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吴克利讲讯问
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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://www.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/ebdceedf/a2168e13f19e407e_s.jpg width="260"></center> <small>[https://book.kongfz.com/447779/6427862894/ 来自 孔夫子网 的图片]</small> |} 《'''吴克利讲讯问'''》,副标题:10堂纪检监察攻略课,作者:吴克利,出版社:中国检察,ISBN号:9787510221477。 [[书籍]]是知识<ref>[https://www.sohu.com/a/110337865_464088 什么是知识?],搜狐,2016-08-13</ref>的源泉,只有书籍才能解救人类,只有知识才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有理性<ref>[https://www.sohu.com/a/130751429_492771 理性,是解决绝大多数问题的关键],搜狐,2017-03-28</ref>的人。唯有这种人能真诚地热爱人,尊重人的劳动,衷心地赞赏[[人类]]永不停息的伟大劳动所创造的最美好的成果。 ==作者介绍== 吴克利,1957年出生,安徽省明光市人,研究生学历, 检察官,全国检察业务专家、 检察官学院驻院教官、职务犯罪研究所兼职副所长、兼职研究员、中国法律语言研究会理事、中国检察学研究会职务犯罪调查与预防专业委员会理事、 高 讲师团成员、[[安徽公安职业学院]]兼职教授。 作者在近三十年的调查讯问实践中,查办过许多重大疑难案件,潜心钻研调查讯问的奥秘,成功地总结出了一套系统完整实用的审讯方法,并撰写出版了《审讯心理学》《审讯语言学》《职务犯罪案件调查讯问谋略》等七部调查讯问专著,四十余篇理论研究文章,两次获得全国检察机关精神文明建设“金鼎奖”和“新时期理论研究成果奖”。 ==目录== 堂课 不抓特点,无从讯问 小节 调查讯问特点何在 第2小节 讯问与供述的基本原理 第3小节 调查人员对讯问空间的掌控 第4小节 调查人员核查讯问能量的储备 第5小节 被调查人对抗表现:谎言与沉默 第6小节 被调查人拒供隐瞒的[[心理]]行为解析 第7小节 被调查人供述的心理行为规律 第8小节 讯问的科学行为方法 第2堂课 “不得强迫自证其罪”规则:如何应对 小节 暴力取证:何以产生 第2小节 调查讯问活动中的生理强制行为与心理矫治行为:如何取舍 第3小节 “不得强迫自证其罪”下,调查讯问依何规则 第4小节 让被调查人自愿供述:调查讯问方法的原则 第5小节 “阳光”监督下:讯问语用行为技巧 第3堂课 谎言对抗:何以破解 小节 谎言对抗:行为过程 第2小节 谎言对抗:行为特征 第3小节 谎言对抗:如何识别 第4小节 对抗中的谎言行为:如何捕捉 第5小节 谎言对抗:揭露环节 第6小节 微表情肢体[[语言]]的心理行为判定 第7小节 讯问实例——识别谎言,远离陷阱 第4堂课 “沉默”对抗:如何应对 小节 探析“沉默”的心理行为基础 第2小节 挖掘“沉默”的心理行为表现 第3小节 探寻“沉默”行为的讯问方法 第4小节 讯问实例—— 状态下的沉默对策 第5堂课 对抗过程的“层面’’转换:如何应对 小节 对抗过程的“层面”转换:特征表现 第2小节 “层面”转换:讯问前准备 第3小节 “层面”转换:初始阶段任务和讯问方法 第4小节 “层面”转换:对抗相持阶段任务和讯问方法 第5小节 “层面”转换:反复动摇阶段任务和讯问方法 第6小节 “层面”转换:供述交罪阶段任务和讯问方法 第6堂课 透析被调查人的对抗心理 小节 对抗心理体系:“支点”与“退路 第2小节 对抗的“三大心理因素 第3小节 人格差异影响供述 第4小节 对抗心理支点的人格属性的掌控 第5小节 对抗的心理转化过程 第7堂课 自愿供述的心理依据 小节 自愿供述的心理条件 第2小节 自愿供述机理与讯问方法 第3小节 讯问实例——抢劫杀人案犯的讯问实录 第8堂课 调查讯问攻略(一):心理强制法与心理置换法 小节 心理强制法 第2小节 心理置换法 第9堂课 调查讯问攻略(二):十二轮置换法与潜意识利用法 小节 十二轮置换法 ==参考文献== [[Category:040 類書總論;百科全書總論]]
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