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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://gd-hbimg.huaban.com/a56b166bc76823ad6567cd313135a2df6089d70043930-3wpwNe_fw658webp width="320"></center> <small>[https://huaban.com/pins/5220800767 来自 花瓣网 的图片]</small> |} '''曹黄林中学''',位于[[河南省]][[息县]]曹黄林镇文化路,是曹黄林的两所中学之一(另一所为许店中学)。 ==学校简介== 曹黄林中学,全称:河南省息县曹黄林乡初级中学。[[学校]]位于河南省息县曹黄林乡街村,即文化路,是曹黄林的两所中学之一(另一所为许店中学)。学校拥有初中一年级至三年级(课改后的七、八、九年级)教学班约18个,全校学生约1300多人。学校多年来为高一级学校输送了大量人才,其中不乏远赴国外深造的学子。得到了信阳市教体局、息县教体局的充分肯定和[[表彰]]。 ==地址== 河南省息县曹黄林乡文化路。 ==校园咨询== ===息县曹黄林镇初级中学高恒——俯首耕耘桃李园 守得三尺光彩绽=== 荣誉:2014年获得息县教师[[技能]]大赛一等奖、息县初中英语优质课赛一等奖、息县英语学科社科活动二等奖、息县教育系统论文二等奖,并被息县教委评为“教学标兵”;2015至2018年连续被评为镇优秀班主任<ref>[https://www.sohu.com/a/460136778_120164234 教育学“班主任工作”考点归纳 ],搜狐,2021-04-11 </ref>,2017年被评为县级优秀[[班主任]];2018年被评为县级骨干教师<ref>[https://www.sohu.com/a/368359253_120492088 骨干教师的十种能力,让你在教师的路上越走越顺 ],搜狐,2020-01-22 </ref>、参加农村应用性课题研究、辅导两名学生习作获得县特等奖和二等奖;2019年被周口师范学院聘为送教下乡观摩课教师、被县教委评为职教招生先进个人、荣获第四届乡村教师优质课赛省级二等奖、荣获市级骨干教师称号。 ====成长自传==== ====俯首耕耘桃李园守得三尺光彩绽==== 幼年,第一次听到《长大后我就成了你》这首歌时,就特别喜欢,教师那神圣、[[智慧]]、无私、勤劳和天使的形象深深刻于我脑海,并在我幼小的心灵植根发芽,让我坚定了自己的梦想——成为一名教师! 经过数年的努力学习,我的[[梦想]]成真,尽管我只是工作在乡镇学校的一名初中教师,但我想,只要尽心尽力地发光发热,无论多么微弱,不管层次多么低下,都是有价值的。 2007年我成为了息县曹黄林镇初级中学的一名英语教师,自参加工作以来,我一贯忠诚于党的教育[[事业]],时时以优秀教师的标准自律。工作勤勤恳恳,兢兢业业,不迟到不早退,以校为家,热爱学生,团结同事,在平凡的岗位上力争使自己多方面进步,成长为一名桃李培育能手。 ====注重师德,提升修养==== 身为一名党员教师,只有把党组织对党员的要求落实到具体工作中,才能体现党员的先进性。身体力行教师的职业道德,加强师德修养,把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想,才符合新时代对教师的要求。为此,我积极参与学校的教育教学改革和发展事业,着力将师德要求内化为个人品质,遵守社会公德,注重家庭美德,强化个人修养,追求健康文明的生活方式,时时处处严格要求自己,及时自查自省自纠。 ====积极探索,勤奋教学==== 十几年来,我一直坚守在乡镇中学,在教学中不断摸索教学[[改革]]新路子,积极参与教研活动,与同行切磋进步,主动关注磋商中的教学难点,真诚向新上岗的教师传授经验,同时也主动向新上岗的教师学习其长以求共同进步。通过努力,多次参加省、市、县、乡级优质课赛并获奖;主持和参与的课题研究也见成效,获得赞誉;相继被县教委评为“教学标兵”,被[[周口师范学院]]聘为送教下乡示范课教师。 在平凡的工作岗位上,我无论做哪一项[[工作]]都是脚踏实地、尽心尽责、高标准严要求、有计划、有落实、有总结。我把学到的班级管理经验与学校的实际工作情况密切结合起来,不断提高班级管理水平,被县和乡多次评为优秀班主任。 ====关爱学生,以人为本==== 师德的精髓就是一个“爱”字,这就需要我们无私[[奉献]]爱心,需要我们坚守一份责任。在教育教学工作中,创新班级管理机制,逐步形成学生自主管理的责任制,人人树立“班级是我家,我们都爱它”的观念,做到“我为人人,人人为我”。经过全体同学的努力,所带班级在校各类活动评比中成绩优异,多次获得流动红旗和表彰。 爱孩子,讲方法。作为党员教师,更该无私、执着爱孩子。在班里,无论孩子学习优劣、家境贫富,我都平等教育、关爱。坚持“动之以情,晓之以理”,爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中,也起着无可替代的作用。特别是关爱学困生,用爱心激活他们的求知欲望,点燃他们勇进的激情,引导他们采摘成功的果实。本着对一切学生负责的态度,我在教学中实行分层[[教学]]和多层次评价,使每位同学都能尝到成功的喜悦,真正成为学习的主人。 ===爱集体,讲奉献=== 为了不辜负祖国的教育和培养,我时刻听从集体的召唤和安排,想集体所想,急集体所急,用满腔热情奉献着自己的青春与智慧,在工作中战胜一个又一个困难,得到一次又一次锻炼,不断实现着自我的人生[[价值观]],无怨无悔。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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