檢視韩国三育保健大学的原始碼

{| class="wikitable" align="right"
|-
|<center><img src=http://n.sinaimg.cn/collect/transform/304/w550h554/20210427/642f-kphwumr4442829.jpg width="260"></center>
<small>[http://collection.sina.com.cn/hwdt/2021-04-27/doc-ikmxzfmk9235035.shtml 来自 新浪网 的图片]</small>
|}

'''韩国三育保健大学'''创办于1936年，坐落于首尔特别市，该校开设本科层次的学位教育，作为被中国教育部认可的大学。

==学校简介==

三育保健大学是[[韩国]]的专科大学，学校成立于1936年，2007年5月从原来的三育看护保健大学更名为三育保健大学。三育保健大学拒绝成为时代所蔓延的物质万能思想的影响带来的大型化和机械化的大学，而是注重博爱和知性，培养专业人才。

三育保健大学已经具备悠久的传统历史，以博爱和奉献为精神指导，在世界各处，为那些贫穷的人们，有困难的人们，遭遇不幸的人们提供帮助和支持。三育保健大学的教育理念是培养有[[基督教]]信仰，具备创造性，实践与知识兼备的专业人才，以真爱，真理和奉献的精神为基础，为了人类自然界的和谐的生存和永久的享受生命为不懈努力！

==院系设置==

神学系

与三育大学共同拥有104年历史的神学科是养育拥有广博文化素养的牧师的摇篮，培养成熟的文化素养，为教育培养适应如今瞬息万变社会的理想型[[牧师]]和传教活动的实用型人才。

牧师，[[新教]]多数宗派中的主要教职人员。拉丁文作pastor（牧羊人）。《新约》<ref>[http://www.xuetimes.com/archives/1224 圣经旧约新约介绍]，学时网，2016-04-21</ref>中以牧人喻[[耶稣]]，以羊群喻教徒，所以新教用[[牧师]]称呼主持教务和管理教徒的教牧人员。

新教各派认为每个信徒都可凭借自己的信仰与上帝直接相通，教职人员只是引导教徒走向基督的“引导人”，而非“中介人”。在实行长老制的[[教会]]中，牧师由地方会众选举产生，与长老共同组成各级大会、堂会或区会，并为该会的主持人。在实行公理制的教会中，牧师为各独立自主的堂会的教务负责人，由信徒直接民主选聘产生。在实行主教制<ref>[http://www.360doc.com/content/19/1028/17/61492514_869583076.shtml 主教制、长老制、公理制、家长制、无政府主义制的简要区别]，个人图书馆，2019-10-28</ref>的教会中，牧师（圣公会译为“会长”）的职位介于主教与会吏之间。

人文社会学院

英美语文学部(英语文学系，英语交流系)

国内首所开设全日制英语教育课程的大学，是具有里程碑式的变革。三育大学的英美语文学部的英语文学系和[[英语]]交流系在全国都有良好声誉

中国语系

21世纪是中国的时代。本学科通过培养能流畅使用中国语为基础，以掌握中国政治，社会，文化，经济，文学，历史等多方面知识的中国型专业人才为教育目标。

日本语系

对于[[日本]]的政治，经济，文化等全方面多样化领域进行学习和研究。培养适应日本技术和文化交流为主导的国际性人才。为培养实用日本语的能力，学校建立了与日本姊妹大学的留学互访及短期语言研修等项目，并在三育学院财团内的语学院机构的链接教育课程等来运营实用型日本语教育课程。另外，通过日本语中级教师教职资格获取课程来培养最高日本语教育者。

经营学部(经营系，经营情报)

培养能够适应企业经营的管理者（经营者），培养能够从事情报化社会中心产业的情报通信业和的专门性人才。为满足国家的情报基本建设的开发，多国企业经营的需要，我们正在扩大人才培养领域使其覆盖产业领域的方方面面

幼儿教育系

幼儿教育专业是以培养婴幼儿教育教师为目标，探求与此相关联的理论与实际，并能够以此为学习目的的教育课程。设立以能够真正理解幼儿教育本质的，以幼儿教育学为中心的教学课程。另外，作为幼儿教育教师，幼儿教育科课程以更具有实战效果为教学重心设立了全部专业课程。

保健福利学院

保健福利学部(社会福利系，保健管理系)

社会福利系

现代国家的社会服务者(DispenserofSocialService)的作用是为提出加速化进展的社会中贫富差异，机械文明副产物的社会结构及失业现状，都市化的住房，交通，卫生，教育等问题的解决方案。同时，国民福利需要的增大使得社会福利学的重要性显得尤为突出。社会福利学专业担负着培养社会福利者的任务并为各种考试设立了基础科目，为今后学生们毕业后的出路铺平了道路。学生们在毕业的同时便可获得1级社会福利者证书及2级国家资格证。

保健管理系

保健管理专业是保健科学相关联的最新专业知识与计算机技术的融合，不仅包含资料收集，整理和参与项目企划，设计及评价，还可以成为保健所，健康中心，保健团体，医疗机关，国际组织及产业集团中不可缺少的保健教育者（国家资格证），医务记录者（国家许可证）研究院及保健职行政公务员，成为社会上必不可少的专业人才。

