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[[file:刘道玉.jpg|right|300px|thumb|刘道玉
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'''刘道玉''' (1933年11月生 - )，[[湖北]][[枣阳]]蔡阳镇刘坡村人，著名[[教育家]]、[[化学家]]、社会活动家。

1977年，出任国家教育部党组成员兼高教司司长，为高教战线上的拨乱反正和恢复统一高考起到了很大的作用。

1981至1988年年起担任[[武汉大学]]校长，是当时中国高等院校中最年轻的一位校长。

1988年3月6日，刘道玉被国家教委干部局负责人奉命宣布免去武汉大学校长职务。现任刘道玉教育基金会会长。



== 个人经历 ==
*1933年11月24日出生于湖北省枣阳县（市）蔡阳乡刘坡村

*1941年－1947年先后在蔡阳古城私塾和蔡阳铺中心小学读书

*1947年9月－1953年6月先后在襄阳二中（原襄樊二中）、联中、枣阳中学、襄阳五中读书

*1953年10月－1958年8月在[[武汉大学]]化学系学习

1955年任武汉大学脱产专门从事肃反的学生干部

*1956年评为湖北省高等学校肃反积极分子

*1957年任班上反右领导小组组长；四清工作团副团长

*1958年9月－1960年12月在武汉大学任助教1961年1月－1963年7 先后在留苏预备部和前[[苏联]]科学院元素有机化学研究所学习，任支部书记和学生会主席

*1962年，武大派他到苏联科学院，攻读有机氟专业

*1963年9月－1966年4月在武汉大学化学系任讲师

*1966年5月－1977年4月先后任武汉大学副教务长、校党委副书记，历任校文革教育组组长；武汉教职工战斗兵团司令；[[北京大学]]文革联络组组长；工宣队任命的校教改组组长

*1973年7月被选为中国共产党第十次代表大会代表

*1977年5月－1979年4月任国家教育部党组成员兼高等教育司司长,为高教战线上的拨乱反正和恢复统一高考起到了很大的作用

*1978年3月被[[北京市]]选为第五届全国人民代表大会代表

*1979年5月－1988年2月先后任武汉大学党委副书记、常务副校长、校长1979年11月 率代表团访问法国，与法国政府签定第一个交流协议

*1981年11月率代表团第二次访问[[法国]]，与法国政府签定第二个交流协议1982年8月，1985年5月先后被评为化学副教授和教授

*1982年9月被选为中国共产党第十二次代表大会代表

*1983年5月－1993年9月任武汉市人民政府咨询委员会第一、第二届主任

*1983年9月 率代表团访问[[日本]]与[[东京都大学]]等学校签定交流协议

*1984年8月参加在[[美国]]召开的中日美第二届金属有机化学讨论会

*1985年5月接受法国驻华使馆公使拉奥授予的[[法国]][[密特朗]]总统荣誉勋章

*1985年7月作为代表团副团长参加中日大学校长第一次会议

*1985年11月率代表团第三次访问法国，签定第三个交流协议

*1986年9月参加美国[[耶鲁大]]学第20任校长就职典礼和签定交流协议

*1987年11月参加[[日本]][[创价大学]]17周年庆祝活动并发表演说。接受[[池田大作]]授予的东洋哲学学术奖章

*1988年2月10日被免除武汉大学校长职位

*1988年5月－1999年2月任武汉东湖新技术开发区专家委员会主任

*1988年10月被聘为中国科学院金属有机开放实验室学术委员会委员

*1989年3月参加[[香港]]章（太炎）黄学术思想研讨会，并宣读论文

*1988年3月6日,刘道玉被国家教委干部局负责人奉命宣布免去武汉大学校长职务，但刘道玉却被广大知识分子和人民群众誉为“永远的校长”、“武汉大学的蔡元培”

*1989年12月被[[英国]][[剑桥名人中心]](IBC)聘为终身会员和名誉顾问

*1990年10月参加中国化学会，被选为22届理事、永久会员

*1991年1月参加“863”高技术评审会议并承担一项重点课题任务

*1993年3月获英国剑桥名人中心颁发的20世纪银质功勋章

*1994年3月8日武汉路石教育改革基金会成立，任理事长

*1994年7月赴英国参加第16届金属有机化学大会，宣读论文，担任国际顾问委员会委员

*1995年6月6日参加“面向21世纪教育改革与发展研讨会”并作了报告

*2011年任刘道玉教育基金会会长

== 成就作品 ==


刘道玉是中国教育改革的杰出代表，他对中国教育创新做出了不可磨灭的重大贡献。 早在20世纪80年代初期刘道玉就提出了高等教育改革的问题，并确立了高教改革在当代中国教育中的地位。

后来，刘道玉提出了“教育的创新理论体系”和它在中国当代教育事业中的地位与作用，更是抓住了中国当代教育发展中的根本问题，极有启发性，而且从这一问题的探讨，到具体在现实中的运用，且使这个问题成为中国教育改革中的一个热点，刘道玉功不可没。

刘道玉在1981年—1988年担任武汉大学校长期间，倡导自由民主的校园文化，推动学分制、主辅修制、插班生制、导师制、贷学金制、学术假制等改革，领风气之先，拉开了中国高教改革的序幕，被誉为“武大的蔡元培”。

== 社会评价 ==
[[file:刘道玉2.jpg|right|300px|thumb|刘道玉2
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刘道玉是中国著名的教育家，原武汉大学校长，上世纪80年代的教改风云人物。“四人帮”被粉碎后，他被“借用”到教育部，担任部党组成员兼高教司司长，主抓高等教育的拨乱反正。在邓小平召开科教座谈会期间，他作为座谈会的组织者之一，曾建议来自武汉大学的代表查全性当面向邓小平建言，废除了“文革”中盛行的大学推荐制，从而恢复中断多年的高考招生制度。应该说，高考制度的恢复，刘道玉起了至关重要的作用。

高考的恢复，是全国改革的先声。就是在这种春潮涌动的关口，以身体不适为由辞却教育部一切职务的刘道玉，回到了武汉大学，旋即被任命为武汉大学党委副书记。1981年8月21日被任命为武汉大学校长。当年，他48岁。第二天的《人民日报》头版报道了国务院对他的任命，并说刘道玉“是我国解放后自己培养的大学生中第一个担任大学校长的人，也是全国重点大学中最年轻的校长”。重任在肩，期待无限。

中国高校至今在“钱学森之问”上没有举措，这是刘道玉的无奈，又何尝不是科技泰斗钱学森的尴尬呢。息兵罢战，不是他的性格。他是个战士，为达目的，一往无前是他的个性。他最终选择了——呐喊。

刘道玉不是圣人。当然，他也不是伟人或完人。他就是一个战士、一个冲在最前面的战士，有理想、有担当，也有失策、有失误。于是，他烟尘满面，伤痕累累，却义无反顾、勇往直前、跌倒又爬起来。

战士是会赢得敬重的，哪怕是“受伤的战士”；而评价一个历史人物，则要看他代表什么、面向何方。事实上，刘校长成为武汉大学抹不掉的记忆，中国教育绕不开的话题，并不因为他“一贯正确”，更不因为他“完美无瑕”，而仅仅因为他代表着一种精神。他，甚至只是这种精神的符号和象征。这种精神，就叫“改革”。

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