檢視吹塑版画的原始碼

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| style="background: #008080" align= center|  '''<big>吹塑版画</big> '''
 
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[[File:0 (16)3456987.jpg|缩略图|居中|[https://pic.baike.soso.com/ugc/baikepic2/16793/20150827171945-544150535.jpg/0  原图链接][https://baike.sogou.com/PicBooklet.v?relateImageGroupIds=1145356&lemmaId=8906037&now=https%3A%2F%2Fpic.baike.soso.com%2Fugc%2Fbaikepic2%2F16793%2F20150827171945-544150535.jpg%2F0&type=1#simple_0 来自搜狗的图片]]]
 
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早在1984年，上饶版画家苏烈熙就开始进行吹塑版画研究，经过近两年的潜心研究，于1985年开始面世。在我国著名版画家李平凡先生的关怀和指导下，吹塑版画很快在上饶进行了普及推广，并于1986年元旦在上饶举办了我国首次吹塑版画展览，李平凡先生专为该展览写了前言和题词。
==简介==
中文名：吹塑版画

贡献人物：李平凡

发明时间：1984年

发明者：上饶版画家苏烈熙
==基本内容==
早这1984年，上饶版画家苏烈熙就开始进行吹塑版画研究，经过近两年的潜心研究，于1985年开始面世。在我国著名版画家[[李平凡]]先生的关怀和指导下，吹塑版画很快在上饶进行了普及推广，并于1986年元旦在[[上饶]]举办了我国首次吹塑版画展览，李平凡先生专为该展览写了前言和题词。1986年5月，[[苏烈熙]]先生应约在《[[美术]]》上发表“谈吹塑版画”一文，吹塑版画这一新的版画形式正式在全国亮相。苏先生这文章中全面介绍了吹塑版画的起源.命名和技法。之后，全国很多版画爱好者纷至沓来向苏先生请教，吹塑版画开始在全国范围内宣传普及开了。期间，当时的《[[赣东北报]]》《[[江西日报]]》《[[江西人民广播电台]]》《[[江西电视台]]》《[[新华社]]》《[[人民日报]]》《[[中央电视台]]》《[[大众美术报]]》[[美国]]《[[列奥纳多]]》日本《[[NHK]]》等国内外媒体相继给以采访和报道，吹塑版画也开始走向世界。就1985.1986两年上饶版画群体就创作吹塑版画数百件，分别在上饶，[[北京]]，[[日本]]举行了展览。在苏先生的建议和相关单位的支持和积极筹备下，1991年，江西上饶，江西宜丰和上海宝山三地吹塑版画联展先后分别在三地展出。吹塑版画的出现，得到国内外美术界一致好评，不仅为上饶也为祖国争得了荣誉。

江西上饶，地处赣东北，毗邻安徽，浙江，福建，既是红色革命根据地，也是江西东边重要门户。上饶人富有奋斗创造精神，上饶吹塑版画就是在这样的大环境里诞生的。

为了让吹塑版画的历史更全面，更清晰，在此我们真情要求贵网设立《上饶吹塑版画》词条。
==工具材料==
用于制版的材料工具有：吹塑纸（单片）、无色圆珠笔、剪子、铅笔、泡沫水彩笔、电烙铁等。用于印刷的工具材料有：水粉广告颜料、白乳胶、橡胶滚筒、水粉笔，油画棒、三夹板、纸、水桶、夹子等。
==制作过程==
1、创作稿子：学生根据自己创作的意图或根据老师的作业内容的要示，用红描画的形式用铅笔起草稿，在画稿时，教师结合范例，讲述构图和构成画面线条的疏密关系：画面中哪些地方线条最疏，哪些地方的线条最密，哪些地方的纸条既不疏又不密，并注意相互间的大小、长短、曲直的艺术变化。