心理咨询系

心理咨询专业是培养可以帮助人们寻找个人平安和幸福的心理咨询优秀人才的摇篮。通过身体的，心理的，社会的，心灵的等多方面全方位的科学方法来培养专业人才。现代社会里人们的精神生活越来越疲惫，所以对心理咨询专业人才的要求也越来越切实。本专业以基督教理念为基础开设了多种多样的心理学咨询理论，心理咨询实习等科目。

生活体育系

为了打造健全的精神和健康体魄的完美人生，生活体育专业将体质教育以科学理论研究为基础，培养以实践科学为目标的专业学者。为国民体育振兴和地区社会发展做贡献。研究的学科有基础[[解剖学]]，运动生理学及临床体育医学（成人病和运动处方等），运动营养学（肥胖.体重控制项目等），运动健康心理学（压力管理等），运动产业学（运动经营学等）等理论科学及最近激增的个性化训练员（取得外国资格）及生活体育专业操作能力（取得生活体育指导者2级资格）。

食品营养系

由于Well-being的热风而获得了良好发展前景的食品营养学专业是研究人类健康增进最最根本的食品和营养的双方面理论和技术的学科。食品营养学的基础课程有一般化学，有机化学，生物化学，[[生理学]]等。

护理系

护理专业是建立于1973年，是韩国国内最初始建男女公校的4年制大学之一，1996年设立硕士课程，1997年完成设立护理学学士学位，2004年在保健福利大学院临床专业护理学科中开设专业[[护理学]]课程。为开展海外学生交流教育活动，现已与全世界17所大学建立了交流协议-短期海外留学制度，与美国SouthernCalifornia所在的LomaLinda大学院，澳大利亚Avondale大学校护理大学科均签有学分交流认证条款，护理专业在此方面已站在了国际化教育的前沿。

物理治疗系

在现代文明社会中由各种疾患及事故而引发的各式各样的身体障碍，通过物理（热，冷，水，光电子，超声波）和动力（治疗性运动和姿势的校正等）的治疗使身体机能得到恢复，是在健康增进的再生上的治疗和方法的研究学科。因此通过学习人体解剖学，神经解剖学，生理学，病理学，内科，整形外科，临床神经学，精神医学（心理学）等医学课程，提高对于人体的生理及机能构造的理解，培养优秀的物理治。

科学技术学院

计算机学部

现代社会是情报学的社会，情报化社会在近年来以IT业为领头成为了现代社会的主流产业。计算机学部是以培养拥有电脑领域专业性知识及实务能力人才的体制型学科，以基督教的精神为背景的全人教育，以为培养IT界专门人才的实用性教育为目标。为在分工更细致化的IT业领域中能够占有一席之地所设立了电脑系统，软件，应用计算机等3个下属专业。

化学系

化学专业研究的是物质的成分和反应，是为人类创造有使用价值的新生物质的尖端学科。化学专业是培养在21世纪尖端科学中起引领地位的化学家的殿园。

生命科学系

生命科学专业是培养具有实用性，技术性，专业学问基础的学科人才的教育。另外还安排了从专门大学院制转变而来的医学专业的基础课程。同时，为了满足对拥有关于[[生命科学]]专业知识人才需求的响应，以解析生命里神秘的现象和创造的意旨为教育目标，培育对生命尊贵性的理解和对创造主的敬畏之心。另外也是类似环境保存，粮食及生物代替能源的开发，消除疾病等21世纪新兴科研项目提供解决方案的基础学科。

动物科学学部(动物资源学系，动物生命学系)

动物资源学专业是以粮食资源与生产的畜牧业为基础的，与动物饲养，繁殖，[[遗传]]和育种及哺，育技工业相关联的学术专业。动物生命工学专业是与动物饲养，改良及新品种产出等方面相关联的理论和使用方法的学科，以及研究动物的各种利用价值的尖端生命工学技术的开发。

园艺系

随着经济的发展.生活水平的提高和都市人口的集中化的产生，园艺和造景的重要性变得日益显着起来，园艺学对国民保健的提升和感情生活的影响也变得尤为重要。[[园艺]]专业大致以青菜，果木，花卉，草地和造景等领域为教学中心，通过园艺和造景，以为国家和社会的发展培养具有优秀品质和能力的实用型人才为目标。

环境园艺设计系

环境绿化设计专业是利用观赏性植物来美化现代生活的最尖端学科。现代社会对生活空间环境的视觉鉴赏以日益成为日常生活的主流，为了设计出舒适惬意的亲环境视觉空间，学习观赏性环境理论和环境园艺装饰及造景的多边技术可以使学生们毕业后更好的适应国际竞争社会适者生存的大环境。为培养专门性技术性观赏园艺造景装饰设计师而努力。

汽车机电系

汽车机电专业是通过对车载制御系统的分析设计和开发的应用汽车科学，另外与高速发展的工业技术相适应的开设了以计算机工学，机械工学，电气电子工学为基础科学，培养拥有汽车系统设计及开发，机械系统智能化，自动化技术开发等课程，以适用性实物应用能力的实践教授为主导。

==参考文献==
[[Category:240 基督教總論]]
[[Category:520 教育總論]]