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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://www.kfzimg.com/sw/kfzimg/2989/0287e53d2a3cdf32a2_s.jpg width="260"></center> <small>[https://book.kongfz.com/451353/5633142769/ 来自 孔夫子网 的图片]</small> |} 《'''书法课'''》,林曦 著,出版社: 北京十月文艺出版社。 读书,可以治愚启智,修身进德,是一种修养方法,是一种[[心灵]]沐浴。古人云:“人心如良田,得养乃滋长。苗以水泉溉,心以理义养<ref>[https://www.mindhave.com/mingrenmingyan/dushumingyan/3035.html 关于读书的名言],阅来网,2015-01-11</ref>。”[[冈察洛夫]]<ref>[https://www.doc88.com/p-7012364266226.html 冈察洛夫及其作品研究],道客巴巴,2016-04-27</ref>说:“看书和学习是[[思想]]的经常营养,是思想的无限发展。”读一本思想性和[[艺术]]性俱佳的好书,如同和一位品德高尚的哲人进行对话,能给你以智慧的启迪和心灵的净化。 ==内容简介== 书画家林曦从自己十年来面向零基础成年人的教学经验出发,将多年来对于书法的认识、思考、体悟凝练成书。《书法课》全面呈现了学习书法的方法,将“心手相应,知行合一”的理念贯穿于始终,涵盖具体技艺的练习、学习的步骤、功夫的积累与精进、学习心态的调整落定、书法的内涵与意义、艺术欣赏的方法等方面。为热爱传统文化的读者提供了系统学习和实践的可能。 [[书法]]是一门传统艺术,更是文心的修炼与养成。学习书法,不只是为了把字写好,而且要经由它、经由专注自律的日课精进,在与古人跨越时空的往来交流中,学习为人的修养、风骨和趣味,学习欣赏万千笔墨,欣赏这难得的抽象之美,去到更为细微及更为远大的世界,让自己更快乐。 ==作者介绍== 水墨画家,1983年生于重庆,毕业于中yang美术学院。 暄桐教室的创办人与授课老师,致力于[[中国]]传统美学和文人生活方式的转译与传播。 在她看来,写字是一种生活,学习传统的重要意义在于启发当下。 ==目录== 序书画的活水 旁看林曦女士的教席/陈丹青001 自序礼物004 第一章远不只是写字的书法 不只是写字012 一、最初的心流体验015 二、文心与留余019 延伸[[阅读]]:暄桐的初心026 三、功夫:不速成的养成030 四、将它看作一棵老树037 五、一种臣服042 思考题:回忆你的专注体验045 第二章从拿起一支毛笔开始 从拿起一支毛笔开始 一、姿势 二、执笔 三、书写工具 毛笔延伸阅读:书家和毛笔 墨 纸 砚 [[毛毡]] 笔洗 纸镇 笔山 印章 吸水纸 四、生长 延伸阅读:文人的用心 作业:给自己布置一张书桌 第三章三月积粮 静心,备粮,去开始 一、真好,你是零基础 二、先升级,从艺术的角度 三、不受[[情绪]]的影响 四、重要的作品感 五、在对的方法里,下苦功夫 六、将书法学习看作一个系统 七、暄桐的三个原则 思考题:为自己而学的事 第四章墨田耕耘 墨田耕耘 一、面对和等待:关于临帖 二、眼高手低:看和写 三、写下你的第一笔:用锋的“秘密” 四、点画与结构 五、流动的笔势 六、以自己为中心:用“三本书”养出神采 延伸阅读:简单的静坐方式参考 七、如何选帖与临帖 [[作业]]:从完整的一笔试起来 第五章长路做伴 我们该如何走下去 一、甘苦为常 二、创作的路途 三、熟后求生 作业:日课打卡 第六章如何看懂一张字 四层的蛋糕 一、第一层:人文 二、第二层:传统 三、第三层:艺术 四、第四层:技巧 延伸阅读:观展的一些方法建议 作业:从《[[韭花帖]]》开始,读懂一张字 进阶小课堂 一、书法生长简史 二、书体与字体 三、五种代表性书体简介 四、书写时的笔顺 五、书写方向 六、繁体和简体 七、暄桐教室基础学习阶段碑帖临习建议(51帖) 八、传统书画常见的创作形式 九、创作一幅书法作品的基本参考建议 结语写字是一生的事 附录一重点内容索引 附录二常用简繁体、异体字对照参考表 关于暄桐教室 ==参考文献== [[Category:800 語言、文學類]]
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