2、过稿：先将刻版用的吹塑纸用干布轻轻摩擦处理，使它表面没有光泽便于上色，再用泡沫水彩笔直接画在吹塑纸上，画得不好的地方，可以用湿毛巾轻轻擦去再画。画的时间应从吹塑纸的上方画起，要避免手掌把泡沫水彩笔的线条开模糊。

3、制版：用无色圆珠笔沿稿子的笔迹用力刻画，要有一定的深度，刻出画稿的外轮廊，刻划时要注意用力的轻生，不要画穿吹塑纸为宜，由于吹塑纸质地较松软，无色圆珠笔刻划后成凹痕，线条密的地方，用力凹下去形成凹块，纸条稀疏的地方就形成灰色。

4、印刷：先将水粉广告颜料放在一平板上，用橡胶滚来回滚动，使橡胶滚均匀受色（注意颜料中不能加水太多），然后往刻好了的吹塑版上滚上颜色（根据画面需要，可随意调配各种颜色），使吹塑纸版画上均匀受色。（在往吹塑版上滚动时要告别注意，要朝着一个方向慢慢先从下向上，然后从右向左方滚十字形，千万不要来回滚，更不宜用力过猛）。最后用图画纸或宣纸覆盖在吹塑纸上，用手掌或干布团稍用力压印，当感觉印的差不多时，便可揭起一角看看，是否印好了，如印的不实，可在缺少颜色的地方再滚点颜色，如印好的压力不够，可把纸版平放继续磨灭印，直到满意为止。
==效果表现==
儿童画具有夸张、变形的特点，但上了高年级的学生往往觉得自己画得不好，不能正确理解物象的夸张与变形之美，教师应有方法地鼓励指导小学生进行大胆作画，利用多种不同的方法表现出来吹塑纸画版画制作的多种版画效果，有效地提高小学生的作画

