

松山区第二中学在迅速发展壮大的过程中，人性化[[管理]]彰显成效，干群关系融洽，教职工工作积极性高，各项工作协调共进，硕果累累。 今年中考创出建校以来最好成绩，重点生上线人数达274人，占全区重点生比例的35%，创数十年来历史新高。

目前，学校各项教研教改工作稳步实施，取得了丰硕的阶段性成果。“十五”期间，学校承担的国家重点课题——“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”已全面通过国家验收，开始向全国推广。学校承担的中央教育科学[[研究所]]，德育研究中心“十五”规划课题实验的子课题——“创新初中德育的途径和方法的研究与实验”，经过全体课题人员的共同努力，取得了阶段性成效。在教学科研方面，学校承担着语文、数学、英语三门学科国家级课题各一个，校本课题10个，各教研组在教研教改活动中积极[[探索]]，规范操作，已有部分在市级立项的校本教研子课题已经结题。在多年来的教研教改实践中，共涌现出区、市、自治区级德育教育先进个人、学科带头人、教学能手、骨干教师等近百人，构成了学校的中坚力量，为学校的发展壮大做出了巨大贡献。今年，学校又一次被赤峰市评为课改工作先进单位。

==相关荣誉==

学校德育工作成效显著，始终坚持“德育为首、教书育人”办学理念，努力构建以学校为主导，[[社会]]为依托，家庭为基础，全社会共同关注学生健康成长的“三结合”教育网络，进一步增强了德育工作的实效性，取得了多项荣誉。2000年，学校被教育部评为全国中小学德育工作先进集体，2003年，被评为市级文明单位，2004年，被[[松山区]]评为课程改革先进集体和中小学德育建设先进集体，2005年12月，被评为赤峰市思想政治工作优秀单位。良好的办学效益，引起了社会的瞩目。赤峰日报、赤峰电视台、松山电视台就松山二中的德育工作进行了报道，其中《德育之花盛开》纪录片，在赤峰电视台播出。2005年9月份，学校成功迎接了内蒙古东五盟市教育关工委“三教一体化”检查，与会领导对学校的“三结合”教育工作给予较高评价，被作为典范，在兄弟学校广泛推广。

我校体卫艺工作成绩突出。学校严格按照国家[[体育]]、卫生条例和艺术教育规程的要求，全面推进“33211”和体育艺术“2+1”项目工程。尤其在自治区“间操课”活动中和自治区第十届中小学生运动会上，学校表演的大型团体操，阵容强大、气势宏伟，深受与会各界领导的好评，被[[自治区]]教育厅评为“间操课”体育活动现场会和自治区第十届中小学运动会突出贡献单位，大型团体操红旗操荣获自治区嘉奖。

==文化建设==

在校园文化建设中，在原有[[雕塑]]和绿化、美化校园的基础上又添新变化。学校走廊装裱了40多幅学生和教师的书法美术[[作品]]，围墙两面装饰了运动员浮雕画，并把学校的办学理念和校风、校训上墙，使校园建设形态与理念和谐一致，相辉相映。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]