（一）、色彩强烈的油画点彩效果的表现。

1、将处理好的吹塑纸版画放在三合板上，用稍大的印纸（黑色或白色），覆在吹塑纸上，再用夹子夹稳印纸与吹塑纸版的一边，以便套色准确无误。

2、打开印纸的一端，用水粉色，涂在吹塑纸上已画的各个范围内（大面积的产颜色可用海绵），每上一版色，就拓印一个，直至完成。

这种版画的效果，采用先深后浅，以浅压深的粉印法，能使画面深厚、丰富、耐看的油画效果。在指导学生拓印时注意颜色与颜色的虚实关系，控制着色的份量方可达到理想效果。

（二）生动活泼的色彩渐变水彩画效果的表现：

1、先在吹塑纸上刻出简练概括的画稿轮廓，然后与印纸贴对并夹定一边。

2、将毛巾用清水打湿，稍挤干，覆盖在准备印画的印纸上，湿润片刻，拿掉毛巾（切忌使纸面过湿，否则会使颜色渗出，印污画面。）

3、按画面需要调好颜色的浓度，然后用海绵蘸颜色，在一块版上搞出几种颜色的渐变（要根据画面的意思配合适的色彩）进行拓印，如效果不理想，可重复修改。

这种效果能使按此法拓印的吹塑纸版画，画面效果调各，色彩生动活泼，具有水彩画的效果。

（三）木刻版画效果的表现：

1、用泡沫水彩在吹塑纸上画好，注意画面纸条的疏密布置，用黑色画出黑白灰的关系。

2、把画稿用乳胶漆粘在三合板上，用无色圆珠笔在上好稿的吹塑纸版上少量细长的线。

3、版面中较大面积空白和密集的点、线部分用特制的电烙在吹塑纸版画上根据画面需要局部受热，较疏的地方用无色圆珠笔刻画。

4、印刷，用橡胶滚着色，印成单色版画，或用水粉笔着色，印成彩色。

这种方法印制的作品，具有较强的刀味，有木刻版画的效果。

（四）壁画、岩画效果的表现

1、按吹塑纸版画的表现方法，用无色圆珠笔，将版子刻好，并根据画面需要，用手将画好的版子撕成不规则的外形。

2、根据作者意图，将刻好的吹塑纸稿用手工处理（可用揉、析、卷），弄破的地方用胶带粘牢吹塑纸的背面。

3、上色印制，可印成单色，也可以局部擦上油画棒，形成彩色。

这种方法印制的版画古朴、自然，具有浓厚的土石味和年代久远的壁画、岩石效果。

（五）色彩斑澜的彩色水彩效果：

先按单色吹塑纸版画的拓印制一张版画，稍微干后，用毛笔调彩色水直接涂成彩色，喜欢涂什么颜色就涂什么颜色，学生比较容易掌握，且速度快，但在涂色时要注意物体与物体之间的色别。这种方法印制的吹塑纸版画，整个画面具丰富的色彩感觉。

以上几种儿童吹塑纸版画的制作效果，工具材料简单，制作方法简便，适合小学生的年龄和心理特点，独特的作品效果增强实施儿童吹塑纸版画的艺术感染力，使小学生保持长久的学习兴趣。
==相关新闻==
最近，以杨行镇吹塑版画为主题的秀空间在上海世博会公众参与馆上演，夸张的肢体与丰富的音乐相结合的舞蹈《画韵》、吹塑版画创作高手现场展示、开放性极强的观众参与创作环节、轻松趣味的问答抢宝等，引得不少观众驻足观看。通过吹塑版画，观众了解了杨行百姓的文化生活，也知道了原来宝山有一个民间艺术之乡叫杨行。

作为上海市非物质文化遗产，吹塑版画在杨行有着悠久的历史。据杨行镇社区文化中心群众美术组的蔡群老师介绍，版画制作在中国至少已有1000年以上的历史，但由于现代印刷业的问世及版画制作的成本较高、工艺难等原因而渐趋冷落。上世纪80年代末，原宝山区文化馆馆长龚赣弟老师以吹塑纸代替石板、木板等制板材料，其可折、可刻、可切、可剪、可揉的特征，使版画复杂的工艺变得易学易做，群众性的创作普及由此蓬勃展开。

如今，吹塑版画在杨行积累了广泛的群众基础。一些曾经在农田里耕地的老百姓从农村的灶头画、蓝印花布、剪纸、图案等江南民间艺术中吸取养料，从现实生活中挖掘美，注重

从绘画形式上寻找突破口，完善和创造新的技法。社区、学校、机关甚至监狱都会有吹塑版画的兴趣爱好者。蔡老师告诉记者，杨行镇很多小学都开设了吹塑版画的兴趣班，美术课上老师也会教孩子们如何画吹塑版画，好的作品被推荐出去参展，这样一来，吹塑版画这门传统艺术就不会失传了。

除了学校，吹塑版画还在宝山监狱建立了创作基地。监狱中有许多人尽管从未接触过吹塑版画，特别是有的服刑犯人甚至从未拿过画笔，可在龚赣弟老师耐心细致的讲解和手把手的辅导下，他们中的大部分人都能够独立创作出一幅完整的作品，并从中获得了成就感与满足感。

多年来，杨行吹塑版画在国内外屡屡获奖，其创作技法还被列入全国九年制义务教育初中一年级的美术教科书。2006年正式列为上海市非物质文化遗产名录，与金山农民画、松江丝网版画共为上海市郊农民画苑中的三朵奇葩。

据了解，吹塑版画作为一门独特艺术，在杨行画乡邻里节中也发挥了很大作用，丰富了当地人们的精神生活。通过开展学习、交流吹塑版画等各种活动，邻里间慢慢相识、相知、相助，曾经的疏远冷漠的关系变得日渐亲密和谐。通过画家乡、画风土人情，大家都在绘画中享受到了创作的乐趣，对生活也有更高的热情了。 蔡老师最后表示。<ref>[https://www.lucydraw.com/a/22009.html   怎么制作吹塑版画]露西学画画网</ref>
=='''参考文献'''==
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[[Category:940 繪畫總論]]